小学部语文语言积累及阅读能力竞赛试卷.doc

小学部语文语言积累及阅读能力竞赛试卷一、把下面成语补充完整，并解释所填的字。（4） 循规蹈（ ） 眼（ ）手快 爱不（ ）手 居高（ ）下二、画出下面成语中写错的字，并改正。（4） 阴谋鬼计（ ） 走头无路（ ） 一诺千斤（ ） 谈笑风声（ ） 甘败下风（ ） 一如继往（ ） 金榜提名（ ） 天翻地复（ ）三、写出下面成语相关的人物主角。（3） 初出茅庐（ ） 破釜沉舟（ ） 指鹿为马（ ） 完璧归赵（ ） 卧薪尝胆（ ） 入木三分（ ）四、成语接龙（4）例：洗心革面面目全非非同小可1、握手言欢（ ）（ ）（ ）（ ）2、人一己百（ ）（ ）（ ）（ ）五、按要求写成语。（2）1、写出含有“手”的成语。形容医术高明。（ ） 形容重归于好。（ ）形容十分喜爱。（ ） 形容情谊深于兄弟。（ ）2、写出含有“言”和“语”的成语。（2）很少的几句话。（ ） 自己对自己说的话。（ ）虚假而动听的话。（ ） 随口乱说的话。（ ）3、根据意思在括号里填写AABB式的成语。（3）规模气势大。（ ） 说话不流利。（ ）人来人往很热闹。（ ） 光明而正大。（ ）草木长得好。（ ） 行动不正当。（ ）4、写出含有十二生肖动物的成语。（以下至少写四个）（2） 、5、出自寓言故事的成语。（2） 、6、表现人物优秀品质的成语。（2） 、7、形容人多的成语。（2） 、8、写几个是3个字的成语。（2） 、（二）常用语部分（28分）一、将下列习惯用语的上半部分或下半部分填出来。（6） 出其不意（ ） 翻手为云（ ） 捡了芝麻（ ） 福无双至（ ） （ ）一波又起 （ ）败事有余二、把下面歇后语的后半部分补充完整。（6） 泥菩萨过河（ ） 狗咬吕洞宾（ ） 水中捞月（ ） 猫哭耗子（ ） 猪鼻子里插大葱（ ） 千里送鹅毛（ ）三、请在下面歇后语的括号内填上历史故事或神话传说中的人物。（4）（ ）的居处开门见山（ ）误闯白虎堂单刀直入（ ）用兵以一当十（ ）败走华容道不出所料（ ）大摆空城计化险为夷（ ）断案铁面无私（ ）七十二变神通广大（ ）草船借箭满载而归四、按要求写出你平时积累的格言、警句、名言、谚语。（12）1、珍惜时间的：2、帮助他人的：3、对待机遇的：4、热爱家乡的：5、团结友爱的：6、勤奋学习的：（三）古诗文部分（42分）一、填写下列古诗文的上句或下句。（8分）1、随风潜入夜，。2、南朝四百八十寺，。3、老吾老以及人之老，。4、知之者不如好之者，。5、，天下谁人不识君。6、，映日荷花别样红。7、，内举不避亲。8、，天涯若比邻。二、按要求写诗题。（8分）1、送别诗：、2、边塞诗：、3、思念家乡及亲人的诗：、4、体现爱国思想的诗：、三、古诗趣味填空。（10分，每空0.5分）1、填颜色：（1）毛浮水，掌拨清波。（2）日依山尽，河人海流。（3）日暮山远，天寒屋贫。（4）两个鹏鸣柳，一行鹭上天。2、填数字：（1） 不知细叶谁裁出，月春风似剪刀。（2） 故人西辞黄鹤楼，烟花月下扬州。（3） 飞流直下尺，疑是银河落天。（4） 朝辞自帝彩云间，里江陵一日还。3、填植物：（1）离离原上，一岁一枯荣。（2）人间四月劳菲尽，山寺花始盛开。（3）借问酒家何处有，牧童遥指花村。（4）遥知兄弟登高处，遍插少一人。四、按要求填写表格。（8分，诗句每句1分，其它每空0.5分）作者 朝代 题目 名句 白居易 忆江南 王冕 墨梅 于谦 石灰吟 宋 水调歌头?明月几时有 唐 会当凌绝顶，一览众山小。文天祥 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 五、根据情景填写名句。（8分）1、中秋佳节，皓月当空。那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着，月光如透明的薄纱，朦朦胧胧地罩在大地上，清风拂面，不由撩动我思乡的情怀：离别故土几载，家乡的亲人可好！