语文人教版八年级上册13

语文人教版八年级上册13Tag内容描述：<p>1、江南园林甲天下 苏州园林甲江南 叶圣陶 知识积累 阅读说明文 1 明确对象的特征 2 理清说明的顺序 3 分析说明的方法 4 品味说明的语言 句子分析 说明方法与语言特色 说明方法 指出下列句子运用了什么说明方法 游览者无论站在哪个点上 眼前总是一幅完美的图画 打比方 我国的建筑 从古代的宫殿到近代的一般住房 绝大部分是对称的 左边怎么样 右边也是怎么样 苏州园林可绝不讲究对称 好像故意避免似的。</p><p>2、第二课时,1、亭台轩榭的布局有什么特点？（用文中的话回答）,明确：“绝不讲究对称”“自然之趣”,2、文中哪句话紧扣“图画美”这一特征？,明确：“我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画”,3、这里用了什么说明方法？,第三段：,明确：打比方（图案画和美术画）作比较,重点分析,讲究亭台轩榭的布局,对称的建筑是图案画,园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。,第四段(1。</p><p>3、苏州园林 第一课时 一 教材分析 苏州园林 是八年级上册第三单元的一篇说明文 是一篇介绍园林建筑特点和风格的说明文 是作者为介绍 苏州园林 写的序文 本文先总括 苏州园林 从整体上呈现出的特点 在从各个方面分别加以说明 这样先总后分抓住特征条理清晰的介绍了 苏州园林 从而显示了苏州园林设计者和匠师们的智慧以及我国园林艺术水平的高超 同时读者也从中获得了一些欣赏中国园林的方法 是一篇培养学生阅读能。</p><p>4、写作背景：本文选自百科知识1979年第4期。1979年初，香港一家出版社打算出一本介绍苏州园林的摄影集，便邀请叶圣陶写一篇序文，叶圣陶欣然允诺。后因故摄影集未出版，序文被百科知识所用，题为“拙政诸园寄深眷谈苏州园林”，这正是叶圣陶对苏州园林眷恋深情的自然流露和生动描写。人民教育出版社把它编入语文课文时，改名为“苏州园林”，有删节。相关背景：关于苏州古典园林。</p><p>5、13 苏州园林一、 教学目标1知识和能力目标：积累词语；了解我国园林建筑艺术，特别是苏州园林的艺术成就，领会欣赏中国园林的方法；。2过程和方法目标：整体感知课文，梳理文章的写作思路，把握本文所运用的说明方法，培养学生按事物本身规律组织材料，有条理地说明事物的能力。3情感态度和价值观目标：了解我国园林建筑的成就，激发学生热爱祖国的思想感情。二、 教学。</p><p>6、江南园林甲天下，苏州园林甲江南。,叶圣陶,(18941988）现代著名作家，语文教育家，儿童文学作家，出版家，政治活动家。原名叶绍钧，字圣陶。江苏苏州人。1923年出版的稻草人是我国第一部童话集。1928年创作了优秀长篇小说倪焕之。另著有小说隔膜、线下、，散文集脚步集、西川集，童话集古代英雄的石像等，并编辑过几十种课本，写过十几本语文教育论著。,作者简介,一个有古典园。</p><p>7、第13课 苏州园林,R 八年级上册,导入,上有天堂，下有苏杭。 江南园林甲天下， 苏州园林甲江南。,叶圣陶（1894-1988），江苏苏州人，现代著名作家、教育家、编辑家，被称为“优秀的语言艺术家”，代表作品有倪焕之稻草人古代英雄的石像叶圣陶全集。,作者简介,写作背景,本文选自百科知识1979年第4期。1979年初，香港一家出版社打算出一本介绍苏州园林的摄影集，便邀请叶圣陶写一篇序文，叶圣陶欣。</p>