语文天地第2课时教案

语文天地第2课时教案Tag内容描述：<p>1、语文天地内 容语文天地教学目标知识1、练习搭配名词和修饰语，积累词语。2、以读、唱的方式学习自读课文春天在哪里。3、学习古诗春晓情感教育在多样的形式中感受春天的美好重点词语搭配，背诵古诗难点理解古诗的意思方法合作探究课 前准 备小黑板、录音教 师 活 动 学生活动一、读一读，唱一唱1、听录音春天在哪里。2、自读课文。3、小组合作认识生字。4、唱一唱有关春天的歌。二、小组内先开展小诗会1、将自己搜集到的相关春天的诗在小组内交流。2、小组选一首诗歌集体朗诵。三、学习古诗春晓1、自由读古诗春晓。2、看图联系诗句，想诗句。</p><p>2、语文天地内 容语文天地教学目标知识1、在具体的语言环境中练习巩固多音字。2、通过展示朋友卡片，引导学生用具体的 事例介绍朋友的优点。3、懂得朋友之间应该互相帮助，取长补短。重点在具体的语言环境中练习巩固多音字；展示朋友卡片难点用具体的 事例介绍朋友的优点。方法讲练法课 前准 备小黑板教师活动学生活动一、读多音字，组词（小黑板出示）1、学生自己拼读。2、在具体的语言环境中练习巩固多音字。3、组词延伸。二、看一看、填一填1、学生自己先填写再交流，鼓励学生多填几个2、指名反馈。3、指导学生认读，并进行扩词练习。三、。</p><p>3、语文天地内容语文天地教学目标知识1、正确抄写八个声母，培养独立观察能力和写字习惯。2、复习带有三点水、提手旁和单人旁的字，感知汉字的构字特点3、练习使用量词说话，会使用修饰名词的词语。情感教育1、培养学生良好的书写习惯。. 2激发学生的识字兴趣。.重点复习带有三点水、提手旁和单人旁的字，感知汉字的构字特点难点感知汉字的构字特点；会使用修饰名词的词语。方法讲授法、练习法课 前准 备电脑课件。教 师 活 动 学生活动一、描一描、写一写写一写“北、片、南”，注意笔画顺序。二、抄一抄1、读一读，认一认8个声母。2、请小。</p><p>4、语文天地内 容语文天地教学目标知识自读短文，制定暑假计划。能看图讲故事。总结学习语文的收获。情感教育让学生对“快乐”有更深的认识：朋友在一起互相帮助，做有意义的事情也是一种快乐。重点激发学生学语文的兴趣。难点培养学生认真阅读、倾听、观察的习惯和能力。方法合作学习课 前准 备挂图教 师 活 动学生活动一、自读课文快乐的夏天。1、学生自读课文。2、把“我”和小兰在乡下、城里做的事分别写下来。3、说一说我为什么特别快乐？4、自己说一说暑假的计划，互相交流。5、把自己的打算写下来。二、看图讲故事。1、出示挂图，学生。</p><p>5、语文天地内 容语文天地教学目标知识1、借助拼音正确、流利、有感情的朗读、背诵绝句，体会诗歌 的韵律美。2、能有感情朗读诗歌谁来了，并进行续编。情感教育让学生更多地接触中国古代文化，受到中国传统文化的熏陶与感染。重 点正确、流利、有感情的朗读、背诵绝句。 难 点模仿短文谁来了进行续编。方 法读读议议 课 前准 备小黑板 课件教 师 活 动 学 生 活 动一、活动一：读一读，背一背 1、课件演示：“两个黄鹂鸣翠柳”的画面。 学生观察黄鹂是什么样子的，柳树是什么色彩，以及黄鹂在柳树枝头干什么。 2、学生想像黄鹂会歌唱什么？ 3。</p><p>6、语文天地内 容语文天地教学目标知识1、 正确给动物分组。2、 读一读，背一背。3、听大皮鞋的故事，并能复述，培养学生认真听的习惯和语言的表达能力情感教育培养学生认真听的习惯和语言的表达能力重 点选词造句，用偏旁组字。难 点照样子写问答式的句子。方 法讲练结合课 前准 备词语卡片教 师 活 动 学 生 活 动一、想一想，给动物分组。1、学生借助拼音自由拼读音节。2、教师出示动物词语卡片，指名读一读。3、小组讨论怎样分类。4、集体反馈。5、引导学生找一找这些字的部首，读一读，说说自己的发现。6、引导学生读一读“金钥匙”中的。