语文五年级下册

语文五年级下册Tag内容描述：<p>1、人教版五年级语文上册教学精华、口袋、资料人教版五年级语文上册近义词、反义词荟萃隐藏暴露 轻松沉重 贪婪知足 快乐忧伤 暂时长久 担忧放心 鼓励打击 喜欢讨厌 困难容易 起码至多忽略重视 熟悉陌生 继续中断 犹豫果断 欣赏讨厌愉悦不快 悲惨幸福 寂寞。</p><p>2、教学备课案 年级： 五年级下册 科目： 作文 教材版本： 执教老师： 楼玉红 日期： 学科教学进度安排表 课次 教学内容 完成 1 如何使作文具体化 2 月寄我思 3 ______，你听我说 4 另一面 5 故事续写 6 寻找缺失的一角 7 让我后悔的一件事 8 先苦后甜 9 “0”的联想 10 井盖风波 11 成长的记忆 12 母亲，母亲 13 诚信的考验 14 人生是一场课堂 15 难忘啊，那一次________ 16 当老师不在时 17 18 19 课次：01 课 题 如何使作文具体化 教学目标 1.通过片段训练，学生能对一件事情做到具体叙述。 2.通过演示实验、练习，掌握一定的写作技巧。 3。</p><p>3、东 桥 学 区 2013 年 春 季 小 学 语 文 第 十 册 期 末 测 试 卷 120 分钟内完卷 满分 100 分 语 基题 序 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 习 作 总 分 等 级 统计人 得 分 亲爱的同学们，我们愉快地学完了本学期的内容。相信大家的进步都很大。 一学期收获了多少呢？让我们一起走进智慧乐园，把自己的收获展示给大家看！ 第一部分 基础知识 58 分 一、看拼音写词语。（10 分） b l o yu cn ku zho z jng （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） jin mi zhu yu sh f gun gi f xi ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、比较组词。（6 分） 泽（ ） 脾（ ） 赐（。</p><p>4、五年级下册语文第十四课再见了，亲人续写小练笔 100 字 150 字 200 字 250 字 300 字 小练笔： 想一想，在依依惜别的时候，朝鲜人民会说些什么？请选择小金花，大娘，大嫂为角色， 以她们的口吻，写篇习作，题目也是再见了，亲人 ，同样可以按“劝慰- 叙事-抒情” 的结构，可以仿造课文格式，用第二人称来写。 习作一 （大娘）年轻的志愿军战士们，请擦干惜别的眼泪赶紧上车吧。你们接到回国的命令后， 几天几夜没合眼为我们建造房屋。快吃些朝鲜阿妈妮煮的鸡蛋，补一补身体吧。为什么摇 头呢？难道你们担心我们把你们志愿军忘怀？不，永。</p><p>5、小学语文五年级下册第六单元集体备课 主备人： 集备时间： 集备组成员： 一、单元教学内容：古人传递信息的故事 、 因特网将世界连成一家 神奇的电 脑魔术师 网上呼救 把握自己 利用信息，写简单的研究报告 二、单元教材及学情分析： 当今世界进入了信息时代，信息和我们息息相关。现代社会信息量越来越大，信 息传递的速度越来越快，人们获取信息的途径越来越广。学会搜集和处理信息，对社 会和个人的发展都有着很重要的意义。本组教材通过这次综合性学习，引导学生走进 丰富多彩的信息世界，感受信息传递方式的变化，体会信息在人们生活。</p><p>6、五年级语文下册习作训练教学设计(三) 习作三 主题:学写发言稿 一、谈话引题： 在重大节日来临时，在庆祝某项活动时，会有一些教学代表或学生代表发言，这时候就要 写发言稿。那发言稿怎么写呢？这节课我们就一起来学习。 二、明确发言稿特点 1老师带来一份教师节到来时学生代表的发言稿，请同学们看看，你们能发现什么。 