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语文人教版必修5第一单元

2、分析作品的戏剧冲突。体会戏剧中个性化的语言和人物性格。3.体会小说细节描写的作用。体会小说环境、细节描写《边城》教学设计江西省南康中学黄仁福教学设想1、运用多媒体教学。

语文人教版必修5第一单元Tag内容描述:<p>1、高一第一单元能力测试说明:1本试题共七大题,满分150分。2本试卷答题时间为150分钟。3第卷客观题一律用2B铅笔涂卡。4第卷主观题一律用黑色钢笔或黑色签字笔做答。第卷 选择题 (42分)一、(18分,每小题3分)1下列词语中加点字的读音,全都不相同的一组是( )A舰舸苛刻坎坷荆轲B稠密调整凋敝雕琢C。</p><p>2、第一单元测评(时间:100分钟满分:120分)一、基础演练(21分,每小题3分)1下列词语中加点的字注音完全正确的一项是()A漫溯(shu)瓦菲(fi) 青荇(xng)愁怨(yun)B彷徨(png) 颓圮(p) 彳亍(ch ch) 碾米(nin)C长篙(go) 荆棘(j) 笙箫(xio) 忸怩(n)D典。</p><p>3、人教版语文必修 5第一单元综合检测题一、基础知识(每小题 3分,15 分)1.下列各组词语中加点的字,注音完全正确的一项是()A.玷辱(din)酒馔(zhun)央浼(mi) 庇佑(b)B.憎恶(zn) 周济(j)孤僻(p) 怂恿(cn)C.谗言(chn) 郁闷(mn)挣扎(zhn) 氽水(tn)D.角隅(y) 埋怨(mi)拮据(ji) 强迫(qin)解析:选 A。B 项“济”读“j”,“怂”读“sn”;C 项“挣”读“zhn”;D 项“埋”读“mn”,“强”读“qin”。2.下列词语中,没有错别字的一项是()A.迤逦尴尬应接不遐碎琼乱玉B.车篷 纯粹 哀声叹气 战战兢兢C.撮合 讥诮 平心静气 没精打采D.消遣 伶俐 锣鼓喧阗 。</p><p>4、第一单元 单元练测建 议 用 时实 际 用 时设 定 分 值实 际 得 分150分钟150分 一、本大题5小题,每小题3分,共15分。1.下列加点字的注音全都正确的一项是( )A迤逦(l) 仓廒(o) 芒刺在背(c)B傩送(nu) 雾霭(i) 无边无垠(yn)C鞶鼓(pn) 着落(zhu) 彤云密布(dn)来源:学科网ZXXKD央浼(min) 荣膺(yng) 箪食壶浆(dn)2.下列词语中没有错别字的一项是( )A.广博 残酷 逻缉 目瞪口呆B.弊病 掩饰 信赖 毋庸置疑C.大慨 罗盘 钦佩 聚精会神D.俘现 深邃 谎言 凝视深思3.下面句子中加点的词语,使用恰当的一项是( )A.迁居北。</p><p>5、高一语文周末训练卷 命题人 赵海玲 一 选择题 每小题2分 共20分 1 下列加点字的读音全部正确的一项是 A 寥廓 lio 方遒 qi 沁 qn 园春 百舸争流 k B 峥嵘 zh n rn 青荇 xn 橘子洲 j 星辉斑斓 ln C 下载 z i 颓圮 p 大堰 yn 河 叱咤 ch zh 风云 D 冰屑 xi o 团箕 j 分 f n 外香 妄自菲 f i 薄 2 下列各组词语中 没有错别字。</p><p>6、教学目标1、了解作者及作品相关的文化知识。2、分析作品的戏剧冲突,体会戏剧中个性化的语言和人物性格。3、理解戏剧中揭示的思想主题。,如何欣赏戏剧作品?,一、把握剧本所展示的矛盾冲突。,二、品味个性化的人物语言。,三、欣赏戏剧人物的形象。,戏剧三要素:戏剧冲突、戏剧语言(包括人物语言和舞台说明)、人物形象,课前检测,正音:惊愕()汗涔涔()谛听()缜密()半晌()多音字伺候()间不容发()伺机()离。</p><p>7、林教头风雪山神庙教案 教学目标:1.分析林冲的性格特点,把握他被逼上梁山的心理过程。 2.体会小说环境描写的作用。 3.体会小说细节描写的作用。 教学难点:林冲性格的转变。 教学重点:体会小说环境、细节描写的作用。 教学方法:讲授法,讨论法。 教学课时:2 课时 第一课时 梁山好汉,一百单八将,他们每个人都有自己的独特的一段英雄传奇故事。鲁智深 是因为拳打了镇关西,杨志是因为失了生辰纲!那么林冲又是因为什么呢? 今天我们就来学习有关林冲这一段, 林教头风雪山神庙 (板书) 。首先,我们了解 一下相关知识。 作品及作者介。</p><p>8、边城教学设计江西省南康中学 黄仁福 教学设想1、运用多媒体教学,围绕教师、学生、媒体展开互动,拓展课堂教学的时间与空间,培养学生的想像力与创造力。2、融进对比阅读、诗歌赏析、层深入等手法,对文本进行多种形式的解读,培养学生听说读写的能力。3、立足于文本,引导学生主动合作探究,深入思考文本反映的社会性问题,并形成个人的专题研究成果,增强文字表达训练的能力。