酸楚的我不禁潸然泪下，“，。”亲人啊，可知道海外游子的心！ 2、到了瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。昂首仰望，瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。望着这美丽的瀑布，我不禁想起了“，。” 这句诗来。眼前这瀑布里没诗中那瀑布的壮景，却也有“飞落数来崖，碎玉叹飞花”的奇观。 3、老师，你可记得我-一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。您那眼角的皱纹，有一条是为我而生，您那头上的银发，有一丝为我而白。“、”，这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神，还能赞颂谁呢？ 4、湖边，那株丰姿的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远看去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，柔柔软软、缠缠绵绵，似风姿绰约的美人。此景象真可谓是“、。” （四）课内外阅读（48分）一、填空。（14分，每空0.5分）1、我国第一部诗歌总集是。2、说到古诗，人们常常提到唐诗三百首，这说明了“诗”是在唐朝盛行的一种文学样式，也表明唐朝诗歌的成就最大。你知道，以下几个朝代成就最大的文学样式吗？ 唐诗 宋 元 明、清3、李白是我国唐朝著名的大诗人，被人们称为“诗仙”，那么杜甫被称为。4、我国四大民间传说是、5、“华山”是我国五岳中的岳，咏华山写的是朝宰相七岁时咏诗一事。我们曾经学过一篇有关华山传说的课文是：，这个传说选自神话故事。我国古代神话故事还有许多，如：等。6、三顾茅庐选自我国古典文学四大名著之一的，书中的主要人物有、等。其余三部名著是：其中主要人物有、等；其中主要人物有、等；其中主要人物有、等。二、阅读短文，回答问题。穷人的自尊 （17分）阅读提示 ： 社会上送礼、收礼屡见不鲜。不同的人，送礼的目的各有不同；收礼的人，收礼方法也有所不同。读读短文，看看作者小时侯送过什么礼？结果怎样？如今别人给她送了什么礼？她又是怎么收的？再想想文章给你什么启发？ 丈夫在一所重点中学教书，我们便住在这所学校里。这天，一个女学生来敲门，跟在她身后的是一位中年人，从眉目上看，（显然、竟然）是女学生的父亲。 进得屋来，父女俩拘谨地坐下。他们并没有什么事，只是父亲特地骑自行车从八十多里以外的家来看看读高中的女儿，顺便来瞅瞅老师。父亲说：“农村没什么鲜货，只拿了十几个新下的鸡蛋。”说着，从肩上挎的布兜里颤巍巍的往外掏。布兜里装了很多糠，裹了十几个鸡蛋。显然他做得很（细心、精心），生怕鸡蛋被挤破。 我提议中午大家一起包饺子吃，父女俩一脸（害怕、惶恐），死活不肯，被我用老师的尊严才“震慑”住，吃饺子时，父女俩（依然、居然）拘束，但很高兴。 送走女学生和她父亲，丈夫一脸诧异。他惊奇从来都把送礼者拒之门外的我，为何为十几个鸡蛋而“折腰”？还破例要留父女俩吃饺子？ 望着丈夫不解的眼神，我微微一笑，讲述了20年前自己经历的一件事。 在我10岁那年的夏天，父亲要给外地的叔叔打一个电话。天黑了，我跟在父亲身后，深一脚浅一脚地去10里以外的小镇邮电局。我肩上挎的布兜里装着刚从自家梨树上摘下来的7个大绵梨。这棵梨树长了3年，今年第一次结了7个果。小妹每天浇水，盼着梨长大。但今天晚上，梨被父亲全摘下来了。小妹急得直跺脚，父亲大吼：“拿它去办事哩！”邮局早已下班。管电话的是我家的一个远房亲戚，父亲让我喊他姨爹。进屋时，他们一家正在吃饭。父亲说明来意，姨爹嗯了一声，没动。我和父亲站在靠门边的地方，破旧的衣服在灯光下分外寒酸。一直等姨爹吃完了饭，剔完牙，伸伸懒腰，才说：“号码给我，在这儿等着，我去看看能否打得通。”