语文人教版三年级下册翠鸟第一课时

语文人教版三年级下册翠鸟第一课时Tag内容描述：<p>1、翠鸟 第一课时 l 教学目标 1 正确 流利 有感情地朗读课文 2 学习作者抓特点观察 描写的方法 体会用词的贴切 生动 养成积累好词佳句的习惯 3 感受作者对翠鸟的喜爱之情 增强爱护野生动物的意识 l 教学重点 了解翠鸟外。</p><p>2、5 翠 鸟 一 教材分析 翠鸟 是义务教育课程标准实验教科书小学语文第六册第二单元的一篇精读课文 这篇课文语言优美 用词准确 作者对翠鸟的外形和活动特点作了非常细致的观察 形象生动地描述了翠鸟羽毛艳丽 小巧玲珑。</p><p>3、蒙古族学校三年级语文集体备课成稿 授课时间 年 月 日 授课教师 杨兴燕 课 题 5 翠鸟 课 型 精读课 课时安排 1课时 有无课件 有 课标依据 教学目标 会认11个生字 会写13个生字 正确读写 翠鸟 苇秆 腹部 衬衫 透亮 泡泡 又尖又长 清脆 一眨眼 逃脱 饲养 渔翁 石壁 打消 念头 等词语 有感情地朗读课文 背诵自己喜欢的部分 3 体会作者是如何抓住事物的特点进行描写和说明的 以及关。</p><p>4、翠鸟翠鸟 教学设计教学设计 一 教材简析一 教材简析 本文生动形象地记叙了翠鸟的外形和生活习性 字里行间流露出作者对翠鸟 的喜爱之情 全文分翠鸟的外形 行动敏捷和栖息习性三部分写成 文笔生动 富有儿童 情趣 二 课前准备二 课前准备 翠鸟图片 课件 三 教学目标三 教学目标 1 了解翠鸟外形特点 体会作者对翠鸟的喜爱之情 2 学习按一定顺序及抓住特点观察的方法 能联系上下文理解课文中的一些 词语。</p><p>5、5. 翠鸟（教学设计第一课时）教学目标：1、读准本课生字的读音，会写“翁”“壁”；2、读通课文，了解课文的大意。3、精读课文第一小节，体会作者描写翠鸟外形的语言，初步感知作者的写作方法。一、谈话导入：鸟是人类的朋友，今天我们来认识一位新朋友翠鸟（板书），翠是羽字头，但却没有勾。说到翠鸟，你对它有什么了解？（生自由说）（评：同学们说得非常好，可见你们预习的比较充分！那。</p>