语文语言积累

语文语言积累Tag内容描述：<p>1、小学语文期末考试语言积累汇编1、表示“看”的字词：瞥、瞅、望、瞄、瞪、盯、观察、凝视、注视、看望、探望、瞻仰、扫视、环视、仰望、俯视、鸟瞰、俯瞰、远望、眺望、了望2表示“说”的字词：讲、曰、讨论、议论、谈论、交流、交谈3表示“叫”的字词：嚷、吼、嚎、啼、鸣、嘶、嘶叫、嚎叫、叫嚷4表示“第一”的字词：首、元、甲、子、首先、冠军、魁首、首屈一指、名列前茅5象声词（表示声音的）：吱呀、喀嚓、扑哧、哗啦、沙沙、咕咚、叮当、咕噜、嗖嗖、唧唧喳喳、叽叽喳喳、轰轰隆隆、叮叮当当、叮叮咚咚、哗哗啦啦6表示春的成语：鸟。</p><p>2、小学六年级语文语言积累归纳复习1表示“看”的字词：瞥、瞅、望、瞄、瞪、盯、观察、凝视、注视、看望、探望、瞻仰、扫视、环视、仰望、俯视、鸟瞰、俯瞰、远望、眺望、了望2表示“说”的字词：讲、曰、讨论、议论、谈论、交流、交谈3表示“叫”的字词：嚷、吼、嚎、啼、鸣、嘶、嘶叫、嚎叫、叫嚷4表示“第一”的字词：首、元、甲、子、首先、冠军、魁首、首屈一指、名列前茅5象声词（表示声音的）：吱呀、喀嚓、扑哧、哗啦、沙沙、咕咚、叮当、咕噜、嗖嗖、唧唧喳喳、叽叽喳喳、轰轰隆隆、叮叮当当、叮叮咚咚、哗哗啦啦6表示春的成语：鸟。</p><p>3、语言积累运用1、 考试目标梳理（1） 考点提示1、积累成语、名言警句、谚语、歇后语、俗语。2、积累书本上要背诵的名言佳句。3、能在日常生活和习作中正确运用相关的成语、名言警句、谚语、歇后语、俗语等，使自己的表达梗生动形象、有趣。4、能正确理解这些相对固定的语句的意思。5、仿写句子。6、语言运用简明、连贯、得体。（2） 常见题型1、按要求写名言警句、歇后语、谚语等。2、为某种场景写警示语或根据相关情景把内容补充完整。3、体会句子，并用自己的话表达。4、仿写句子。5、读表格。(三)题型走向：语言的运用成为了这几年考试。</p><p>4、六年级语文语言积累复习填空：（凡是引号的地方属填空的内容，请同学们加强背诵记忆）1、 古人常用“舍生取义”来表现个人的人生追求，文天祥的过零丁洋中也体现了这种追求的两句诗是：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”2、 教育孩子不能打骂，通常要感化。杜甫在春夜喜雨中的“随风潜入夜，润物细无声。”虽是写雨，用来说“教育”，道理也是一样的。3、 “不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。”王冕笔下的梅花颜色清淡，暗香浮动，使人想到了清雅脱俗的君子。4、 夜雨寄北中表现时任思念朋友，渴望重聚的两句是：“何当共剪西窗烛，却。</p><p>5、小学部语文语言积累及阅读能力竞赛试卷一、把下面成语补充完整，并解释所填的字。（4）循规蹈（ ） 眼（ ）手快爱不（ ）手 居高（ ）下二、画出下面成语中写错的字，并改正。（4）阴谋鬼计（ ） 走头无路（ ） 一诺千斤（ ）谈笑风声（ ） 甘败下风（ ） 一如继往（ ） 金榜提名（ ） 天翻地复（ ）三、写出下面成语相关的人物主角。（3）初出茅庐（ ） 破釜沉舟（ ） 指鹿为马（ ）完璧归赵（ ） 卧薪尝胆（ ） 入木三分（ ）四、成语接龙（4）例：洗心革面面目全非非同小可1、握手言欢（ ）（ ）（ ）（ ）2、人一己百（ ）（ ）（ ）。