语文人教版四年级下册28

语文人教版四年级下册28Tag内容描述：<p>1、父亲的菜园【教学目标】1、学习生字、新词； 2、学习从课文内容体会思想的方法；想像父亲遇到的困难和怎样克服的。学习父亲不怕艰辛和困难、坚持不懈的好品质。3、有感情的读文。知道要想获取成功必须勇于克服困难，坚持努力奋斗的道理。重点难点：能抓住描写父亲言行的句子，体会他的作用。【课前准备】教师准备：教具准备：常规、挂图教学过程：一、知识铺垫与导入1、你们谁见过菜园？用你的语言描述一下：在哪儿见过？菜园是什么样子的？（学生讲完，出示菜园图片）2、那你们见过在铺满石块荒坡上的菜园吗？（出示荒坡图片，揭示荒坡种。</p><p>2、28.父亲的菜园教学设计意图：语言文字是工具，不练难以深刻理解，不练难以熟练运用。要上好一节语文课，教师要精心设计，因课设练，拓展探究。一句话，就是要把训练练在点子上，练到孩子的心里去。本篇为略读课文，应把着力点放在培养学生独立阅读能力上，让学生在积极主动的阅读活动中，去理解和感悟“父亲”的精神。本设计按照“提出疑问梳理问题自己探究合作交流解决问题”的过程组织学习，把朗读课文、交流感受整合在思考与解决问题中，发展学生语言和思维。重点结合“父亲”在开荒、填土和育肥中，所表现出的坚定不移的态度和百折不。</p><p>3、28父亲的菜园,可怖、憋尿、诱人、竹筐婴儿、疑惑、坚毅、平坡、边缘、可怖、红肿、榨干、荒凉、诱人、信心十足、似信非信、疑惑不解。,我会认：,1、这个菜园在什么地方？,2、这个菜园种得怎么样？,3、为什么要叫父亲的菜园？,想一想：,带着问题学习！,阅读要求：1、勾画描写父亲言行的词句，想想从这些词句里，你感受到什么？2、抓住触动心弦的句子读读，在空白处写下自己的感受。,菜园里长出了豌豆，父亲把它翻。</p><p>4、父亲的菜园 教学设计 教学目标 1 学习生字 新词 2 学习从课文内容体会思想的方法 想像父亲遇到的困难和怎样克服的 学习父亲不怕艰辛和困难 坚持不懈的好品质 3 有感情的读文 知道要想获取成功必须勇于克服困难 坚持。</p><p>5、父亲的菜园 教学设计 教材分析 这是一篇略读课文 写了 父亲 通过艰辛的努力 在荒凉贫瘠的山坡上为家人开辟出了一处菜园 赞扬了父亲执着 勤劳的品质 课文按事情发展顺序 写了因新修公路失去菜园 父亲决心开一块菜地 重点描写了开荒 填土和育肥 生动细致地描写了 父亲 的言行 字里行间流露出对 父亲 的敬佩和感激之情 本课的教学的重难点一是学生通过勾画 批注描写父亲言行的句子 从而体会父亲的品质 二是。</p><p>6、2828 父亲的菜园父亲的菜园 认识 个生字 简要地说说课文的主要内容 有感情地朗读课文 在朗读中感悟父亲的执著 勤劳和对 土地的信赖和珍惜 品味语言 学习通过人物语言 动作等描写表现人物的写 作方法 有感情地朗读课文 在朗读中感悟父亲的执著 勤劳和对土地 的信赖和珍惜 理解 父亲的菜园 的来之不易和其象征意义 多媒体课件 一课时 一 激趣导入一 激趣导入 教师 出示一组菜园的图片 同学们看 这是。</p><p>7、教学内容 2828 父亲的菜园父亲的菜园 小学语文 四年级 下册 高先波 教材分析 这篇略读课文积蓄了父亲在荒凉的山坡上开垦一块土地 并精心呵护 使它成为 我家 菜园的事 表现了父亲勤劳 坚毅的品质以及对土地深厚的感情 课文是按事情发展顺序写的 依次写了 失去菜园 决定开垦 开垦荒地 垒上石墙 种上豌豆 豌 豆肥田 拾粪肥田 菜园丰收 这几个方面的内容 通过对父亲言行的具体描写来表现父亲的精神和。</p><p>8、2828 父亲的菜园父亲的菜园 认识 个生字 简要地说说课文的主要内容 有感情地朗读课文 在朗读中感悟父亲的执著 勤劳和对 土地的信赖和珍惜 品味语言 学习通过人物语言 动作等描写表现人物的写 作方法 有感情地朗读课文 在朗读中感悟父亲的执著 勤劳和对土地 的信赖和珍惜 理解 父亲的菜园 的来之不易和其象征意义 多媒体课件 一课时 一 激趣导入一 激趣导入 教师 孩子们 你家有菜园吗 这些菜园都在。</p>