语文人教版五年级上册钓鱼的启示

语文人教版五年级上册钓鱼的启示Tag内容描述：<p>1、做得对做得好天知地知詹姆斯兰费帝斯,五年2班欧帼仪,学习提示：,1、自由读课文，读准确字音，课文中出现的生字，多读几遍；把句子读通顺。2、作者在钓鱼时发生了什么不同寻常的事情。,lorjinsiznggu捕捞鱼饵溅起鱼腮操纵鱼钩pjiochnjjijin啪啪皎洁嘴唇沮丧告诫实践yuy诱惑小心翼翼,附近辉映剧烈摆脱乞求旅途严格永久启示银光闪闪依依不舍筋疲力尽不容争辩,l。</p><p>2、钓鱼的启示【预习提示】阅读课文，填空：1、那是鲈鱼捕捞开放日的（ ）一个夜晚。2、当我一次次地面临道德（ ）的时候，就想起父亲（ ）我的话：（ ）只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。【基础达标】一、读拼音写汉字。jio ji j sn yu hu o ji（ ） （ ） （ ） （ ）sh jin y r jin q y u（ ） （ ） （ ） （ ）二、辨字组词。</p><p>3、钓鱼的启示 教材分析 钓鱼的启示 是人教课标版五年级上册第四组的第一篇精读课文 属精读课文 本单元的主题是 生活的启示 四篇课文分别从不同角度阐述了深刻的人文哲理 要求学生读懂课文之外 更能延伸到生活中 有所。</p><p>4、根据 我 的心情变化 填空 当 我 钓到大鲈鱼时 爸爸要 我 把鱼放回湖里时 但因为爸爸的话没有商量的余地 我只好 事情过去三十 四年后 我从中得到了深刻的启示 注 也可直接用课后的第二题 进行填空 然后用自己的话做。</p><p>5、钓鱼的启示 第二课时学生学习活动单 学习目标 1 我能找出文中人物心理活动描写的句子并积累 2 我能体会到父亲对 我 的严格的道德教育和深深地父爱 3 我能从课文中领悟到一个做人的道理 学习重点 领会课文结尾处 三。</p><p>6、钓鱼的启示 教学设计2 教学目标 1 认识课文中出现的生字 联系上下文理解出现的生词 2 通过各种形式的读 充分感知 体验和表达 感受詹姆斯在服从中透出的悲哀 反思他的行为 懂得遵守规则的必要性 3 引导学生设身处地。</p><p>7、钓鱼的启示 教学设计 教师行为 学生学习活动 设计意图 一 谈话导入 揭示课题 1 导语 在美国有一位著名的建筑师 他叫詹姆斯 兰费蒂斯 他为我国广大读者所了解 不是因为他的建筑成就 而是他写的一篇短文 叫 做得对做。</p><p>8、13.钓鱼的启示,鲈鱼的特点：,过了好长时间，鱼竿突然剧烈地抖动了一下，一定是个大家伙上钩了。,啊，好大的鱼！我从来没有见过这么大的鲈鱼。,我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼，看着鱼鳃在银色的月光下轻轻翕动着。,“孩子，你得把它放回湖里去。”“爸爸！为什么？”我急切地问道。“你还会钓到别的鱼的。”父亲平静地说。“可是不会钓到这么大的鱼了。”我大声争辩着，哭出了声。,同桌之间互相练习。</p><p>9、钓鱼的启示,献县临河乡路庄中心校,鲈鱼，又称花鲈、寨花、鲈板、四肋鱼等，俗称鲈鲛，与长江鲥鱼、太湖银鱼并称为“四大名鱼”之一。鲈鱼分布于太平洋西部、中国沿海及通海的淡水水体中均产之，黄海、渤海较多。为常见的经济鱼类之一，也是发展海水养殖的品种。由于鲈鱼的繁殖能力很差，所以在鲈鱼生育期间禁止打捞，称为“禁渔期”。鲈鱼的繁殖能力很差，所以在在鲈鱼生育期间禁止打捞。每年的1011月份为盛渔期，开放捕。</p><p>10、13 钓鱼的启示钓鱼的启示 第二课时 第二课时 教材分析 教材分析 钓鱼的启示 是小学语文六年级上册第七单元的第一篇精读课文 叙述 了 34 年前 11 岁的 我 随父亲去钓鱼这件事给 我 的一生带来的不可磨灭 的影响 学情分析 学情分析 班内学生均为走读生 学生语文水平参差不齐 多数学生有良好的读书习 惯 少数学生中语表达能力强 思维活跃 初步具有分析问题的能力 设计理念 设计理念 在整个教学过。</p><p>11、13、钓鱼的启示测评练习一、看拼音，写词语。b lo y r sh jin （）（）（）y u co zn y si（）（）（）二、比一比，再组词。诫（ ） 拍（ ） 钩（ ） 捞（ ）戒（ ） 啪（ ） 构。</p><p>12、钓鱼的启示第二课时教学设计佛山市顺德区 世纪小学 于飞鸿 yu.feihong2007163.com 电话：13450251730 【教学目标】1. 有感情朗读课文，揣摩“我”和父亲的心理，理解父亲让“我”把鲈鱼放回湖中的原因。2.联系上下文和生活实际，体悟从钓鱼中获得的启示，懂得坚守道德准则的重要性。【教学重难点】联系上下文和生活实际，体悟从钓鱼。</p><p>13、钓鱼的启示教学反思汤毛毛钓鱼的启示是新课标五年级教材中新加入的一篇课文，情节、内容清晰易懂，但是却揭示了一个“道德是个简单的是与非的问题，实践起来却很难”的深刻道理。我觉得这次课自己有所进步的地方，首先表现为能够把读书时间“还给”学生，做到了教师引导下学生的读书、体验和交流，以读为本。</p><p>14、第（1）课时：教学时间2016.9.19教学内容13. 钓鱼的启示教学目标1、 认识20个生字，学会其中的14个，正确读写“启示、剧烈、小心翼翼、操纵、跳跃、挣扎、距离、纽约、抉择、实践、获得”等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文3.初步了解课文内容，能说课文主要讲了一件什么事。教学重难点。</p><p>15、13钓鱼的启示,自学提示,1、自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，遇到难读的地方多读几遍。2、根据“钓鱼”和“启示”将课文分成两个部分。3、课文讲了一件什么事？,我会读,第一组：月光皎洁月光如水辉映银光闪闪涟漪第二组：小心翼翼操纵筋疲力尽鱼鳃翕动第三组：得意急切平静沮丧依依不舍,长句子：一个人/要是从小受到/像把钓到的大鲈鱼放回湖中/这样严格的教育的话，就会获得/道德实践的勇气和力量。</p>