语文苏教版三年级下册

语文苏教版三年级下册Tag内容描述：<p>1、1 习作习作 1 1 教学内容：教学内容： 习作 1 教学目标：教学目标： 1看图，读例文，学习例文是怎样用语言描述图意的。 2阅读例文后的习作要点指导，初步懂得观察多幅图习作的方法。 3根据练习要求，采用学得的方法，学习写多幅图习作。 4乐于把自己的习作与他人交流，学习修改习作中明显错误的词句及标 点。 教学重难点：教学重难点： 1.在多幅图作文中，能看懂每幅图上画了什么，图与图之间的关系，通 过适当的想象、用恰当的语言把几幅图的意思连贯地表达出来。 2.能结合平时的积累，运用恰当的语言把多幅图的内容表达得较为具体、 生。</p><p>2、荷 花教材分析：本文是一篇写景抒情的文章，课文写“我”在公园的荷花池边观赏荷花，被如诗如画的美景陶醉而浮想联翩，赞美了荷花以及大自然的美丽。教学目标：1.学会本课10个生字，理解由生字组成的词语。(知识)2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。(知识)3.欣赏荷花的美丽，培养热爱大自然的情感。(情感)4.抓住重点词句，感悟文章内容，进行小练笔。(能力)教学策略：创境激趣，触发语感，充分诵读，激活语感，小组合作探究，感悟课文内容，将文本语言转化为学生语言。教学时间：2课时教学过程：第一课时一、导情激趣 1.同学们，。</p><p>3、第一单元基础达标训练卷基础知识和重点过关时间：60分钟 满分：100分题序一二三四五总分结分人核分人得分一、字词练兵。(32分)1. 看拼音，写词语。(6分)(1)宇航员太空拍摄的q zh()的地平线清晰可见，特别是南极光如蛇般wn yn()，美丽极了。(2)fn hu()的路上，大家交流着典型的庙宇sh de()泰国馆，bin hun()多姿的藤条建筑西班牙馆它们都以独特绚丽的z ti()迎接世人的检阅。2. 查字典填空。(3分)“庐”用音序查字法先查大写字母 ，查音节 ；用部首查字法先查 部，再查 画；我还能换成新部首组成新字并组词 （ )。3. 把下列词语补充完整。(1。</p><p>4、2美丽的南沙群岛【教学要求】1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、学会本课17个生字，其中田字格上面的5个生字只识不写，理解由生字组成的词语。3、能边默读边思考，初步理解一个自然段中的几层意思。4、理解课文内容，激发学生热爱南沙、热爱祖国辽阔海疆的思想感情。第一课时一、激情导入。在中国的最南端，那里有金色的海滩，黝黑的礁石，雪白的浪花清澈的海水，五彩的海龟真是一幅美丽动人的热带风光图。这就是祖国的南大门，美丽富饶的南沙群岛。今天，我们大伙儿，就去走一走，瞧一瞧。二、出示课题。（“美丽”用红粉笔。</p><p>5、1长城和运河教学目标1学会本课生字词，理解重点词语的意思。2通过对课文内容的理解，激发学生爱祖国、爱人民的情感。3能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。教学重难点学会本课生字词，激发爱祖国、爱人民的情感。教学准备挂图，多媒体。教学时间1课时。教学过程一、导人激趣1师：我们的祖国像一条巨龙，似一条绸带，大家知道这是为什么吗？2师：你们了解长城和运河吗？3师出示课件，认识长城和运河，指明说看到了什么。二、初读指导1自学课文。（1）自由读课文，画出不理解的字词，会写田字格中的生字。（2）运用理解词语的方法，。</p><p>6、1长城和运河教学设计:教学要求1.学会本课生字,理解生字组成的词语.2.了解关于长城和运河的史实,理解她们的特点,激发学生爱祖国,爱人民的热情.3.能正确,流利,有感情地背诵诗歌.教学时间两课时.第一课时一.导入激趣1. 在我们中国,有两大建筑工程,一个像巨龙,一个像绸带.她们蔚为壮观,2. 堪称人间奇迹.你们知道她们的名字吗?(师板书题目:长城和运河3. 生齐读课题)4.你们了解长城和运河吗? (运用课件)二.初读指导1.自学课文.(1) 各自轻读课文,画出不理解,不认识的字词,说说课文是以什么为主线(2) 引出主要内容的.(2) 会读会写田字格中的生字.