语文四年级下册课件

语文四年级下册课件Tag内容描述：<p>1、第一次抱母亲 苏教版四年级语文下册第十三课 “我”为什么要抱母亲？ “我”怎样抱母亲？ “我”在什么时间、什么地方抱母亲 ？ 第一次抱母亲，“我”是什么感受？ 第一次抱母亲，母亲是什么感受？ 我左手托着母亲的脖子，右手托着她的 腿弯，使劲一抱，没想到母亲轻轻的，我用 力过猛，差点仰面摔倒。 没想到我妈这么轻。 我一直认为母亲力大无穷，没想到她只 有80多斤的身体，去承受那么重的担子。 母亲竟然这么轻，我心里很难过。 我愧疚地望着母亲那瘦小的脸。 在我的记忆中， 这样年复一年，直到我们长 大。 母亲总是手里拉着我， 背。</p><p>2、江南春 【唐】杜牧 v千里莺啼绿映江， v水村山郭酒旗风。 v南朝四百八十寺， v多少楼台烟雨中。 你还能想起我们学过的那些与春天有关的古诗 ？ 春晓 春夜喜雨 初春小雨 咏柳 滁州西涧 江南春 v江南：指长江以南的地区。这是一首描 写江南春光的绝句。 v绝句：“绝句”是从“五言短古，七言短歌”变化而来，唐 人赋予它以声律，使它定型，就成绝句。绝句每首四句， 通常有五言、七言两种，简称五绝、七绝，也偶有六绝。 作者简介 v杜牧（803年805年），字牧之，号樊川，京兆万年（今陕 西省西安市）人。出身于世代官僚地主家庭。二十六岁中。</p><p>3、人教新课标四年级语文下册 1.认识8个生字。 2.了解课文内容，体会做人要讲究认真， 讲究实在的道理。 3.学习作者叙述清楚，有条理的表达方式。 4.学习独立阅读课文、培养自学能力。 巷 津 损 晾 签 耽 甩 赚 （jn）（天津） （ling） （qin） （晾晒） （xing）（巷子） （sn） （破损） （dn）（竹签）（耽误） （shui）（zhun）（甩掉）（赚钱） 父亲是怎么样做万年 牢的?从中反映出父亲这样 的品格？找出课文中的有 关句子来读一读。 “ “早晨起来，父亲去市场上早晨起来，父亲去市场上 买来红果买来红果” ”说明父亲采购当天说明父。</p><p>4、冀教版 四年级语文 下册 第二单元 老舍（18991966）小说家、剧作家。 原名舒庆春，字舍予。满族，北京人。 1918年北京师范学校毕业后任小学教员 、校长。1922年到天津南开学校中学部 任教，并在燕京大学读书。1924年赴英 国，在伦敦大学东方学院讲授汉语和中 国文学，并进行文学创作，著有老张 的哲学赵子曰二马等三部长 篇小说。抗战期间从事抗战文艺运动。 抗战后赴美国讲学并创作了长篇小说 四世同堂。 1951年北京市人民政府 授予他“人民艺术家”称号。 1学习掌握生字新词，理解课文内容，了解作者笔下 的猫的特点，体会作者对猫的喜。</p><p>5、宿 新 市 徐 公 店 宿新市徐公店 篱落疏疏一径深， 树头花落未成阴。 儿童急走追黄蝶， 飞入菜花无处寻。 杨万里 我会写诗意我会认我会编 读读背背 未 wi 未来 未知 未可 追 zhu 追问 追赶 追求 店 din 商店 酒店 店长 徐 x 徐徐 姓徐 徐步 烧 sho 烧饼 烧饭 烧伤 菜 ci 白菜 菜花 菜园 宿 s 宿舍 归宿 宿愿 徐疏篱未宿 稀疏的篱笆掩映着一条幽深的小径 ，枝头的春花已经凋落，绿叶初长，还 没成阴，天真的儿童在追捕一只黄色的 蝴蝶，蝴蝶飞进黄灿灿的菜花丛中，孩 子再也找不到那只蝴蝶了。 朗读课文。背诵课文。。</p><p>6、生字学习 范 租 峦 峡 援 维 轨 踪 型 剧 搜 监 疗 范fn 1、一定界限：规范。 2、限制 防范范围 租z 1、出代价暂用别人的东西。 2、收取一定的代价，把房屋、土地、器物 等借给别人使用。 3、出租所收取的钱或实物。 租让租房房租 峦lun 1、小而尖的山。 2、连着的山。 山峦起伏峰峦 峡xi 1、两山夹着的水道。 2、指两山之间。 峡谷三峡 援yun 1、牵引。 2、帮助，救助。 支援攀援 维wi 1、系，连结。 2、保持。 3、思考。 维持维系思维 轨gu 1、一定的路线。 2、应遵循的规则。 轨度（d）轨迹 踪zng 人或动物走过留下的脚印。 踪影 型xng。</p><p>7、冀教版 四年级 语文下册 第四单元 2018/12/21 学习目标 1.正确认读本课的生字词，能正确、 流利、有感情地朗读课文。 2.