5分钟之后，姨爹回来了，说：“打通了，也讲明白了，电话费九毛五分。”父亲赶紧从裤兜里掏钱。 父亲又让我赶快拿绵梨。不料，姨爹一只手一摆，大声说：“不，不要！家里多的是，你们去猪圈瞧瞧，猪都吃不完！”回来的路上，我跟在父亲的身后，抱着布兜，哭了一路。仅仅因为贫穷，血缘和亲情也淡了。仅仅因为贫穷，我们在别人的眼里好像就没有一点点自尊。 在以后的成长过程中，姨爹摆手的动作一直深深藏在我心里。它像一根软鞭时时鞭打着我的心灵，我不会做姨爹那样的手势，给一个女孩子的记忆抹上灰色的印痕。我相信，我今天的饺子将给女孩子留下抹不去的记忆，因为爱心的力量总比伤害的力量大得多。 注解：拘谨：（言语、行动）过分谨慎。 颤（ch an） 震慑（she ）：震动使害怕。 折腰：弯腰行礼。常指失去自尊。 寒酸：穷苦人不大方的样子。 1、给带点的字选择正确的读音（在正确读音下画横线）。(2分) 顺便来瞅瞅老师（cho u qiu ） 留下抹不去的记忆（mo ma ） 2、将文中括号里不恰当的词划去。(2分) 3、从文中找出下例词语的近义词。(2分) 拘谨（ 拘束 ） 诧异（ 惊异 ） 4、文中表示“看”的词还有、，除文中出现的，请你再 写3个（一个字的）、。 (3分)5、联系上下文理解画线词语的意思。 (2分) 从眉目上看：相貌(或长相) 生怕鸡蛋被挤破非常害怕 6、第5自然段在文中的作用是承上启下(2分)7、你认为女学生的父亲是一位什么样的人？你从哪里看出来的？(2分)女学生的父亲是一位尊敬老师,老实,淳朴,贫穷的人.可以从他说的话和带鸡蛋的方法以及拿鸡蛋的动作看出来.(用文中的句子答也可以.)8、读了这篇文章，对“收礼”有自己什么的看法，请写出来。 (2分)_(至少要从收什么样的礼和怎样收礼两方面回答.)_献给母亲的歌 （17分）阅读提示 : “世上只有妈妈好”这句话真切地道出了儿女们对妈妈的爱。是的，妈妈给了我们生命，在我们的成长过程中给了我们许多许多。我们是无法真正用语言来表达对母亲的感激之情的。读读文章，想一想，作者是怎样表达对母亲的爱的，一共讲了几件事？ 蓝蓝的天空白云飘，我想飞身上天把这洁白的云（悄悄、轻轻）摘下献给妈妈，作她的围巾。雪梅峰上雪梅开，我不畏路险风萧萧，也要把雪梅摘下献给我伟大的妈妈。 小鸟啾啾细柳枝，春花遍地开。妈妈每在新春之前，总是要为自己定下一个计划，今年要在那亩地开辟一片瓜地；或者在田埂上种些高粱、玉米，好让儿女们过节吃上甜甜的高粱饴、香喷喷的玉米棒。妈妈总是想着让我们能吃上可口美味的东西，从不说她要吃什么。 全家团圆，妈妈忙前忙后，总像有使不完的劲。儿女们叫妈妈休息一下，妈妈却倔强而（喜悦、喜欢）。妈妈虽银丝飘飘，却心明眼睛亮。每每茶余饭后，把我们集中在一起，（查问、询问）学习、生活、人际关系。我们进步时，妈妈就满脸微笑，温柔地表扬我们；当我们沮丧失落时，妈妈就谆谆教导，循循善诱，犹如春天雨露，滋润着我们的心田。 孩子将要远行，昏暗的灯光下，妈妈手拿针线，（密密、细细）缝补着孩子的衣服。妈妈眼睛不好，总是缝一针，落两针。她那（悄悄、轻轻）的叹息声，飘至我的心中，我总是泪湿枕巾。 离家几千里，每每跳望远方，我似乎看见我的妈妈站在小山坡上，手塔凉棚，在寻找着，疑视着，盼望儿女们归来。我时时在梦中望见妈妈展开双壁，呼唤着我，向我走来，我跳床而起，向妈妈扑去 妈妈给了我们（坚定、坚强）的性格，上进的精神，我的妈妈是世上最好的妈妈。 1、将文中括号里不恰当的词划去。(划去悄悄 喜悦 查问 细细 悄悄 坚定)（3分） 2、将文中第五自然段的错别字用修改符号改出来。(眺 搭 凝 臂) （2分）3、用横线画出文中的比喻句。（1分） 4、照样子写词语。（2分）香喷喷（ABB） 谆谆教导（AABC） 5、写几个成语夸夸妈妈：（2分）任劳任怨起早摸黑披星戴月 心灵手巧 6、课文第三段说“妈妈虽银丝飘飘，却心