语文五年级上册6

语文五年级上册6Tag内容描述：<p>1、6. 变 色 龙,复 习,绿莹莹 指手画脚 凶相毕露 绘声绘色 刹那间 名副其实 迅雷不及掩耳之势,1.我们发现变色龙。 2.我们端详变色龙。 3.我们放回变色龙。,不容易发现,大家在绿叶丛中找了一阵，没见到“怪蛇”，以为是小李在开玩笑。 小李用手一指，豆藤上真的挂着一条绿莹莹的四脚小蛇，皮肤和豆叶一模一样，很难发现。,发现了变色龙,这是条身长30厘米左右、似蛇非蛇的怪物,我细细端详着：这条变色龙全身翠绿。椭圆形的头上长着三角形的嘴，两眼突起，凶相毕露。身躯呈长筒状，隆起的背部酷似龟背，腹部两侧长着四只短脚，尾巴尖细。尽管我。</p><p>2、6 变色龙教学目标:1.知识目标:学会本课9个生字,两条绿线内的5个字只识不写。理解新词,并能用“绘声绘色”“名副其实”造句。2.能力目标:能正确、流利、有感情地朗读课文。3.情感目标:凭借课文中具体的语言文字,了解变色龙的特点,增强保护动物的意识。教学重难点：凭借课文中具体的语言文字,了解变色龙的外形特点及其生活习性等。学习课文的写作顺序,学会观察动物的特点。教学准备：有关变色龙的图片及资料做成的课件。教学课时: 1课时一、创境导入同学们,上节课我们随小法布尔领略了昆虫的世界：那儿有会唱歌的纺织娘,有闪着金属光泽的小。</p><p>3、6 变色龙一教学目标： 1学会本课生字，理解由生字组成的词语。 2能正确、流利、有感情地朗读课文。 3了解变色龙的外形特点及其生活习性等，爱护小动物。 4学习课文的写作顺序，学会观察动物的特点。 二教学重点： 了解变色龙的外形特点及其生活习性。 三教学难点： 学习课文的写作顺序。 四教学准备： 1变色龙的图片。 2变色龙的资料。 五教学安排：2课时 第一课时一谈话导入 1谈话：同学们，大自然是绿色的课本，是五彩的百科全书。它有许多的奥秘等着我们去揭开。自然界中，有许多动物都有特异功能，你知道吗？ 指名说。 2尺蠖可以模拟。</p><p>4、7、变色龙教学目标：1、能正确、流利地朗读课文。2、学会本课生字，理解“名副其实”的意思。3、根据课后习题的提示理清文章脉络，学习文章写作顺序。 4、重点了解变色龙会变色这一特点，并了解其变色的原理。教学重点：了解变色龙会变色这一特点教学难点：学习文章的写作手法教学准备：课件，变色龙变色的视频文件教学过程：一、谈话导入1、谈话：同学们，通过第四课的学习，我们知道大自然是绿色的课本，是五彩的百科全书，它有许多的奥秘等着我们去揭开。自然界中，有许多动物都有特异功能，（出示尺蠖和壁虎的图片并介绍它们的特殊本。</p><p>5、6 变色龙 设计理念：本文记述了主人公发现、端详、放回变色龙的过程。作者巧妙的将它的特点通过叙事的形式向读者展示出来，显的生动有趣。学习本文要凭借文中具体的文字，了解变色龙的外行特点，生活习性，增强学生保护动物的意识。一 教学目标： 1学会本课生字，理解由生字组成的词语。 2能正确、流利、有感情地朗读课文。 3了解变色龙的外形特点及其生活习性等，爱护小动物。 4学习课文的写作顺序，学会观察动物的特点。 二 教学重点、难点： 1、了解变色龙的外形特点及其生活习性。 2、学习课文的写作顺序。 三 教学安排：2课时 第一课。</p><p>6、梅花魂一、教学目标1、理解课文内容，体会华侨老人眷恋祖国的思想感情。2、懂得梅花的高尚品格，学习这种品格。3、学习课文“前后照应、首尾连贯”的特点。4、有感情地朗读课文。5、教育学生学习梅花的高尚品格，增强热爱祖国的思想感情。二、重点、难点及解决办法（一）理解外祖父爱梅花，并在爱梅花中寄托了爱祖国的思想感情是本文重点，也是难点，主要通过分析重点段第2和13自然段，有感情地反复朗读来解决。（二）“前后照应、首尾连贯”是本文重点训练项目，主要通过勾画前后照应的句子，反复朗读来解决。三、课时安排两课时四、教学。</p><p>7、梅花魂阅读课文，填空：旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈___________，愈__________。她是最有___________、最有__________、最有_________________的！【基础达标】一、读拼音写汉字。ln dn sh l shu jun hu qio（ ） （ ） （ ） （ ）q ln m nn c xin xn ch（ ） （ ） （ ） （ ）二、辨字组词。侨（ ） 缕（。</p><p>8、陈慧瑛简介我出生在太平洋和印度洋幽会的港口-美丽的东方明珠新加坡.我是海洋的女儿. 赤道的艳阳、碧波、蕉风、椰雨,陪伴了我的童年,孕育了我热烈明媚的情思,也带给我淡淡的异国乡愁.多雨的鹭岛月。凤凰花才在树上绽放出一点点红色的影子，连日来的雨水把这个城市刷洗得更加清新美丽。陈慧瑛在市人大楼的新办公室，坐在办公桌前，窗外是 湖景，湖水碧绿，白鹭低飞。坐在另一边的沙发上，则面对青山绿地，心旷神怡。这就是陈慧瑛热爱的家乡，是她经过多少艰辛困苦，也依然不离不弃的心之所向。出生在岛国新加坡，工作、生活在岛城厦门，笔。</p><p>9、变色龙【教材分析】课文通过记述发现变色龙、端详变色龙、放回变色龙的过程，展示了变色龙的特点，从而提醒人们保护动物。全文16个自然段，可分为3段。第一至八自然段是第一段，写“我们”发现变色龙，那是条长30厘米左右、似蛇非蛇的怪物。第九至十五自然段是第二段，写“我们”端详变色龙，了解变色龙的特点。这部分内容又是从三方面作了描述：一是第九自然段写它的外形特点；二是第十至十二自然段，写它眼睛的特点及捕食速度快。首先通过朋加沙的介绍，“我们”了解到它的左右眼能独立活动，两眼同时注视目标时，又会产生立体感，能准。</p><p>10、语文五年级上册6 将相和练习卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下面词语书写有误的一项是（ ）A幻觉仍然大概障碍B忍受原故摆脱角落C收缩恼怒径直咽喉D锋利滋味捣蛋晴朗2 . “销毁”“销案”“脱销。</p><p>11、语文五年级上册6 将相和课时测评卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 补充四字词语,并选择词语填入下面的句子中。各（____）各样负（_____）请罪难以（_____）信（_____）天动地（_____）开眼笑玲珑剔（____。</p><p>12、语文五年级上册6 将相和练习卷（1）姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 划去不正确的读音。入场券（jun qun）陌生（m m）幽静（yu yu）一缕（l l）二、填空题2 . 比一比，再组词。若（____。</p>