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语文苏教版九年级下册邹忌讽齐王纳谏
十四 邹忌讽齐王纳谏 《战国策》 教学目标 知识目标。【教学目标】。一、出示教学目标。十四.邹忌讽齐王纳谏①。徐公何能及君也。而复问其妾⑧曰。妾曰。客曰。
语文苏教版九年级下册邹忌讽齐王纳谏Tag内容描述:<p>1、1 教学目标 1 熟练地朗读课文 能正确地翻译全文 积累文中文言实词的意义及虚词的用法 2 学习文章讽喻说理 类比推理的写法 3 欣赏邹忌的讽谏艺术 学习他的谈话技巧 练习口语交际 2 学情分析 我们学校是一所乡镇中学 学生的文言文阅读水平普遍较低 学生阅读的面比较狭窄 平时很少读文言文的文章 只有通过朗读才能更好的理解课文 记住课文 3 重点难点 1 重点 熟练地朗读课文 能正确地翻译全文 积累。</p><p>2、 十四 邹忌讽齐王纳谏 战国策 邹忌修 八尺 有余 而形貌昳丽 朝服衣冠 窥镜 谓其妻曰 我孰与城北徐公美 其妻曰 君美甚 徐公何能及君也 城北徐公 齐国之美丽者也 忌不自信 而复问其妾 曰 吾孰与徐公美 妾曰 徐公何能及君也 旦日 客从外来 与坐谈 问之 吾与徐公孰美 客曰 徐公不若君之美也 选自 战国策 齐策 战国策 是战国末年和秦汉年间编集的一部重要历史著作 也是一部重要的散文集 是战国时期。</p><p>3、邹忌讽齐王纳谏教案(第二课时)【教学目标】1、进一步落实本文的字词句,掌握易读错的字,理解重点字词。2、通过探讨本文记叙的故事、人物形象等,整体把握课文内容。3、引导学生初步学会委婉劝说别人的能力。【教学重点、难点】1、朗读课文,背诵课文。2、培养学生委婉劝说别人的能力。【教学方法】练习法、朗读法、讨论法【教学过程】一、出示教学目标1、进一步落实本文。</p><p>4、十四.邹忌讽齐王纳谏 战国策邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也?”城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也?”旦日,客从外来,与坐谈,问之:“吾与徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也。” 选。</p><p>5、第四单元 知人论世读经典 邹忌讽齐王纳谏 战国策,体验一- 正音 八尺 有余 形貌 昳 丽 朝 服衣冠 吾与徐公孰美 谤 讥于市朝 时时而 间进 期 年之后 燕 、赵、韩、魏 皆 朝 于齐,体 验一-断句 今齐地 方千里,体验一 - 译句 吾妻之美我者,私我也。 【美:认为美。】 王之蔽甚矣。【甚,到了极点。】 能谤。</p>
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