语文识字一第一课时

语文识字一第一课时Tag内容描述：<p>1、识 字 1,苏教版二年级语文上册,过了炎（yn）热的夏天，我们走进了凉爽（shung）的秋天。秋天的景象多美呀，就像一幅（f）幅多彩的图画。,金秋,金秋,金秋,烟波,返回,烟波,水乡,芦苇,芦苇,菱,藕,荷塘,荷塘,荷塘,夕阳,夕阳,枫叶,枫叶,jn qi 金 秋,yn b 烟 波,Shu xing 水 乡,l wi 芦 苇,lng u 菱 藕。</p><p>2、识字(一),识字(一) 第一课时,春天来了! 快让我们一起走进美丽的春天吧!,li 柳 树,nn y 嫩 芽,牛毛细雨,春天 春风 春雨 柳树 小草 嫩芽 黄莺 燕子 冰雪 泉水 冰雪 花朵,柳,垂柳,燕子,黄莺,歌舞,唱歌,跳舞,舞,梨花。</p><p>3、苏教版一年级语文上册识字1第一课时教案城关小学新城明珠分校 刘登春教学目标:1、学会本课10个生字，两条绿线内的5个字只识不写，认识9种笔画。理解由生字组成的词语。2、通过诵读,大体了解诗歌的意思，体会山村的幽美和生活的快乐。教学重难点：1、指导学生能按一定的顺序观察，了解画的是什么地方，有什么景物，获得整体感知。2、指导诵读课文，指导学生利用田字格写。</p><p>4、识字1 一 教学目标 1 认识11个生字 会写10个字 2 能正确 流利地朗读课文 了解秋天景色的特点 喜欢秋天 3 有收集词语的兴趣 二 教学重点 难点 倡导学生自主识字 在生活中识字 读准前后鼻音和平翘舌音的字 用多方式来反馈和巩固 三 教学时间 二课时 四 教学过程 第 一 课 时 教学目标 1 正确 流利地朗读课文 2 会认11个生字 一 揭示课题 炎热的夏天刚刚过去 凉爽的秋天就来到了。</p><p>5、识字一第一课时 一 教学目的 1 认识 万 复 等13个生字 会写 万 丁 等5个生字 认识 欠字旁 2 能主动积累有关春天的词语 3 留心观察周围事物 丰富自己的见闻的感受 二 重点难点 在语境中识字部分 学写生字 三 教学准。</p><p>6、教学内容 识字 5 学习目标 1 学会本课生字和由这些生字组成的词语 两根绿线内的字只识不写 2 能按笔顺描红 3 体验在海边沙滩玩耍的乐趣 感受大海的美丽富饶 教学本课用2课时 此教案为第1课时 课时目标 1 学会本课生。</p><p>7、识字3 教学目标 学会本课12个生字 其中田字格上的2个只识不写 认识三个偏旁 三撇儿 弓字旁 斗字旁 理解由生字组成的新词 能正确 流利地朗读课文 背诵课文 理解儿歌内容 教育学生做事要细心 初步了解会意字的构字特点。</p><p>8、1 读拼音 写词语 si b i ch n y ji o yn ji n nn h i d o o yun 2 选字填空 寒 塞 骄 桥 岛 鸟 流 北 阳 小 屿 飞 外 冷 傲 石 一座小 3 照样子连一连 杏花 椰树 骆驼 骏马 牦牛 塞北 高原 江南 海岛 沙漠 4 在括号。</p><p>9、识字1 第一课时 东桥教育集团巴黎城校区 王小丽 教学目标 1 能正确朗读词语 并将词语与事物相联系 2 学会三个生字 认识 火 旁 能在田字格中规范书写 3 初步了解秋天水乡的景色和部分景物的特征 教学重点 能正确朗读。</p><p>10、课 题 识字4 教学目标 1 学会本课9个生字 两条绿线内的6个字只识不写 认识2个偏旁 理解由生字组成的词语 2 正确 流利地朗读课文和背诵课文 理解课文所表达的意思 3 初步了解形声字的构字特点 激发学生学习汉字的兴趣。</p><p>11、识字六 教学目标 1 学会本课的4个生字 两条绿线内的2个字只识不写 能有顺序的观察图画 认识图上描绘的事物 凭借图画理解本课词语 2 正确流利有感情地朗读识字 学会边朗读边展开想象 3 了解祖国大地一年四季的一些自。</p><p>12、识字5 第一课时 施春红 教学目标 1 学习本课8个生字 认识一个新偏旁 羽字头 2 通过看图 识字认字 诵读词串来认识有关冬天的事物 理解由生字组成的词语 3 初步了解冬天气候的一些特征 让学生感受到冬天虽冷 但仍充满。</p><p>13、苏教版小学语文一年级上册 识字1 第一课时 执教 如皋市东陈镇南凌小学卢晓宏 y q rs nl 一去二三里 y q rs nl 一去二三里 y nc ns w ji 烟村四五家 t ngt ili q zu 亭台六七座 b ji sh zh hu 八九十枝花 y q rs nl。</p><p>14、识字1 教学设计 教学目标 1 认读12个生字 会写5个生字 万 丁 齐 冬 百 2 能正确 流利地朗读 教学过程 一 揭题导入 1 小朋友 春天马上就要到了 大家喜欢春天吗 喜欢 今天老师就和大家走入春天 一起去欣赏春天的美丽景色好吗 2 昨天咱们留了一个作业 请把你画眼睛里的春天画下来 并写上你喜欢的描写春天的一个词 一句话或者一首儿歌 都带来了吗 抽几份学生的作业在大背头上展示 二 欣赏学。</p><p>15、苏教版一年级下册语文识字3教学设计第一课时贺州市八步区铺门镇中心学校：王振红教材简析：识字3是本册识字单元中的第3课，本课主要是认识象形字。课文通过形象的图画帮助学生识字，既可使学生学到一种识字方法，提高识字能力，又有利于培养学生热爱祖国语言文字的情感。课文由多幅形象的文字插图和1个儿歌组成。教材这样安排，有利于学生在语言环境中识字。在语言环境中理解字词的意思，有利于学生记。</p>