教学目标1、理清小说情节结构,探究人物形象,学习人物肖像描写。2、品读诗歌般的语言,感受文本中如诗如画般的环境描写。3、多角度、多层次品味小说人情美,思。</p><p>9、必修五第二单元复习,(一)归去来兮辞 点将过关 语段点将 归去来兮,请息交以绝游。世与我而相违,复驾言兮焉求?(甲),乐琴书以消忧。在人告余以春及,将有事于西畴。或命巾车,或棹孤舟;既窈窕以寻壑,(乙)。木欣欣以向荣,(丙)。善万物之得时,感吾生之行休。 已矣乎!寓形宇内复几时,曷不委心任去留?胡为乎遑遑欲何之?富贵非吾愿,帝乡不可期。怀良辰以孤往,或植杖而耘耔。登东皋以舒啸,临清流而赋诗。聊乘。</p><p>10、马克思,恩格斯,斯大林,列宁,和伟人亲密接触,七律 长征 毛泽东 红军不怕远征难, 万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪, 乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖, 大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪, 三军过后尽开颜。,毛 泽 东 诗 词 欣 赏,中国出了个毛泽东,题材多样,大都与革命或建设事业密切相关,表现爱国主义、革命英雄主义和共产主义理想信念等主题。,想像丰富奇特 ,豪放雄浑,文采飞扬, 气势磅礴, 情操高尚,理想抱负远大。颇具伟人风范。,毛泽东诗词,学伟人精神,做时代骄子,人生感悟,赏领袖诗词,沁园春 长沙,独立寒秋,湘江北去,橘子。</p><p>11、第一单元小结,小说,一、分课概括,1.林教头风雪山神庙节选自水浒传,是古典小说的经典代表。节选的文段主要表现了林冲由逆来 顺受、委曲求全走向反抗道路的性格变化过程。也是 封建社会官逼民反的最典型的例子。通过对林冲形象 的塑造,让我们认识到封建社会被压迫者走上反抗道 路的必然性,揭露了北宋王朝的黑暗腐败。,学习要点: 人物形象和情节的关系;刻画人物的手法;环境或景物描写的作用;细节描写的作用。,2.装在套子里的人是外国小说,也是批判现实 主义小说的代表作。小说成功的塑造了一个因循守 旧、害怕变革、憎恶一切新事物的。</p><p>12、高一语文第七次大练试卷 命题人 赵海玲 2016 11 28 一 默写 16分 每空2分 1 叶子出水很高 层层的叶子中间 零星地点缀着些白花 有袅娜地开着的 正如一粒粒的明珠 又如碧天里的星星 2 薄薄的青雾浮起在荷塘里 叶子和花 又像笼着轻纱的梦 3 匪我愆期 将子无怒 4 桑之未落 于嗟鸠兮 二 基础知识 25分 每小题5分 1 下列各项中加点的字注音有误的一项是 A 敛裾 j 梵婀玲 房檩。</p><p>13、人教版高中语文必修5第一单元同步检测卷人教版高中语文必修5第一单元同步检测试卷(本试卷满分100分,答题时间100分钟)一、基础部分(20分,每小题3分,第6题5分)1.下列加点的字注音全都正确的一项是( )A喁喁(u)私语 黑黝黝(yuyu) 竹篁(hung)B忌讳(wi) 傩戏(nu) 茶峒(tng)C涎皮。</p><p>14、沈从文,(1902-1988),沈从文,摄于一九三五年,沈从文,故居,我国现代小说家、散文家、文物研究家。原名沈岳焕,笔名小兵、懋琳、炯之、休芸芸、甲辰、上官碧、璇若等。湖南凤凰人。苗族。,沈从文,1923年到北京。1926年开始在晨报副镌现代评论小说月报新月上发表作品,并与胡也频编辑京报副刊和民众文艺周刊。1927年到上海,与胡也频、丁玲等编辑红黑杂志,并参加新月社。1930年在青岛大学任教,1934年在北京主编大公报副刊文艺及天津益州报副刊。抗战爆发后到昆明西南联合大学任教。回北京后任北京大学教授,并继续办原刊物,以此为阵地,。</p><p>15、第一单元单元说明:沁园春长沙通过对窗纱秋景的描绘和对青年时代革命斗争生活的回忆,抒写出革命青年对国家命运的感慨和以天下为己任、蔑视反动统治者、改造旧中国的豪情壮志。雨巷是戴望舒的成名作,深得中国古典诗词中婉约词风和法国象征派的影响,总体上表现出孤独、抑郁、消沉的特点。再别康桥作于1928年,是人通。</p><p>16、第一单元 中外小说 时间 150分钟 满分 150分 第 卷 选择题 共36分 一 15分 每小题3分 1 下列词语中加点字的读音有误的一项是 A 连累 l i 剜心 w n 彤云 tn 央浼 m i B 泅水 qi 角隅 y 歇憩 q 睨视 n C 讥诮 qio 怂。</p>
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