语文人教版部编七年级上册

语文人教版部编七年级上册Tag内容描述：<p>1、世说新语 刘义庆 简介 世说新语 世说新语 是六朝志人小说的代表作 南朝宋刘义庆组织一批文人编写 主要记载汉末至东晋士族阶层人物的逸闻轶事等 语言精练 善于通过一言一行刻画人物肖像 精神面貌 意味隽永 全书按内容。</p><p>2、学会记事 兴波澜 1 这个婆娘不是人 举座皆惊 2 九天仙女下凡尘 喝彩 3 儿孙个个都是贼 愤怒 4 偷得蟠桃送母亲 拍手叫好 1 做人贵直 写文贵曲 2 文似看山不喜平 3 记叙文倘若平铺直叙 便若无浪平湖 必然索然无味 只有。</p><p>3、唐代颜真卿有诗云 三更灯火五更鸡 正是男儿读书时 黑发不知勤学早 白首方悔读书迟 这首诗成为很多青少年的座右铭 人生的青春只有一次 而这个季节正是读书的黄金时代 作为青少年 我们要尽早把阅读当成一件人生大事 少。</p><p>4、济南的冬天 老舍 新市初级中学陈小军 谈到冬天 大家常会联想到那凛冽的北风 刺骨的寒流以及那肃杀的气象 又会想起 千里冰封 万里雪飘 的辽远 想起那 千山鸟飞绝 万径人踪灭 的孤寂 北方的冬天 可能会令习惯于温暖的南方的人们望而却步 然而北中国的济南 由于特殊的地形 冬天非但没有一副严酷的面孔 反到是那么的 慈善 可亲 笑容可掬 今天 就让我们追随老舍先生的足迹 到济南去感受一下济南冬天特有的温馨。</p><p>5、让动物在你的笔下栩栩如生读写联动课型 将军墓中学 郭志苗【教学设想】“授人以鱼不如授之以渔”。本文将教学重点放在对鹦鹉流浪汉“如何描写小动物”的探究上。期望通过对重点语段描写方法、用词、修辞的赏析，探究学写小动物的方法，从而学会让小动物在自己的笔下栩栩如生。那么采用什么方法体会“描写小动物”的写作方法，促进学生深度理解文本，探究方法呢？在诸多的语。</p><p>6、史铁生：病隙碎笔我是史铁生很小的时候我就觉得这话有点怪，好像我除了是我还可以是别的什么。这感觉一直不能消灭，独处时尤为挥之不去，终于想懂：史铁生是别人眼中的我，我并非全是史铁生。多数情况下，我被史铁生减化和美化着。减化在所难免。美化或出于他人的善意，或出于我的伪装，还可能出于某种文体的积习中国人喜爱赞歌。因而史铁生以外，还有着更为丰富、更为浑沌的我。这样的我，连。</p><p>7、穿井得一人,吕氏春秋,吕不韦（？前235年），战国末年卫国濮p阳（今河南濮阳南）人。先为阳翟d大商人，后被秦襄公任为秦相。秦王政幼年即位，继任相国，号为“促父”，掌秦国实权。秦王政亲理务后，被免职，贬迁蜀郡，忧惧自杀。吕不韦掌权时，有门客三千、家童万人。他曾组织门客编纂吕氏春秋26卷，内计12纪、8鉴、6论，共160篇，为先秦时杂家代表作。内容以儒道思想为主，兼乃名、法、墨、农及阴阳家言，汇合先秦。</p><p>8、描写让人物鲜活起来,南岭乡中学 李红花,读一读、比一比！,1、王老师站到了讲台上。 2、一个方头大耳、矮胖结实的中年人夹着一本厚书和一个大圆规、一个大三角板挤进门，眨眼工夫就站到了讲台上。,学习目标,1、通过品读美文，能说出动作描写中的分解动作和细描过程两种方法。 2、能运用动作描写的方法，记录身边的事；培养学生热爱生活、观察生活的良好习惯。,教学重点,通过品读美文，从美文中学习动作描写的。</p><p>9、2020/12/11,你知道古人笔下描写 春天的诗句吗？,2020/12/11,咏 柳 贺知章,碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。,2020/12/11,江南春绝句 杜牧,千里莺啼绿映红， 水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺， 多少楼台烟雨中。,2020/12/11,赋得古草原离别 白居易,离离原上草，一岁一枯荣。 野火。</p><p>10、感受神话故事中英雄人物英雄色彩,-中国神话故事群文阅读 陆鹏,女娲造人,自读课文，用“”画出女娲造人的语句，概括人物性格特点。 用“我心中的女娲是的， 我是从体会到的。”句式表达。,自主探究,她工作着，工作着，一直工作到晚霞布满天空，星星和月亮射出幽光。夜深了，她只把头枕在山崖上，略睡一睡。第二天，天刚微亮，她又赶紧起来继续工作。,勤劳,最后，她想出了一个绝妙的创造人类的方法。她从崖壁。</p>