语文一年级下册第3单元

语文一年级下册第3单元Tag内容描述：<p>1、5 小公鸡和小鸭子 教学目标 1 理解课文内容 懂得伙伴之间 要团结友爱 互相帮助 2 学会7个生字及生字组成的词语 3 正确 流利地朗读课文 教学重点 难点 1 读懂句子 理解词语 2 识字 写字 教具准备 图片 生字卡片 小黑板 田字格黑板 词语卡片 教学时间 二课时 教学过程 第一课时 一 读题 解题 请一位同学读课题 板书 小公鸡和小鸭子 1 从课题上看 这课书讲的谁和谁的事 小公鸡和小。</p><p>2、一年级语文下册全册教案_第3单元 识字三 教学目标： 1.认识“雾”、“霜”等13个生字，会写“和”、“语”等6个生字。 2.正确、流利地朗读课文。 3.热爱自然。有收集对子和对对子的兴趣。 教学重点：本课的教学重点是识字。 教具准备：课件，生字词卡片，画有大自然美景的画，录有小鸟叫的音带。 教学时间： 两课时 教学方法：指导学生围绕识字这个重点，把识字和看图、学词结合起。</p><p>3、一年级语文下册全册教案_第3单元识字三教学目标：1.认识“雾”、“霜”等13个生字，会写“和”、“语”等6个生字。2.正确、流利地朗读课文。3.热爱自然。有收集对子和对对子的兴趣。教学重点：本课的教学重点是识字。教具准备：课件，生字词卡片，画有大自然美景的画，录有小鸟叫的音带。教学时间： 两课时教学方法：指导学生围绕识字这个重点，把识字和看图、学词结合起来，和生活结合起来。学 法：让学生充分进行自主、合作性的学习。教学过程：第一课时激情导入：1. 激取导入：今天，我想去美丽的大自然中走一走，小朋友想一想和我一起。</p><p>4、课 时 计 划第 5 周 星期 第 节 年 月 日课 题识 字 三 第一课时教 学目 标1. 会认读“雾、霜”等13个生字，会写“和、语”等6个生字。2. 正确、流利地朗读课文。3. 热爱自然，有收集对子和对对子的兴趣。教材分析重点会读生字、会写生字，会正确、流利地朗读课文。难点学会对简单的对子。教具预习案预习课文，找出生字并注音拼读生字、组词合作探究、 课堂展示、 当堂作业个性添加教学过程一、谜语导入：1千条线，万条线，落在河里看不见。2河水皱眉，树儿摇头，鲜花弯腰，白云溜走。生：猜出（雨儿）（风儿）师：对呀！小朋友真聪明。今。</p><p>5、语文一年级下册第3单元测试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 查字典。勤奋”的“勤”按音序查字法，先查声母（ ），再查音节（ ）；按部首查字法，先查（ ）部，再查（ ）画。二、语言表达2 . 造句。</p><p>6、课题：5.小公鸡和小鸭子 总总 序序：执执 笔笔：执执 教教： 1理解课文内容，懂得伙伴之间，要团结友爱，互相帮助。 教学目标教学目标2学会 7 个生字及生字组成的词语。 3正确、流利地朗读课文。 教学重点教学重点识字，写字。 教学难点教学难点读懂句子，理解词语。 教学时间教学时间 教学准备教学准备 教学过程教学过程 第一课时第一课时 一、读题、解题。一、读题、解题。 请一位同学读课题。板书。</p><p>7、课题 6 静夜思 课型 新授 课时 1 教学目标 1 认识10个生字 会写 目 耳 头 米 4个字 认识新偏旁点横头 反文旁 2 朗读古诗 背诵古诗 在诵读过程中体会古诗意思 感受诗人思念故乡的心情 3 培养观察大自然的兴趣 引导学。</p>