语文五年级上册6
教学目标。了解变色龙的特点。3.了解变色龙的外形特点及其生活习性等。了解变色龙的外形特点及其生活习性。学习课文的写作顺序。4、重点了解变色龙会变色这一特点。了解变色龙会变色这一特点。了解变色龙的外行特点。一、教学目标。愈是风欺雪压。花开得愈___________。课文通过记述发现变色龙、端详变色龙、放回变色龙的过程。
语文五年级上册6Tag内容描述:<p>1、6. 变 色 龙,复 习,绿莹莹 指手画脚 凶相毕露 绘声绘色 刹那间 名副其实 迅雷不及掩耳之势,1.我们发现变色龙。 2.我们端详变色龙。 3.我们放回变色龙。,不容易发现,大家在绿叶丛中找了一阵,没见到“怪蛇”,以为是小李在开玩笑。 小李用手一指,豆藤上真的挂着一条绿莹莹的四脚小蛇,皮肤和豆叶一模一样,很难发现。,发现了变色龙,这是条身长30厘米左右、似蛇非蛇的怪物,我细细端详着:这条变色龙全身翠绿。椭圆形的头上长着三角形的嘴,两眼突起,凶相毕露。身躯呈长筒状,隆起的背部酷似龟背,腹部两侧长着四只短脚,尾巴尖细。尽管我。</p><p>2、6 变色龙教学目标:1.知识目标:学会本课9个生字,两条绿线内的5个字只识不写。理解新词,并能用“绘声绘色”“名副其实”造句。2.能力目标:能正确、流利、有感情地朗读课文。3.情感目标:凭借课文中具体的语言文字,了解变色龙的特点,增强保护动物的意识。教学重难点:凭借课文中具体的语言文字,了解变色龙的外形特点及其生活习性等。学习课文的写作顺序,学会观察动物的特点。教学准备:有关变色龙的图片及资料做成的课件。教学课时: 1课时一、创境导入同学们,上节课我们随小法布尔领略了昆虫的世界:那儿有会唱歌的纺织娘,有闪着金属光泽的小。</p><p>3、6 变色龙一教学目标: 1学会本课生字,理解由生字组成的词语。 2能正确、流利、有感情地朗读课文。 3了解变色龙的外形特点及其生活习性等,爱护小动物。 4学习课文的写作顺序,学会观察动物的特点。 二教学重点: 了解变色龙的外形特点及其生活习性。 三教学难点: 学习课文的写作顺序。 四教学准备: 1变色龙的图片。 2变色龙的资料。 五教学安排:2课时 第一课时一谈话导入 1谈话:同学们,大自然是绿色的课本,是五彩的百科全书。它有许多的奥秘等着我们去揭开。自然界中,有许多动物都有特异功能,你知道吗? 指名说。 2尺蠖可以模拟。</p><p>4、7、变色龙教学目标:1、能正确、流利地朗读课文。2、学会本课生字,理解“名副其实”的意思。3、根据课后习题的提示理清文章脉络,学习文章写作顺序。 4、重点了解变色龙会变色这一特点,并了解其变色的原理。教学重点:了解变色龙会变色这一特点教学难点:学习文章的写作手法教学准备:课件,变色龙变色的视频文件教学过程:一、谈话导入1、谈话:同学们,通过第四课的学习,我们知道大自然是绿色的课本,是五彩的百科全书,它有许多的奥秘等着我们去揭开。自然界中,有许多动物都有特异功能,(出示尺蠖和壁虎的图片并介绍它们的特殊本。</p><p>5、6 变色龙 设计理念:本文记述了主人公发现、端详、放回变色龙的过程。作者巧妙的将它的特点通过叙事的形式向读者展示出来,显的生动有趣。学习本文要凭借文中具体的文字,了解变色龙的外行特点,生活习性,增强学生保护动物的意识。一 教学目标: 1学会本课生字,理解由生字组成的词语。 2能正确、流利、有感情地朗读课文。 3了解变色龙的外形特点及其生活习性等,爱护小动物。 4学习课文的写作顺序,学会观察动物的特点。 二 教学重点、难点: 1、了解变色龙的外形特点及其生活习性。 2、学习课文的写作顺序。 三 教学安排:2课时 第一课。