语文五年级下册6

语文五年级下册6Tag内容描述：<p>1、快乐王子（一）一、判断下列各题是否正确，对的打“”，错的打“”。1.一只红色朱顶雀听到了母鸭和水鼠交谈的内容。（ ）2.快乐王子铅心爆裂是因为冰霜冻得太厉害。（ ）3.自私的巨人在门前挂了一块“闲人免进，违者罚款”的布告牌。（ ）4.非凡的火箭中新娘是一位俄国姑娘。（ ）二、比一比，组词语。埃（ ）坊（ ）赞（ ）娱（ ）桅（ ）挨（ ）防（ ）攒（ ）误（ ）诡（ ）三、选择题。（请将正确答案的序号填在括号里）1.（ ）赶走了渔夫的灵魂。A.神甫 B.女巫 C.渔夫自己 D.以上答案都不对2.快乐王子的好朋友是（ ）。A.小麻雀 B.小。</p><p>2、快乐王子（二）一、选择题。1.快乐王子请求小燕子陪他（ ）个晚上。A.3个 B.4个 C.2个 D.5个2.快乐王子是一个（ ）的人。A.富有正义感 B.邪恶 C.善良有爱心 D.小气3.那天早晨，巨人听见的是（ ）。A.乐器的演奏声 B.风儿吹的声音C.小朱顶雀的声音D.树叶的沙沙声4.星孩是（ ）A.星星之子 B.森林之子 C.穷人之子 D.国王之子二、近义词。污秽 附和 没精打采 三、判断下列各题是否正确，对的打“”，错的打“”。1.少年国王不穿戴金丝长袍和王冠是因为他不喜欢这两样东西。（ ）2.小公主不管在什么时候都允许自己喜欢的小朋友进宫和她共同欢乐。</p><p>3、快乐王子（二）预学单一、熟读课文，日积月累我要在课文中圈出生字新词，并挑出难写的，抄写一两遍。二、我的视角1、文章中一共出现了几个人物，他们分别什么性格特点？请你从文中的语体语言中找一找？2、读了课文，针对文章题目或内容，我想研究的问题是：共学单活动一 预习交流，整体感知1、 和小组同学互相检查朗读情况，互相纠正读音。2、画出自己不理解的字词，尝试独立解决或通过小组交流解决；交流预学中遇到的其他问题。活动二 聚焦课堂，理解感悟步骤一：围绕问题，展开讨论“读了文章的结尾后，快乐王子和燕子分别给你留下怎样。</p><p>4、快乐王子（一）61快乐王子（一）教学目标：1、知识与技能，学会12个生字，理解课文，复述课文，揣摩文章的表达顺序和表达方法。2、过程与方法：整体感知入手，以读体会课文思想感情3、情感态度价值观：感悟“快乐王子”和“小燕子”的善良之心，体会作者内心的赞美之情。教学重点：揣摩文章的表达顺序和表达方法教学难点：教学方法：读中感悟教学课时：2课时教 学 程 序二次备课第一课时一、激发兴趣，导入新课1初读课文，整体感知。2读准课文中出现的生字，理解生词。二、质疑问难，学习课文1简述课文讲述的是一件什么事情？2提出自己不。</p><p>5、快乐王子（二）62快乐王子（二）教学目标1认识3个生字，会写2个生字。2快速默读课文并了解大意。3能复述童话的结尾部分。4通过人物动作、语言和心理活动描写的语句，体会人物的性格特点。5培养学生的阅读兴趣，并鼓励学生拓展阅读。教学重点联系提示语来有感情地朗读课文教学难点通过体会人物心理，理解快乐的真谛课时安排2课时。教 学 程 序二次备课第一课时一、激发兴趣，导入新课1初读课文，整体感知。2读准课文中出现的生字，理解生词。二、质疑问难，学习课文1简述课文讲述的是一件什么事情？2提出自己不理解的问题3 “快乐王子为什。</p><p>6、19、快乐王子一、教学目标知识与技能，学会12个生字，理解课文，复述课文，揣摩文章的表达顺序和表达方法。过程与方法：整体感知入手，以读体会课文思想感情情感态度价值观感悟“快乐王子”和“小燕子”的善良之心，体会作者内心的赞美之情。重点、难点揣摩文章的表达顺序和表达方法教学方法：读中感悟教学课时：2课时教学过程：第一课时一、激情导入“真诚和善良”是这世界上最珍贵的东西，当我们拥有时会变得美丽无比，而当我们失去时却会变得丑陋无比，这“美丽”和“丑陋”无关于外表，只存乎于心灵！二、初读课文1、初读课文，读准字。</p><p>7、快乐王子（一）课题 快乐王子（一） 时间学习目标1认识12个生字，会写10个生字。2能快速默读课文并了解大意。3能复述王子和燕子“舍生取义”的经历。重点1通过体会人物心理变化来有感情地朗读课文。2理解“舍生取义”的真正含义难点抓住具体语言文字来体会王子的内心世界德育渗透懂得同情弱者和无私奉献才是这真正的快乐。课前准备向学生推荐王尔德的童话集快乐王子集导学过程学案导案预习1、 读准下面字音柄 囱 颊 悯 娱 埃 棺 瞌 萎 棕 鳄除了这些字你认为还有哪些生字不好读，用笔画出来。2、 看拼音写词语Tiqi dojin chnzn mfng wign 。</p><p>8、语文五年级下册6 景阳冈练习卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 我是课文通。(1)我们的祖国有的珠穆朗玛峰，有的南沙群岛，有的三峡，还有的泰山以及。看到这些美景，你心中会产生、的情感。(2)我们祖国的地图有许多种颜色，代。</p><p>9、语文五年级下册6 景阳冈练习卷（一）姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 比一比，再组词。助________导________特________劝________异________持________2 . 看拼音，写词语。</p><p>10、语文五年级下册6 景阳冈练习卷（1）姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 照样子，尝试给课文的每部分内容拟一个小标题。喝酒上冈打虎下冈（再筛三碗来）（_______）（________）（________）2。</p><p>11、语文五年级下册6 景阳冈课时测评卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 在括号里填上合适的关联词语。1（____）不打好扎实的基本功，（____）很难学好更深的学问。2我们（____）加快经济建设的步伐，（____）能缩小与。</p><p>12、语文五年级下册6 猴王出世姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、现代文阅读读下面选自西游记第二十七回的几个片段，完成练习。（片段一）真个是远看未实，近看分明，那女子生得：冰肌藏玉骨，柳眉积翠黛，杏眼闪银星。月样容仪俏，天然性格清。体似。</p><p>13、语文五年级下册6 景阳冈课内阅读专项训练姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、现代文阅读阅读理解。景阳冈（节选）说时迟，那时快。武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一躲，躲在。</p>