(。</p><p>7、2美丽的南沙群岛教学要求1.能正确顺利,有感情地朗读课文,背诵课文.2.学会本课生字,其中田字格上面的只识不写;理解由生字组成的词语.3.默读课文,联系上下文理解星罗棋布,合壁等词语.4.通过朗读感悟课文内容,感受南沙群岛迷人的景色和丰富的特产,激发学生热爱祖国海疆的思想感情.教学时间两课时.第一课时一.激情导入1.欣赏课件画面.2.配乐解说: 宽广无限的大海真美啊,浪花飞溅,蔚为壮观.一派烟波荡荡接天河,巨浪悠悠通地脉的迷人景象.这就是祖国的南大门,美丽富饶的南沙群岛.3.指导读题: 美丽的/南沙群岛.二.初读课文1.学生自由朗读课文,画。</p><p>8、6花瓣飘香教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，练习分角色朗读课文。2、结合课文理解“不知所措”“惶恐”“红艳艳”等词语。3、抓住关键词通过充分地朗读，体会小女孩真挚、纯朴的亲情。教学准备：一束月季花、文字片、录音带预习要求：1、读通课文。2、查字典：俯、惶、恐教学过程：一、引入情境，初读课文。1、出示一束月季花，展示在讲台上。同学们，老师给你们带来了什么？，这是今天清晨老师特意从花市场买来的，仔细观察一下，说说月季花怎么样？你们喜欢吗？（启发学生看看样子，闻闻香味）红艳艳的花朵在绿叶衬托下显得。</p><p>9、6花瓣飘香【教材简析】花瓣飘香是苏教版第六册中的一篇阅读课文，整篇课文洋溢着浓浓的亲情。情节简单，但是写得情真意切。课文通过写一个小女孩给生病的妈妈送花瓣的事，表现出她是一个懂事的孩子。全文以对话为主体，寓深刻的道理于平凡细小的事情之中，具有较强的感染力。【设计理念】语文课堂应该成为生活的课堂。教师要善于通过创设情境，形成积极的课堂心理氛围，鼓励学生自主学习，合作交流，在学习过程中产生积极的内心体验，使他们“本着高涨的激动的情绪从事学习与思考”、“在学习中意识和感觉自己的智慧力量，体验到创造的欢。</p><p>10、5雪儿教学要求1、学会本课生字，理解生字组成的词语。2、理解我对雪儿的感情，体会我的美好心灵和可爱形象。3、能正确、流利、有感情地朗读课文。教学时间两课时第一课时一、导入激趣今天，老师为小朋友们带来一个发生在受伤的孩子和受伤的白鸽之间的故事，题目是：雪儿。读了课题，你想提什么问题？二、初读指导、自学课文。自由轻读课文，画出不理解、不认识的字词，说一说你知道的我和雪儿之间的故事。会读会写田字格中的生字，会读田字格前面的生字。运用理解六法并结合上下文理解下列词语的意思。明媚敷药喃喃哀伤艰难险阻忠实盼着弧。</p><p>11、5雪儿教学目标1运用学过的识字方法，学会本课10个生字。2能联系上下文，理解文中我和爸爸对雪儿的关爱以及描写雪儿给我带来欢乐的词、句。3通过朗读、感悟，理解“我”和雪儿之间的深厚感情，体会“我”的美好心灵。4正确、流利、有感情地朗读课文。教学重、难点抓住课文的重点词句，理解“我”和雪儿之间的深厚感情，体会“我”的美好心灵。教学准备生字卡片、教学课件。教学时间2课时。第一课时一、谈话引入1同学们，还记得一年级下册学过的课文生日礼物吗？文中的小朋友过生日，妈妈送给他一份特别的生日礼物。那是一份怎样的生日礼物。</p><p>12、8虎门销烟教学目标：1、 正确、流利、有感情的朗读课文、复述课文，学习生字，两个多音字。2、 自主预习，借助工具书理解新词的意思；朗读时，采用引读的方法，感知销烟的顺序，再复述课文。3、 认识虎门销烟的伟大意义，培养学生爱祖国、拒外侮的精神。教学重点：通过阅读末段，体会虎门销烟的伟大意义。教学难点：通过阅读末段，体会虎门销烟的伟大意义。教法与学法：讲授法、探究法。教学过程：一、 复习导入1、出示生字（检查学习的怎么样）销 历 史 值 寨 盐 毁 彻 斤 侮 缴 担锅 渣 卷 咆 哮 嚣2、同学们的生字掌握的很好，今天咱们。</p><p>13、1长城和运河教学目标1学会本课生字词，理解重点词语的意思。2通过对课文内容的理解，激发学生爱祖国、爱人民的情感。3能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。教学重难点学会本课生字词，激发爱祖国、爱人民的情感。