语文人教版三年级上册狮子和鹿

语文人教版三年级上册狮子和鹿Tag内容描述：<p>1、人教版新课标小语第五册,狮子和鹿,执教者：湘郡未来实验学校李小雨,两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生!,两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生!,鹿忽然看到了自己的腿，不禁撅起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”,鹿忽然看到了自己的腿，不禁撅起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上。</p><p>2、狮子和鹿教学设计教学目标： 1.正确、流利有感情地朗读课文。2.读懂课文内容,体会故事讲述的道理。3.培养独立阅读能力。 设计理念：略读课文教学中要整体把握“略”处理,重点感悟“精”处理,略与精相辅。因此,在与学生的感悟和交流中寻找“精”的落脚点,力求做到“教”略而“学”不略。故在教学过程中让学生明白道理的同时,进行诸如朗读、语气词。</p><p>3、狮子和鹿教案设计 逸夫小学 刘颖教材分析： 这篇略读课文讲的是在丛林中，一只鹿遇到狮子奋力脱险的故事。鹿非常欣赏自己美丽的角，而抱怨四条难看的细长的腿。当遇险时，鹿的四条有力的腿救了它，而美丽的双角被树枝挂住，差点让它丢了命。这个故事告诉我们：物各有所长，所短。不要因为它的长处而看不见它的短处，也不要因为它的短处而否定了它的长处。不要光。</p><p>4、狮子和鹿教学设计李小雨 教学目标：1、在正确、流利的基础上有感情地朗读课文。2、通过朗读，理解鹿对自己的角和腿的前后不同态度。这是课文学习的重点。 3、读懂故事内容，懂得“尺有所短，寸有所长”，任何事（转载自第都不可能完美无缺，好看的东西有时会带来坏处，而难看的东西有时会带来好。</p><p>5、狮子和鹿教案【教学目标】 1、 正确、流利有感情地朗读课文。 2、 读懂课文内容，懂得好看的东西有时会带来坏处，而难看的东西有时却会带来好处。 3、 培养独立阅读能力。 教学重点：理解指导鹿对自己的脚和腿的前后不同的态度。 教学难点：读懂课文，体会故事所讲述的道理。 【教学过程】 一、 谈话导入。</p><p>6、1、身披绿棉袄,唱歌呱呱叫,田里捉害虫,丰收立功劳. 2、耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干。,小动物，我会猜！,青蛙,大象,头戴珊瑚帽， 身穿梅花袄， 腿儿细又长， 翻山快如飞。 (打一动物),事物有它的长处也有它的短处，一味欣赏长处而看不见短处，是不对的；因为它的短处完全否定长处也是不对的，我们要做到扬长避短，发扬优点，克服缺点。,伊索寓言，文字凝练，故事生动，想象丰富，饱含哲。</p><p>7、1.写词语 2.照样子，写句子。 3.课外阅读：课后读几则寓言故事，并把自己的感受和小伙伴交流交流吧。,作业：,xn yun fn yu y 欣赏 抱怨 泛起 犹豫 mng chn shn h ch 凶猛 匀称 珊瑚 使劲扯 ju zhu s zhng 噘嘴 皱眉 撒开 挣脱 痛痛快快 精美别致 灰心丧气 没精打采,练一练：,啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！ 眼。</p>