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语文四年级上册22

第22课 跨越海峡的生命桥。体会两岸骨肉同胞的血脉亲情。体会两岸骨肉同胞的。会写12个生字。正确读写本课生字词。跨越海峡的生命桥。教学重点、难点。1.理解台湾青年。________ 成绩。一共有_____笔。的第一笔是______。加一笔可以变成______、______。

语文四年级上册22Tag内容描述:<p>1、第22课 跨越海峡的生命桥教学目的:1、认识生字8个,会写“峡、桂、移”等12个字,能正确读写“海峡、桂树、移植、台湾、彼岸、袭击余震、满怀、空旷、暂停、同胞、血脉”等12个词语。2、理解课文内容,体会两岸骨肉同胞的血脉亲情,感受生命的珍贵和爱心的无价。3、正确、流利、有感情地朗读课文。4、抄写自己喜欢的句子。教学重、难点:理解课文内容,体会两岸骨肉同胞的血脉亲情。教学方法:情景教学法,朗读渲染法课时安排:两课时。教学过程 :第一课时教学内容:初步感知课文内容,认识难写字词。教学目的:流利朗读课文,感知内容。教学。</p><p>2、22 跨越海峡的生命桥编写教师: 单位: 教学目标:1.认识8个生字,会写12个生字。正确读写本课生字词。2.读懂课文,理解“跨越海峡的生命桥”的含义。3.正确、流利、有感情地朗读课文,在朗读中体会李博士和台湾青年一心为他人着想的高尚品质,感受海峡两岸人民的血脉亲情。 二次备课教学重点、难点:1.理解台湾青年及李博士的高尚品质。2.理解“生命桥”的含义。教学准备:多媒体课件。教学过程:一、预习探究1.认真读一读课文,说一说本文讲了一件什么事?2.认读本课生字词,结合上下文理解词语。3.搜集有关白血病的资料。二、合作交流(。</p><p>3、语文四年级上册22 为中华之崛起而读书练习卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!一、选择题1 . 下列说法符合课文内容的一项是( )A元宵节、清明节、中秋节、圣诞节都是我国的传统节日。B彩色的梦中的太阳、森林、野花等都是“我”晚上。</p><p>4、语文四年级上册22 为中华之崛起而读书练习卷(2)姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!一、填空题1 . 课文内容我最熟。(1)课文按照顺序叙述,通过对人物的、的细致描写,能让我们体会到小女孩的,以及苏霍姆林斯基身上的。(2)你知道为。</p><p>5、语文四年级上册22 为中华之崛起而读书练习卷(3)姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!一、填空题1 . 换偏旁变成一个新字。例:订(盯)盯着妄(____)________怀(____)________振(____)_____。</p><p>6、语文四年级上册22 为中华之崛起而读书练习卷(1)姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!一、填空题1 . 填空。“出”一共有_____笔,第三笔是_____;“皮”的第一笔是______。“口”加一笔可以变成______、______;“木。</p><p>7、跨越海峡的生命桥 第二课时教学设计 教学目标 1 正确 流利 有感情地朗读课文 2 通过抓重点词 句 运用联系上下文 联系生活实际等方法去体会骨髓移植对小钱的重要 借助文本中关键的词句 品味其在表情达意方面的效果。</p>
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