教学准备挂图，多媒体。教学时间1课时。教学过程一、导人激趣1师：我们的祖国像一条巨龙，似一条绸带，大家知道这是为什么吗？2师：你们了解长城和运河吗？3师出示课件，认识长城和运河，指明说看到了什么。二、初读指导1自学课文。（1）自由读课文，画出不理解的字词，会写田字格中的生字。（2）运用理解词语的方法，。</p><p>14、狼和鹿教学目标：1.能正确、流利，有感情地朗读课文，有条理地复述课文。2.学会本课的10个生字，两条绿线内的12个字只识不写。认识2个多音字。理解由生字组成的词语。 3.通过诵读，从人们随意杀狼反而害鹿，使鹿成了破坏森林，毁灭自己的祸首的事实中，悟出保持生态平衡的道理。教学重点难点：会自然界中各事物间的内在联系，懂得破坏生态平衡将会给环境带来无法想象的灾难。课前准备：教师教具准备、教学光盘课时安排：2课时教学过程：第一课时 一、谈话导入。 1.板书：狼 （谈谈你对它的印象。凶残的狼恨之入骨） 板书：鹿 赞美之词不绝。</p><p>15、9 少年王勃 第二课时 一、复习导入1.上节课，我们学习了第9课,一起来读一下课题。(多媒体出示词语)屏幕中的这些词语,你还认识吗？指名朗读；齐读。2.谁能用上其中的一些词语简单说说课文的主要内容从中我们可以知道王勃是个这样的少年 (板书:才气)二、领略江景之美,感受王勃之奇。1.过渡:当时还只是少年的王勃,就已经因为他的才气而受到都督的邀请,来参加滕王阁的宴会。现在,就让我们一起跟着王勃去参加这一次宴会。2.请同学们轻轻打开书本，自己读读课文第二自然段，看看你读懂了什么 (出示第二自然段)预设:a参加宴会的人很多.b写庆贺文。</p><p>16、练习一,lio mng j jn shn 辽 吉 黑 蒙 冀 晋 陕 宁 l wn zh y h 鲁 皖 苏 浙 渝 沪 津 京 y xing gn mn din qing 豫 鄂 湘 赣 台 闽 滇 琼 qin yu zng 川 黔 粤 桂 甘 新 藏 青 o 港 澳 回 归 举 国 欢 庆,辽(辽宁省) 吉(吉林省) 黑(黑龙江省) 蒙(内蒙古自治区) 冀(河北省) 晋(山西省) 陕(陕西省) 宁(宁夏回族自治区) 鲁(山东省) 皖(安徽省) 苏(江苏省) 浙(浙江省) 渝(重庆市) 沪(上海市) 津(天津市) 京(北京市) 豫(河南省) 鄂。</p><p>17、1）刘常宁发现了哪些自己喜欢的、感兴趣的东西？ （2）这些东西是怎样的?,边读边想：,什么时候发现的？ 什么地方发现的？ 发现了什么？ 发现的东西是什么样的？,思考讨论：,叙述清楚 文通字顺,写 作 要 求,再见。</p><p>18、绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,鹬 蚌 相 争,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,资料库,1、寓言 篇幅大多短小，主人公可以是人，也可以是拟人化的生物或非生物，主题多是借此喻彼、借古喻今、借小喻大，使深奥的道理从简单的故事中体现出来，具有鲜明的哲理性和讽刺性。 2、战国策 西汉刘向编撰汇集整理的一部史书，记录战国时代游说之士的策谋，其计33篇。,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,朗读屋,生字： 鹬 蚌 曝 箝 喙,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,议事厅,1、聪明的同学，你们能准确地解释下列词的含义。</p><p>19、三年级语文下册剪枝的学问教案（苏教版）教材解读：这篇文按事情发展顺序记叙了俺在桃园看剪枝并了解剪枝的原因，启示俺们减少是为了增加;生活处处有学问，俺们要做有心人。全文共个自然段。第一自然段简介王大伯是远近闻名的种桃能手第二，三自然段写俺在果园看到王大伯等人在剪枝，非常奇怪，经询问，了解了剪枝的原因。第四自然段写春天来了，桃花盛开，俺盼望花儿早日结果。第五自然段写桃子丰收了，俺在惊喜的同时真正的理解了王大伯的话。文的重难点是掌握俺的心理变化，了解剪枝给人的启示。1、文内涵剪枝的学问一取自生活中的常见。</p>