2小组讨论交流：这庆份祝教师节的发言稿先向老师送上节日的祝福，再向老师表明自己 的感激之情等，最后再一次祝福。发言稿的语言热情洋溢，情感真挚。 3讨论：那要是写竞选干部的发言稿，应该写什么内容，怎么写呢？ 。</p><p>7、电子备课教案 学校：双辽市玻璃山中心校 年级：五年级 学科：语文 任课教师:马艳霞 石春娟 学期教学进度表 任课教师： 马艳霞 石春娟 2015 年 3 月 周 起止日期 教学内容 节数 备注 1 3 月 2 日-6 对子歌（2）郑板桥题联赠渔民（2）茶 趣饮酒（1）机动（1） 6 2 9 日-13 茶趣饮酒（1）机动（1）送杜少府之任 蜀州（2）滁州西涧（2） 6 3 16 日-20 泊船瓜洲（2）游园不值（2）表达（2） 6 4 23 日-27 腊八粥（2）故乡的元宵（2）机动（1） 综合学习活动（1） 6 5 30 日-4 月 3 一只贝（2）藏羚羊跪拜（2）和小鸟最 相亲爱（2） 6 6 6 日-10。</p><p>8、教 案 科 目：汉语 任课教师：明干布拉格 班 级：蒙五年级 课程表 周一 周二 周三 周四 周五 1 汉语 2 汉语 汉语 3 汉语 4 午休 5 6 作息时间表 早读 7:10-7:50 预备 14:00-14:30 第一节课 8:30-9:10 第五节课 14:30-15:10 第二节课 9:20-10:00 第六节课 15：20-16:00 第三节课 10:25-11:05 活动课 16:10-16:50 第四节课 11:15-11:55 集体活动 16:50-17:10 教学计划 教材分析： 本次教科书如同往年，包括“汉语乐园” “讲读课文” “听说训练” “写话”等四个部分。 课文：本册教材共按排了 18 篇课文，课文内容丰富，贴近儿童生活，体。</p><p>9、综合学习五 教学目标： 1. 积累“我的采蜜集” ，背诵过零丁洋 。 2. 口语表达“喜欢的节日” ，要有条理，语气、语调适当。 3. 习作语句通顺，内容具体，感情真挚。 4 通过没有心灵距离的开放式的交流，激发学生的爱国热情。 教学重难点： 1 我的采蜜集，搜索爱国名言 2 读读背背过零丁洋 ，体会爱国情感。 3 口语表达 ， 与人交流时，听他人说话要有耐心，能尊重、理解对方，并敢于发表 自己的见解。 4 我的小笔头 教学课时：四课时 教学过程 第一课时 教学目标： 1 我的采蜜集，搜索爱国名言 2 读读背背过零丁洋 ，体会爱国情感 教学重。</p><p>10、第一单元 单元教学目标：知识与技能：1、学会和会认本组课文中的生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，理解课文内容。3、体会文中重点词、句的含义，揣摩那些写得生动、形象、优美的句子的表达方法。4、揣摩课文的表达顺序，领悟观察和描写的方法。过程与方法：1、引导学生自读自悟，体会文章的思想感情。2、学习文中的表达方法，抒发自己的情感。情感、态度与价值观：1、读懂课文，感受语言文字的魅力。2、通过学习语言文字，感受神奇绚丽的自然之景。单元教学重难点：1、学会本组课文中生字新词，积累语言。2、通过朗读，。</p><p>11、节 约 用 水 淡水占 地球 总水量 的2.5% 左右 陆地生命 可用淡水 占地球水 量的0.3% 左右 全球淡水资源示意图 人均水占有量对比图 水是取之不尽、用之不 竭的吗？答案是否定的。我 国的人均水资源本来就不丰 富，再不注意节约用水，我 们将面临严重的水荒！ 1、人体内的水分，大约占 到体重的 。 A45% B.60% C.85% 大家来抢答： 2、结合世界水日，我国把 每年的 所在的那一周定为“ 中国水周”，每年有特定的宣传 主题。 A3月22日 B. 5月22 C. 7月22日 D. 8月22日 大家来抢答： 3、在很多地方，实行 用水包费制，即不管几口人 ，也不管用。</p>