语文人教版四年级下册19生命

语文人教版四年级下册19生命Tag内容描述：<p>1、19.生命生命,进贤县民和第四小学陈颖敏,作者简介作家杏林子，原名刘侠，台湾作家。杏林子12岁的时候，患上了一种非常严重的疾病，叫类风湿性关节炎。这种病在发病时，手脚肿痛，行动极为不便。患病后期，她的脚已经不能随意地动，手臂已经不能随意地抬，甚至连头，也不能随意地转动。从她患病到她六十一岁去世，整整五十年时间，她一直在轮椅上度过。,阅读要求,自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，边读边思考：课文。</p><p>2、阜蒙县八家子学校吕阳阳,生命生命,回顾课文,略读课文，回顾是什么让杏林子的心灵受到震撼，从而引发对生命的思考？,骚扰,糟蹋,欲望,不屈向上,茁壮成长,有限,震撼,听诊器,弹,（子弹）,（弹药）,（弹琴）,（弹指一挥间）,阅读提示：,默读课文2、3、4自然段，在深受震撼的事例中，用“”画出关键词句，简单写下你的感受，批注在旁边。写好之后小组内进行交流。,抓住关键词体会句子的含义,夜晚，我在。</p><p>3、生命生命 作者简介 同学们 学习了 生命生命 这篇课文 老师相信同学们一定有很大的触动吧 那么你们知道文章中的作者是怎样的一个人吗 请阅读下面的文章 相信你一定会有所收获 杏林子 本名刘侠 年 月 日生于西安 幼年。</p><p>4、19 生命 生命 执教 孙柳琼 教学目标 1 认识5个生字 会写8个生字 正确读写 鼓动 跃动 欲望 冲破 不屈 等词语 2 正确 流利 有感情地朗读课文 背诵课文 积累好词佳句 3 理解含义深刻的句子 揣摩其中蕴含的意思 4 感悟作。</p><p>5、第2课 生命 生命 教学内容 本课在教材第11 15页 这篇文章直抒胸臆 表达作者对生命的严肃思考 作者以羸弱的生命之躯开拓了光荣的事业 这本身就是对学生进行人生观教育的好材料 作者告诫广大读者珍惜自己的生命 让一生。</p><p>6、19 生命生命 教学设计 教学目标 1 认识 扰 诊 等 5 个生字 2 正确 流利 有感情地朗读课文 3 读懂文中三个引发对生命思考的事例 感悟作者对生命的思考 懂得珍爱生命 尊重生命 善待生命 让有限的生命体现出无限的 价值 教学重点 抓住重点词语 联系上下文和生活实际 体会句子含义 教学难点 感悟作者对生命的思考 懂得珍爱生命 尊重生命 善待生命 教学过程 一 揭题导入 1 这节课让我们一。</p>