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语文人教版四年级上册3
鸟的天堂 教学设计 第二课时 一 教学目标 1 抓住课文中的重点词句 了解作者第二次经过鸟的天堂的所见所闻和所感 体会作者表达的思想感情 2 通过观看课件和有感情地朗读课文 感受文中描写的 鸟的天堂 那人与自然友好。
语文人教版四年级上册3Tag内容描述:<p>1、鸟的天堂,义务教育课程标准实验教科书小学语文四年级上册,巴金(1904)原名李尧棠、字芾甘。四川成都人。1923年从封建家庭出走,1927年赴法国留学,写成了处女作出了长篇小说灭亡,发表时始用巴金的笔名。1928年底回到上海,从事创造和翻译。从1929年到1937年中,创作了主要代表作出长篇小说激流三部曲中的家,以,及海的梦、春天里的秋天、砂丁、爱情三部曲(雾。</p><p>2、鸟的天堂,巴金,晒课人:冼金章,第一课时,能力目标:有感情地朗读课文,阅读要有自己的见解。,情感目标:欣赏大榕树的奇特和美丽,感受大榕树上众鸟纷飞的壮观景象,受到热爱大自然,热爱美的教育。,知识目标:背诵自己喜欢的段落,积累、运用好词好句,学会写简短的解说词。,教学目标,1、理解文中描写大榕树的奇特美丽以及众鸟纷飞的幸福欢乐的景象,体会作者的思想感情。,教学重点,2、理解内容,感受文中描写的。</p><p>3、鸟的天堂 练习题 一 给下面的字加上偏旁 组成新字再组两个词 二 多音字组词 三 按句意选择恰当的词语 展示 裂缝 颤动 陆续 留恋 茂盛 1 先先后后 时断时续 2 裂开或自然露出的狭长细缝 3 不忍舍弃或离开 4 清楚地摆。</p><p>4、3 鸟的天堂 教学设计 第二课时 贵港市覃塘区大岭乡中心小学 马伟兰 教学目标 1 知识与能力 理解 品味优美生动的语言 感受大榕树的奇特和美丽以及众鸟纷飞的壮观景象 培养学生阅读理解能力 质疑能力以及想象能力 2。</p><p>5、鸟的天堂 教学设计 第二课时 一 教学目标 1 抓住课文中的重点词句 了解作者第二次经过鸟的天堂的所见所闻和所感 体会作者表达的思想感情 2 通过观看课件和有感情地朗读课文 感受文中描写的 鸟的天堂 那人与自然友好。</p><p>6、人教版四年级语文上册 鸟的天堂 教学设计 共三课时 鸟的天堂 教学设计 教学目标 1 学习生字 梢 暇 恋 新词 留恋 不禁 展示 颤动 南国 应接不暇 2 训练学生按作者游览顺序给课文分段 概括段意 3 引导学生体会哪些地。</p><p>7、小学语文四年级上册 鸟的天堂 第二学时教案及作业设计 富岭小学 苏护俭 教材简析 鸟的天堂 是著名作家巴金的作品 课文记叙了作者和他的朋友两次经过鸟的天堂时所见到的不同景象 第一次经过鸟的天堂没有看到鸟 重点写。</p><p>8、18 鸟的天堂 基础验收 一 看拼音 写词语 ni o cho sh sh o yng ji b xi rng sh zho yo 二 选择正确的字填空 暇 瑕 应接不 纯洁无 无 顾及 疵 白玉无 奖 浆 桨 船 励 豆 状 木 洗 三 根据课文的内容作出判断 1 作者这次出游看到了许多株大榕树 2 作者两次去 鸟的天堂 第一次只看到了榕树 没看到鸟 因为是在傍晚。</p><p>9、3 鸟的天堂 灿烂竿茫桨 c n l n g n m ng 规律支株缝 ji ng 隙耀梢寂 gu l zh zh f ng x y o sh o j 1 巴金爷爷两次去鸟的天堂看到的景象有什么不同 第一次看到的是大榕树 第二次看到的是许多鸟 阅读第二部分 思考下列问题 1 课文中主要描写了大榕树的什么特点 一个是大 一个是茂盛 2 表示榕树的大和与茂盛的句子有哪些 大 1 我有机会看清它的真面。</p><p>10、安徽省萧县白土镇欧盘小学王德礼 巴金 原名李尧棠 字芾甘 四川成都人 1927年写成了处女作长篇小说 灭亡 发表时开始用巴金的笔名 后来又创作了主要代表作长篇小说 激流三部曲 家 春 秋 我们的船渐渐逼近榕树了 我有机会看清 它的真面目 真是一株大树 枝干的数目不可计数 枝上又生根 有许多根垂到地上 伸进泥土里 一部分树枝垂到水面 从远处看 就像一株大树卧在水面上 那么多的绿叶 一簇堆在另一簇的。</p>
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