感受海市蜃楼景观的神奇，领略课 文的语言美，激发同学们热爱大自 然的感情和探索大自然奥秘的兴趣 。 2018/12/21 同学们，你们知道什么是海市蜃 楼吗？ 什么是蜃景？ 你们都知道哪些关于海市蜃楼或 其他有趣的自然现象的资料呢？ 2018/12/21 海市蜃楼 2018/12/21 海市蜃楼 2018/12/21 默读课文思考，你认为文章主要写了什么 内容？ （文中主要向我们描绘了敦煌到阳关、玉门 关附近的沙漠奇景的海市蜃楼，写出了它 的。</p><p>8、冀教版 四年级 语文下册 第一单元 2018/12/21 学习目标 1.学会本课的生字，能背诵、默写自己认为 最生动的几节诗句。 2.理解诗歌内容，感受诗歌所描述的这场足 球赛的情趣。 2018/12/21 足球是怎么玩的？ 你们觉得好玩吗? 2018/12/21 快乐的足球赛 比赛很激烈很精彩 2018/12/21 快乐的足球赛 2018/12/21 初读感知课文： 1.自己读读这首诗，有感情的读，读的时候要注 意把生字新词读准确。 2.读了以后同学们知道这首诗写了件什么事吗？ （足球赛） 3.谁在踢呢？在哪里踢？他们玩得怎么样？ 2018/12/21 再读感悟： 同学们在课文中快速的找一。</p><p>9、两个铁球同时着地 科学的真理 不应该在古代圣 人的蒙着灰尘的 书上去找，而应 该在实验中和以 实验为基础的理 论中去找。 自读要求： 1、标注自然段序号； 2、圈画生字词； 3、读准字音；读通课文 4、思考：课文讲了一件什么事 ？ 生字学习 哲 妄 执 辩 宣 萨 讶 磅 磅 zh zh xun y bng wng bin s png 哲理 执行 宣布 惊讶 磅秤 妄想 辩论 拉萨 磅礴 1590年伽 利略在比萨斜 塔做“两个铁 球同时着地” 的实验获得成 功。 简述：课文讲了一件什么事？ 两个铁球，一个10磅重，一个1磅 重，同时从高处落下来，10磅重的一定 先着地，速度是1磅。</p><p>10、假如记忆可以移植 生字学习 涩 嫁 懈 努 硕 授 蝴 s xi shu h ji n shu 苦涩 松懈 硕大 蝴蝶 嫁接 努力 教授 初读诗歌 把诗歌读正确、读流利、获 得对诗歌的初步印象。思考诗歌 写了件什么事？ 精读诗歌 再读课文，读出诗的节奏和韵味。 讨论：假如记忆可以移植，你会怎 么做？ 发挥自己的想象，进行自由朗读， 读出自己的感爱，和诗人产生共鸣。 模仿习作 以“假如”为主题进行诗 歌创作（如“假如我有一对翅膀” 、“假如时光可以倒流”等）。。</p><p>11、生字学习 董 斤 蕊 茸 稚 聊 辽 董dng 1、监督管理。 2、姓。 董事董理 斤jn 1、中国市制重量单位。 2、古代砍伐树木的工具。 斤斤计较斧斤 蕊ru 1、植物生殖器官的一部分。 2、草木丛生。 花蕊 茸rng 1、草初生纤细柔软的样子。 2、细柔的毛、发。 茸毛绿茸茸 稚 zh 幼小。 幼稚稚气 聊lio 1、依赖，寄托。 2、略微。 3、闲谈。 无聊聊表寸心聊天 辽lio 1、远。 2、中国朝代名。 3、中国辽宁省的简称。 辽阔辽代。</p><p>12、有这么一些人，她们热爱大 自然和自由，她们背起背包，手 拿一张地图就开始一个人的旅行 。她们不畏艰难，意志坚定。她 们有挑战磨难的勇气。她们是对 生活充满好奇的人。 一位14岁的德国小姑娘就 是其中的一员。 读了课题，你想知道什么？ 课文写了什么事？乌塔是怎 样的人？ 漱 眬 惬 驳 逻 辑 生字学习 sh qi lu 洗漱 惬意 逻辑 lng b j 蒙眬 反驳 编辑 用自己喜欢的方式自由读 课文，要求读准字音，把课文 读通顺。 洗漱 蒙眬 惬意 号码 语塞 反驳 逻辑 我会读： 默读课文，思考：课文讲了什么 事？乌塔给你留下什么印象？ 课文主要写。</p><p>13、别踩了这朵花 有 了 爱 就 有 了 一 切 冰心奶奶是一位充满爱心的伟 大作家。她一生和孩子们有着不解 之缘，始终保持着善良而纯洁的童 心。她以淳朴的感情、丰富的知识 、清丽的语言，同我们谈友谊，谈 母爱，谈生命，谈如何处世与做人 生字学习 裙 qn 裙子 1、有感情地朗读课文，背诵课文 。 2、了解冰心奶奶在这首诗歌中与 小朋友们交流的主要内容。 3、体会冰心奶奶对小花乃至对孩 子们的爱心。 