语文苏教版初二下册

语文苏教版初二下册Tag内容描述：<p>1、名著导读 水浒传 教学设计 第一课时 一 导入新课 板书课题 走进一本奇书 认识一个好汉 欣赏一段精彩的故事 明清有四大奇书 西游记 水浒传 三国演义 和 红楼梦 代表了中国古代长篇小说的最高成就 鲁迅先生说 四大奇书中 红楼梦 虽然居首 只见称于文人 惟细民所嗜 则仍在 三国 水浒 水浒传 讲的是 水浒英雄 请同学们说说最喜欢的英雄是谁 最让人佩服的地放在哪里 今天所讲的这个好汉是当之无愧的大英。</p><p>2、教学案例反思 案例1 罗布泊 消逝的仙湖 本科教学设计巧妙 教学环节流畅清晰 学科特色突出 很好的运用细细技术促进本课教学目标的达成恰当使用地图 引用历史资料 并综合运用PPT SMART Notebook FLASh影音播放等软件进行教学 直观演示教学中的文字 图片和音频 在导入的环节很好的创设了情境 让学生很快进入到文本中 感知环节使用了大量的数字 利用电子白板技术进行直观标注 不仅醒目 也使。</p><p>3、散步评估测试 1 选出加粗字注音正确的一项 A 嫩芽 nn 调皮 tio B 霎时 s 依偎 wi C 蹲下 d n 背起 bi D 粼粼 ln ln 拆散 ch i 2 解释下列词语 各得其所 水波粼粼 信服 3 下列句子方框里的词语 应选哪一项依次填上才恰当 我的母亲又 过了一个严冬 母亲 地点点头 便去拿外套 这南方初春的田野 大块小块的新绿随意地 着 A 度 无奈 生长B 拖 高兴 覆盖。</p><p>4、散步课后作业1、 根据拼音写汉字或给画线字注音。fn q xn f cha sn( ) ( ) ( )霎（ ）时 嫩（ ）芽 熬（ ）过2、 判断下列句子是不是比喻句。1、 她现在很听我的话，就像我小时候听她的话一样。</p><p>5、孔乙己第三课时教学设计云南省威信县三桃中学 赵耀一、教学目标：1、 根据文本探寻孔乙己的人生结局。2、 思考孔乙己必死的原因。3、 由孔乙己的悲剧思考小说的主题。二、教学重点：孔乙己的死因三、教学思路：1、导入前面两节课我们已经知道孔乙己可笑而可悲的性格以及导致他人生悲剧原因，我很想知道孔乙己最后不知道有没有改变自己的处境。课文结尾处写到：“我。</p>