</p><p>6、小学五年级语文语言积累竞赛试卷作者：佚名试题来源：本站原创点击数： 9798更新时间：2005-10-30一、成语部分（共24分）（一）按要求写出下列成语（8分）1、含有动物名称的：_____________、_____________、_____________、_____________2、表示知识渊博的：_____________、_____________、_____________、_____________（二）给下列成语找出相对应比喻意思的成语（8分）一箭双雕（）飞蛾投火（）水落石出（）画蛇添足（）虎头蛇尾（）掩耳盗铃（）过河拆桥（）螳臂挡车（）（三）照样子，成语接龙（8分）例：洗心革面面目全非非同小可。</p><p>7、语言积累目录人教课标版一到六年级古诗词 2人教课标版二（下）到六年级日积月累 5语言积累 13描写山水花鸟长江黄河月亮四季的古诗词 19姓名:- 人教课标版一到六年级古诗词【一年级上册】画 唐朝王维 静夜思 唐李白远看山有色,近听水无声。 床前明月光，疑是地上霜。 春去花还在,人来鸟不惊。 举头望明月，低头思故乡。【一年级下册】 春晓 唐孟浩然 村居 清高鼎春眠不觉晓,处处闻啼鸟。 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。夜来风雨声,花落知多少。 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。所见 清袁枚。</p><p>8、五年级课外语言积累一、古诗诵读【逢入京使】(岑参唐)故园东望路漫漫， 双袖龙钟泪不干。 马上相逢无纸笔， 凭君传语报平安。【观沧海】（曹操东汉）东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。【次北固山下】（王湾唐）客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达? 归雁洛阳边。【钱塘湖春行】（白居易唐）孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱。</p><p>9、小学语文语言积累汇编（三）（三）、词语来源1、历史故事来自历史故事的成语： 三顾茅庐、铁杵成针、望梅止渴、完璧归赵、四面楚歌、负荆请罪、精忠报国、手不释卷、悬梁刺股、凿壁偷光、安步当车、暗渡陈仓、按图索骥、程门立雪、班门弄斧、兵不厌诈、 破釜沉舟、 2、寓言故事鹬蚌相争、刻舟求剑、鹏程万里、守株待兔、掩耳盗铃、亡羊补牢、惊弓之鸟、杯弓蛇影、抱薪救火、自相矛盾、滥竽充数、画龙点睛、叶公好龙、画蛇添足、买椟还珠 、拔苗助长、 坐井观天、 （四）、修辞1、比喻观者如云、挥金如土、铁证如山、爱财如命、稳如泰山、。</p><p>10、专题06 语言积累阅读下面的文字，完成小题。如今，“德国制造”显然成了高品质的代名词，而130多年前情况刚好相反。1886年1月20日，英国调查员发现德国索林根城有上百家“山寨”作坊，大肆仿造英国刀具，并在刀具上打上“谢菲尔德制造”的质量检查印章。为了，他们还先将货品运往英国，再从英国出口到世界各地。丑闻曝光后，英国企业家无比愤怒，发起了抵制德国产品的行动，并规定英国本土和殖民地市场从德国进口的产品都需注明“德国制造”，以此将德国产品与英国产品区分开来。“德国制造”由此成为一个法律新词，也在某种程度上成了假。</p><p>11、教 案 教学基本信息 课题 语言积累复习 学科 语文 学段： 第三学段 年级 六年级 教材 书名： 义务教育教科书六年级下册 出版社：人民教育出版社 出版日期：2020 年 1 月 教学目标及教学重点、难点 教学目标： 1. 复习小学阶段学习过的成语、名言警句、谚语、歇后语，加强理解和巩固。 2. 回顾学习方法，提高学生整理和归纳的能力，引导学生在积累中运用，在运用中积累。 （重点）。</p>