学习任务 选择你喜欢的方式读课文，思考： 1、在冰心奶奶心目中，这是怎样 的一朵花？你从哪里可以看出来 ？（自己完成） 2、冰心奶奶的心。</p><p>14、冀教版 四年级 语文下册 第一单元 2018/12/21 1.学会本课生字新词，积累词汇；有感情地 朗读课文。 2.理解课文内容，了解芦叶船给水乡的孩子 所带来的欢乐，体味愉快的童年生活。 学习目标 2018/12/21 芦苇 2018/12/21 怎么做芦叶船呢？ 2018/12/21 芦叶船真好玩啊！ 2018/12/21 自读课文，自学生字： 自由读，要求读准生字的音，边读边思考 ：课文讲了一件什么事？ 2018/12/21 学习生字 喇 港 竖 芦 苇 崇 叭 叠 桅 唾 沫 篷 2018/12/21 细读课文，理解感情： 想一想：课文讲了关于芦叶船的什么事？ 同学们再把自己感兴趣的内容多读几遍。</p><p>15、德】克里斯蒂 安森 差别 读准字音，读通句子，试着说 说课文主要讲了一件什么事。 再读课文，从文章中找出人物的做 法和语言，思考以下几个问题： 课文写的是谁和谁的差别？ 他们的差别在什么地方？ 这些差别给他们双方带来了哪些不同的效应 ？ 又是什么样的原因导致这样的结局呢？ 布鲁诺：去了三次市场，带回来的 信息少，被动。 阿诺德：去了一次市场，带回来的 信息多，主动。 从买土豆这件事看，阿诺德是怎样 对待工作的？你从哪些地方感受到的 ？你觉得他具有哪些优秀的品质？ 当布鲁诺看到阿诺德的表现， 时，他会怎么想？ 想一想 。</p><p>16、威尼斯的小艇 句填背新蛇独 怪 句子练习： 行动起来，轻快，灵活，好像一条蛇。 行动起来， 轻快， 灵活，仿佛一条蛇。 用上“既、又”后读一读，并与课文中的原句比较，你觉得 哪种好？ 返原新独2 怪1 威尼斯的小艇有七八米 长，又窄又深，有点像独木船。 船头和船艄向上翘起，像弯 弯的新月。行动起来，轻快， 灵活，仿佛一条蛇。 返新独怪 这时候水面上渐渐沉寂，我们只看见 月亮的影子在水中摇晃，大建筑物矗立在 前面，残破的桥梁横在水上，岸边的船都 停泊着不动。静寂笼罩着威尼斯。古老的 威尼斯又沉沉地入睡了。 返填 自由读第5。</p><p>17、差 别 温题揭题，引发阅读兴趣。 文章会写谁和谁的差别？ 他们差别在什么地方？ 这些差别会给他们双方带来哪 些不同的效应？ 阿诺德和布鲁诺同样受雇于一家店 铺，但前者“几次提薪”，后者则“仍拿原 来的薪水”，什么样的原因导致这样的结 局呢？（举例子说明） 自读自悟，理解课文内涵。 布鲁诺跑了三次得到的信息，阿诺 德一次就得到了，还带来了许多有利的 相关信息。 他们二者的“差别”在哪？ 自读自悟，理解课文内涵。 事实告诉我们，二者的差别不是外貌 ，也不是勤劳程度，而是思维方式和观察 能力。 自读自悟的基础上，写出自己。</p><p>18、冀教版 语文 四年级 下册 第四单元 2018/12/21 学习目标 1.学会诗中的生字，积累优美的词语。 2.理解诗歌的内容，正确、流利、有感情 地朗读课文，背诵课文。 2018/12/21 江南水乡：河道纵横 2018/12/21 江南水乡：绿树红花 2018/12/21 江南水乡：丰收的希望 2018/12/21 默读课文，你认为文章主要写了什么 内容？ （这首诗由远及近，写了进水乡，游 水乡，出水乡的经过，描绘了一幅美 丽的江南水乡，渲染一种安详、宁静 的的气氛。） 感知了解课文内容： 2018/12/21 同学们说说你是从哪些地方感受到江南 水乡风景的美丽呢？ 2018/12/21 1.。</p><p>19、乡村四月 宋 翁卷 绿遍山原白满川， 子规声里雨如烟。 乡村四月闲人少， 才了蚕桑又插田。 整体感知 作者是怎样描 写乡村四月的 田园风光的？ 请同学们看图 画，说说画面 上都有些什么 。 树木、草儿，到处 一片绿油油。远远 看去，小河的水一 片白茫茫。一个老 农正挑着一担秧苗 ，准备去插秧。杜 鹃鸟儿在天空中边 飞边鸣叫。 整体感知 规 如 闲 插 gurxinch 生字学习 山原：山冈和原野。 川：河流。 子规：杜鹃鸟。 雨如烟：细雨濛濛，远看如烟雾 。 闲人：无事可做的人。 插田：插秧。 才了蚕桑：刚收了蚕丝。 了：完结。 词语理解 山。</p>