</p><p>7、语文天地内 容语文天地教学目标知识认真观察画面，能写出画面表现的时间、地点、人物及其活动。情感教育自读小猫钓鱼，认识学习最重要的不是外在的条件，而是有认真的态度。重 点能写出画面表现的时间、地点、人物及其活动难 点自读小猫钓鱼，培养学生认真做事的态度。方 法愉快教学课 前准 备课件教 师 活 动 学 生 活 动一、观察图画1、观察图画，看看图上都画了什么？2、同桌互相交流。3、说说图上都画了什么？提示：图左边画了什么？图中间画了什么？图右边画了什么？4、讨论图下的横线上应该怎么填。5、指导学生把横线上的词语串成一。</p><p>8、语文天地 内 容语文天地教学目标知识1、理解词语的意思，能用词语说话。2、说话训练，学会正确的表达自己的意思。情感教育能考虑到别人的难处，处处替别人着想。重点进行口语交际训练。难点懂得替别人着想。方法讨论、合作探讨课 前准 备生字卡片、多媒体课件教 师 活 动学生活动一、 照样子写句子。1、分小组讨论、交流。各小组评选出精美语句在班级内交流。二、读一读，说一说。1、集体朗读小鸭子回家。2、学生字词。3、小组讨论识字方法。4、同学讲故事。5、家一起讨论再给故事编一段。三、读一读，讨论：这个小朋友为什么这样？1、出。</p><p>9、语文天地内 容语文天地教学目标知识1、复习汉语拼音，复习标调的方法。2、仿照例句编写句子。情感教育养成自检的 好习惯。重点复习本单元所学的知识。 难点仿照例句编写方法观察 指导课 前准 备小黑板教师活动学生活动一、说 一 说，声调应标在哪儿1、复习标声调口诀。2、说以一说句子标声调时要注意什么？3、给句子标声调。二、大家一起编1、出示题中的例句2、读一 读，想以 想。1）下雨了 ，蜗牛为什么不怕？2）下雨了 ，蘑菇为什么不怕？3、照样子编句子。三、读一 读1、说说遇到不会写的 字怎么办？2、遇到读 不懂的 句子怎么办？3、。</p><p>10、语文天地内 容语文天地教学目标知识1、观察周围的环境，用自己的话向同学介绍，进行口语交际。2、自读课文野鸭回家，感受人与自然的和谐相处。3、背诵古诗静夜思，看图理解诗意。情感教育激发热爱家乡、热爱生活的思想感情。重点观察周围的环境，进行口语交际训练难点理解静夜思诗意方法讲授法、练习法课 前准 备教 师 活 动 学生活动一、读一读、背一背1、自由读古诗静夜思。2、看图，猜猜古诗的大意。先小组讨论，再全班交流。3、指导朗读。4、试着向同桌有感情地背一背。5、指名学生背，其他学生评一评。6、全班齐背。7、这首诗是谁写。</p><p>11、语文天地内 容语文天地教学目标知识1、听故事、阅读、培养学生良好的倾听和阅读习惯。 2、学习本单元金钥匙内容。 情感教育培养学生良好的倾听和阅读习惯。重点学习本单元金钥匙内容。难点理解故事内容，发表自己的看法。方法课 前准 备教师活动学生活动一、听卖火柴的小女孩的故事。 二、回答问题。 1、这个小女孩为什么卖火柴？ 2、她一共几次擦火柴，每一次都看到了什么？ 3、第二天早晨，人们看到了什么？ 三、学习诗歌你别问这是为了什么。 1、要求学生借助拼音读准课题中生字字音。 2、初读课文。 3、提出要求：一边看图，一边读课。</p><p>12、语文天地内 容语文天地教学目标知识1、练习询问和回答，注重问号和句号的使用。2、读儿歌时，了解有关植物的知识。情感教育3、学会表演课文，培养学生的想象力、创造力。重点会对相应的问句做出回答。难点会表演课文。方法讲读法课 前准 备课件 、挂图 小黑板教 师 活 动 学生活动一、练习问句：我来问，你来答1、出示两个问题，读一读。（课件出示）2、指名回答。3、启发学生想像：外面还可能有什么声音？是什么样的？4、你还会问什么？同桌练习问答，提示学生可由课文的内容向外延伸。5、全班交流。6、引导学生观察问话后面用“？”，回。</p>