语文人教版三年级下册16

语文人教版三年级下册16Tag内容描述：<p>1、第16课绝招,R三年级下册,太和县关集镇中心小学赵琦,你们喜欢看动画片吗？,第16课绝招,R三年级下册,你知道什么是绝招吗？,绝技。（一般人想象不到的、做不到的本领和计策。）,初读感知,1、自由读课文，注意借助拼音把课文读通顺，遇到难读的字词，多读几次。2、想一想课文讲了一件什么事？文中有哪几个小朋友比了绝招？,憋气腮帮子蔫蔫铲馅攥饺子炕上尴尬下巴颏咧开握拳倒立禁不住脱口而出,bi,s。</p><p>2、小学语文人教版三年级下册,16绝招,主讲教师：湖北省竹溪县龙坝镇草场坝小学代平章,创设情境，激趣揭题。,孙悟空,创设情境，激趣揭题。,奥特曼,我会读,憋气唯独腮帮子大拇指尴尬得数饺子馅禁不住撇嘴随口露馅下巴颏调换花样脱口而出撒开腿,初读课文，整体感知,初读课文，整体感知,整体感知课文：课文中讲了几个小伙伴？涉及了哪几种绝招？,二福：空翻,小柱子：算数学题目,三胖：憋气,第一次比试,唯独他，鼓着。</p><p>3、一起来瞧瞧这些孩子的绝招吧！,1、借助拼音默读课文，想一想课文讲了一件什么事？文中有哪几个小朋友比试了哪几种绝招？并在书中划出来。2、在默读的过程中碰到不懂的问题不认识的字在旁边作上记号。,阅读提示,zhotngbiwish绝招挺着憋气唯独竖起武术fnzhndioxinynchng空翻镇住调换露馅演算撑起sibngzilipibiqun腮帮子咧开撇嘴憋气握拳nin。</p><p>4、16.绝招,要求：认真听课文朗读，划出本文生字词。,憋,唯,bi,wi,腮,sai,瞪,deng,竖,shu,（憋气）（憋着）,（唯一）（唯有）,（鱼鳃）（腮帮子）,（瞪眼）（瞪目）,（竖琴）（竖立）,姆,mu,（拇指）（保姆）,蔫,nin,（蔫损）（蔫坏）,撑,cheng,（支撑）（撑伞）,馅,xin,（肉馅）（露陷）,学习生字,尬,咧,拳,撇,嘛。</p><p>5、16.绝招,tngbiwi绝招挺着憋气唯独竖起武术空翻镇住调换禁不住gngynchng露陷尴尬演算撑起倒立Sibngzilipi腮帮子咧开大嘴撇嘴kzunnin下巴颏铲馅攥饺子蔫蔫,1、借助拼音默读课文，想一想课文讲了一件什么事？文中有哪几个小朋友比试了哪几种绝招？并在书中划出来。2、在默读的过程中碰到不懂的问题在旁边作上记号。,阅读提示,瞧，村东头，大树下几个孩子在比绝招。</p><p>6、绝招 教学目标 1 正确 流利 有感情地朗读课文 体会小柱子两次比绝招的前后不同 2 体会童年生活的乐趣 感受童真童趣 3 激发学生努力学习 刻苦求知的愿望 教学重难点 重点 体会小柱子两次比绝招的前后不同 体会童年生。</p><p>7、16 绝招 学情分析 三年级是从低年级到高年级的过度段 学生知识难度的增加 思维方式 学习方法有较大变化 是小学阶段比较重要的年段 我班学生阅读能力比较薄弱 在平时的教学中 我把阅读理解放在了重要的位置 平时采用。</p><p>8、16课 绝招 的教学设计 教学内容 人教版小学语文三年级下册第四单元第16课 绝招 学情分析 由于学生有着与文中孩子们相似的生活环境和生活体验 所以学生对本课的学习一定很感兴趣 再加上学生已经具备了初步的阅读理解。</p><p>9、16 绝招教学设计 李华 教学目标 1 正确 流利地朗读课文 有感情地朗读人物对话 2 理解课文内容 体会童年生活的快乐 感受童真童趣 3 通过抓关键词句 感受语言 动作的描写对人物塑造的作用 4 了解作者行文时详略得当的。</p><p>10、16 绝招姓名 一 用 画出带点字的正确读音 调 tiodio 换撑 ch nch ng 开放假 ji ji 绝 juji 招蔫 y nni n 了倒 d odo 立 二 我会照样子补充词语 大肚子 腮帮子 眼珠子 大拇指 饺子 武术 绝招 拳头 3 按要求改写句子 1。</p><p>11、16 绝招 教学设计 教学目标 1 正确 流利 有感情地朗读课文 2 理解课文内容 激发刻苦求知的愿望 3 培养独立阅读能力 教学重难点 1 理解课文内容 体会童年快乐 2 从小柱子发奋学习 苦练绝招的事迹中受到启发 想象小柱。</p><p>12、绝招 人教版 语文 第6册 龙湖中学民生校区 周红艳 教学设计正文 设计意图 1 设计理念 依据课标的要求 根据教材的特点和三年级学生的心理特点及年龄特点 在设计中我力求突破以下几点 1 注重学生和文本的对话 借助语。</p>