语文苏教版三年级上册20

语文苏教版三年级上册20Tag内容描述：<p>1、20、军神（第一课时）教 学 目 标1、学会本课生字。2、用比较快的速度默读课文，培养良好的阅读习惯。 教 学 过 程 一、检查预习1、出示本课生字，读一读，并组词。沃刘龄匪拒醉剂施哼晕勉堪承2、学生互相说说易错的字：容易少横的字：龄醉容易多横的字：哼注意字的笔顺：匪二、谈话导入新课军神，好响亮、好威风的称呼，为什么要称他为军神呢？用比较快的速度默读课文，想想课文讲了一件什么事？1、指名读课文，思考文章按怎样的顺序来叙述事情的？板书：手术前手术经过手术之后2、出示自学提示，学生默读思考：（1）划出描写沃克医生神。</p><p>2、20.军神教学要求1.理解课文内容,学习刘伯承坚忍不拔的意志,立志做一个性格坚强的人。学会本课的生字,能够正确读写。2.理解描写人物神态、情绪变化的句子,体会刘伯承的坚强意志。3.用比较快的速度默读课文,培养良好的阅读习惯。培养学生质疑解疑的能力。重点难点1.理解描写人物神态、情绪变化的句子,体会刘伯承的坚强意志。2.培养学生质疑、解疑的能力。教学课时三课时。知识点详解 军神1916年的一天,一位头缠 外科:医院中主要用手术来治疗体内外疾病的一科。破折号表示解释说明。绷(bn)带的年轻人走进了重庆城里一家德国人开的诊所。句导。</p><p>3、20、军神第一课时教学目的：1、学会本课的13个生字，认识3个生字。能够正确读写下列词语：年龄、土匪、拒绝、麻醉剂、施行、勉强、过奖、诊所、惊疑、从容镇定、目光柔和、肃然起敬。2、用比较快的速度默读课文，培养良好的阅读习惯。教学重点：学会本课生字新词，用比较快的速度默读课文，理清文章思路。教学过程：一、检查预习1、出示本课生字，读一读，并组词。沃刘龄匪拒醉剂施哼晕勉堪承2、学生互相说说易错的字：容易少横的字：龄醉容易多横的字：哼注意字的笔顺：匪二、谈话导入新课军神，好响亮、好威风的称呼，为什么要称他为军。</p><p>4、20 军神 教学要求 1 学会本课生字 理解生字组成的词语 2 能说出沃克医生称刘伯承为军神的原因 体会刘伯承的坚强意志 3 初步了解正面描写与侧面描写相结合表现人物精神面貌的写作方法 4 能正确 流利 有感情地朗读课文。</p><p>5、军神 第一课时 教学目标 1 能正确 流利地朗读课文 2 学会本课10个生字 两条绿线内10个字只识不写 理解由生字组成的词语 3 感知课文大意 能理清文章脉络 教学重点 学会本课生字词 理解词语 能正确 流利地朗读课文 教。</p>