</p><p>6、梅花魂一、教学目标1、理解课文内容,体会华侨老人眷恋祖国的思想感情。2、懂得梅花的高尚品格,学习这种品格。3、学习课文“前后照应、首尾连贯”的特点。4、有感情地朗读课文。5、教育学生学习梅花的高尚品格,增强热爱祖国的思想感情。二、重点、难点及解决办法(一)理解外祖父爱梅花,并在爱梅花中寄托了爱祖国的思想感情是本文重点,也是难点,主要通过分析重点段第2和13自然段,有感情地反复朗读来解决。(二)“前后照应、首尾连贯”是本文重点训练项目,主要通过勾画前后照应的句子,反复朗读来解决。三、课时安排两课时四、教学。</p><p>7、梅花魂阅读课文,填空:旁的花,大抵是春暖才开花,她却不一样,愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈___________,愈__________。她是最有___________、最有__________、最有_________________的!【基础达标】一、读拼音写汉字。ln dn sh l shu jun hu qio( ) ( ) ( ) ( )q ln m nn c xin xn ch( ) ( ) ( ) ( )二、辨字组词。侨( ) 缕(。</p><p>8、陈慧瑛简介我出生在太平洋和印度洋幽会的港口-美丽的东方明珠新加坡.我是海洋的女儿. 赤道的艳阳、碧波、蕉风、椰雨,陪伴了我的童年,孕育了我热烈明媚的情思,也带给我淡淡的异国乡愁.多雨的鹭岛月。凤凰花才在树上绽放出一点点红色的影子,连日来的雨水把这个城市刷洗得更加清新美丽。陈慧瑛在市人大楼的新办公室,坐在办公桌前,窗外是 湖景,湖水碧绿,白鹭低飞。坐在另一边的沙发上,则面对青山绿地,心旷神怡。这就是陈慧瑛热爱的家乡,是她经过多少艰辛困苦,也依然不离不弃的心之所向。出生在岛国新加坡,工作、生活在岛城厦门,笔。</p><p>9、变色龙【教材分析】课文通过记述发现变色龙、端详变色龙、放回变色龙的过程,展示了变色龙的特点,从而提醒人们保护动物。全文16个自然段,可分为3段。第一至八自然段是第一段,写“我们”发现变色龙,那是条长30厘米左右、似蛇非蛇的怪物。第九至十五自然段是第二段,写“我们”端详变色龙,了解变色龙的特点。这部分内容又是从三方面作了描述:一是第九自然段写它的外形特点;二是第十至十二自然段,写它眼睛的特点及捕食速度快。首先通过朋加沙的介绍,“我们”了解到它的左右眼能独立活动,两眼同时注视目标时,又会产生立体感,能准。</p><p>10、语文五年级上册6 将相和练习卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!一、选择题1 . 下面词语书写有误的一项是( )A幻觉仍然大概障碍B忍受原故摆脱角落C收缩恼怒径直咽喉D锋利滋味捣蛋晴朗2 . “销毁”“销案”“脱销。</p><p>11、语文五年级上册6 将相和课时测评卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!一、填空题1 . 补充四字词语,并选择词语填入下面的句子中。各(____)各样负(_____)请罪难以(_____)信(_____)天动地(_____)开眼笑玲珑剔(____。</p><p>12、语文五年级上册6 将相和练习卷(1)姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!一、选择题1 . 划去不正确的读音。入场券(jun qun)陌生(m m)幽静(yu yu)一缕(l l)二、填空题2 . 比一比,再组词。若(____。</p>