四年级语文下册第5课女孩儿乌塔课件1冀教版_第1页
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文档简介

有这么一些人，她们热爱大 自然和自由，她们背起背包，手 拿一张地图就开始一个人的旅行 。她们不畏艰难，意志坚定。她 们有挑战磨难的勇气。她们是对 生活充满好奇的人。 一位14岁的德国小姑娘就 是其中的一员。 读了课题，你想知道什么？ 课文写了什么事？乌塔是怎 样的人？ 漱 眬 惬 驳 逻 辑 生字学习 sh qi lu 洗漱 惬意 逻辑 lng b j 蒙眬 反驳 编辑 用自己喜欢的方式自由读 课文，要求读准字音，把课文 读通顺。 洗漱 蒙眬 惬意 号码 语塞 反驳 逻辑 我会读： 默读课文，思考：课文讲了什么 事？乌塔给你留下什么印象？ 课文主要写了“我”在罗马的一 个旅馆里结识了14岁的德国小姑娘 乌塔，通过谈话，了解了乌塔这次 独自一人游欧洲，旅游的行程很长 、安排很细、准备很久，以及她要 在亲身经历中认识世界的想法。 乌塔是一个有自立意识和独立 生活能力的女孩！ 小组合作学习：课文中哪些内容反映 了乌塔在生活上的独立？ 正对门的地上放了一张席梦思床，上 面躺着一个金发小姑娘，睡得正香。 小姑娘正惬意地趴在床垫上，一 边吃糖，一边看一本厚厚的书。 小姑娘已经起身，正在收拾东西，准备 外出。 14岁的女孩虽然独自在异国他乡， 但是能在旅馆里“睡得正香”，她能自己 安排一天的活动，自己收拾东西，按时 外出游览，从这些描写中可以看出乌塔 做事很有经验、从容不迫。 乌塔去的地方可真不少！行 程真长！ 她 真勇敢！ 她 很了不起 读了这里，你想到什么？ 这次趁暑假游历欧洲。已经去 了法国、瑞士、奥地利，在意大利 去了威尼斯、米兰、佛罗伦萨，最 后还要去希腊。我有点惊讶：“你一 个人吗？”“当然。”她很自然地答道 。 她在家里就设计好了旅行路线和日程， 每到一地就先查警察局的电话号码，以便遇 到危险和困难时请求帮助，再给家里拨个电 话或寄张明信片。她还说，自己用了3年的时 间准备这次旅行，阅读了很多与这些国家有 关的书籍，为了挣旅费，每个周末去帮餐馆 或超级市场分发广告单，假期还到别人家里 陪小孩玩。 安排很细 准备充分 研读：乌塔对自己独自一人游欧洲有 何看法和见解？ 我们的兴趣不同，所以我们有时侯一起 出去玩有时侯单独出去玩，爱孩子，为什么 就不能让他们单独出门？ 从电视和书本中认识世界总不 完美。我从电视上经常看见意大利 ，但只有亲自来到这里，它的美丽 才深深感动了我。 她还认真地告诉我要继续挣钱，以 后去中国旅游。 乌塔热爱生活，有很强的自立意识和 独立生活的能力。 研究探讨： 你对乌塔独自一人游 欧洲有
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