语文浙江潮

语文浙江潮Tag内容描述：<p>1、浙江潮 语文教案 教材分析 浙江潮 这篇课文的编排形式比较新颖 它的主体课文 浙江潮 是南宋文学家周密创作的 观潮 节选 不足80字 在这短短80字的文章中描写了潮来之时的形 色 声 势四个层次 文章生动传神 一气呵成。</p><p>2、浙江潮,北师大版 语文 五年级 上册 第二单元,钱塘江观潮,钱塘江观潮，历史悠久。有文献记载的就有两千多年，为宋朝时最盛。现在观潮在浙江海宁，但在宋代，观潮胜地却在临安，就是今天的杭州市。南宋定都临安，每年农历八月十八日都要举行观潮盛典。迎潮前有水军演习，潮到时又有当地少年弄潮争标表演，当日从宫廷到民间争相观看，万人空巷，十分热闹。,交流资料,初读课文，理解大意,朗读课文，注意停顿，划出不懂的字。</p><p>3、浙江潮教材简析：“际天而来”、“吞天沃日”，这该有多么雄伟、气势磅礴啊，这就是被称为天下奇观的“浙江潮”。课文带领学生走近浙江潮，感受那磅礴的气势，通过感受大潮的奇特、雄伟、壮观，激发学生热爱祖国壮美河山的思想感情。教学目标：1、正确认读本课的生字新词，正确美观书写本课生字6个。2、正确、流利、有感情地朗读课文，把握好古文的读法。3、运用电教手段。</p><p>4、绿色圃中小学教育网,浙江之潮,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,钱塘江观潮,钱塘江观潮，历史悠久。有文献记载的就有两千多年，为宋朝时最盛。现在观潮在浙江海宁，但在宋代，观潮胜地却在临安，就是今天的杭州市。南宋定都临安，每年农历八月十八日都要举行观潮盛典。迎潮前有水军演习，潮到时又有当地少年弄潮争标表演，当日从宫廷到民间争相观看，万人空巷，十分热闹。,交流资料,绿色圃中小学。</p><p>5、灵宝市第一小学 五 年级 语文 学科教学设计 课题 浙江潮 主备人 杨飞 复备人 教学目标 1 正确 流利 有感情地朗读课文 2 理解课文内容 展开想象 通过文字的对比 感受大潮的奇特 雄伟 壮观 激发学生热爱祖国壮美河山的。</p><p>6、绿色圃中小学教育网,浙江之潮,绿色圃中小学教育网,钱塘江观潮,钱塘江观潮，历史悠久。有文献记载的就有两千多年，为宋朝时最盛。现在观潮在浙江海宁，但在宋代，观潮胜地却在临安，就是今天的杭州市。南宋定都临安，每年农历八月十八日都要举行观潮盛典。迎潮前有水军演习，潮到时又有当地少年弄潮争标表演，当日从宫廷到民间争相观看，万人空巷，十分热闹。,交流资料,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,初读课文，理。</p><p>7、浙江潮 浙江震撼观潮城郭踮脚依旧恢复昂首吞天沃日人声鼎沸山崩地裂惊心动魄 字词学习 浙江之潮周密 天下奇观 钱塘江大潮 大家在课前已经预习了课文 能说说读懂古文了吗 有什么办法可以解决这个困难吗 课文注释 文言。</p><p>8、千山区东鞍山矿小学五年二班卢素新二一七年十月九日,北师大版语文五年级上册第二单元观潮,浙江潮,北师大版语文五年级上册第二单元,观潮,天下奇观,请大家回忆一下课文的主要内容是什么？又是按怎样的顺序写的？潮头来前潮头来时潮头过后,默读4、5自然段，哪些词语和句子能让你感受到钱塘江大潮的奇特壮观呢？画出重点词句并批注，然后与组内同伴交流。,#12.幻灯片12,午后一点左右，从远处传来隆隆的。</p><p>9、第 1 页 共 3 页 浙江潮浙江潮 教学反思教学反思 是北师大版小学语文五年级上册第二单元奇观 里的一篇主体课文 课文的内容节选自南宋文学家周 密的文言文 观潮 浙江潮 是周密根据钱塘江 大潮写的一篇文言文 教材在 浙江潮 这篇文言文 后面附加了一篇现代文的 观潮 这一篇文言文和 一篇现代文编写在一起 成了教材编写的独到特色 这两篇课文在内容和选材上都有共同的地方 他们都 描写了号称 天下奇观。</p><p>10、浙江潮,侯茹,读写下列生字并组词,浙江,震撼,吃斋,人声鼎沸,横贯,涨水,zhe,han,zhai,ding,guan,zhang,_,__,v,v,钱塘江的地理位置,天下奇观,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,出现白线，横贯江面,浩浩荡荡,齐头并进,排山倒海,浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；,余波漫天卷地风号浪吼,只见白浪翻滚，形成一堵两丈。</p><p>11、中小学教育网，浙江的潮流，钱塘江的观鸟，钱塘江的潮流，钱塘江的潮流有着悠久的历史。有2000多年的文献。宋代最广为人知。现在浙江海宁观鸟，但宋代，观鸟胜地临安，今天是杭州。南宋每年农历8月18日务必临安。在迎接鸟类之前有水军练习，助手那时又有当地少年狂欢演出，那天从宫廷到民间争先恐后地观看，万人的空巷非常热闹。信息交流，钱塘江地理位置，绿色郑源中小学教育网络，文本的首次阅读，理解，文本阅读，停顿注。</p><p>12、浙江潮教学设计教学目标：1、学会本 6 个生字，主动积累“吞天沃日、若隐若现、人山人海”等词语。2、背诵浙江潮 ，熟读观潮 。3、通过对比阅读，领悟和学习结构严谨、语言精炼的特点。4、体会的比喻、夸张等修辞手法和烘托渲染等方法的作用。、感受钱塘江大潮的雄伟、壮观，培养热爱自然，亲近的自然的情感。教学难点：理解古文文意。教学重点：通过对比阅读，领悟和学习结构严谨、语言精炼的特点。体会的比喻、夸张等修辞手法和烘托渲染等方法的作用。教学过程：第一时一、导入李白在将进酒中说：“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复。</p><p>13、浙江潮 导学案 共两课时 第一课时 学校 班级 姓名 小组 学 习 目 标 1 我能有感情的朗读课文 2 我能扎实记忆 吞天沃日 若隐若现 等生字新词 重点 3 我能和同学一起完成基础知识学习 难点 学案导 案 课 堂 流 程 一 自主学习 1 我能正确朗读课文 容易读错的字有 2 我能找出本课生字 如 3 我能积累本课词语 如 二 交流合作 1 我要和同桌互相读一读课后生字并组词 2 我要用本。</p><p>14、浙江潮,主讲 梁露霞,读写下列生字并组词,浙 江,震 撼,吃 斋,人声鼎沸,横 贯,涨 水,zhe,han,zhai,ding,guan,zhang,_,__,v,v,钱塘江的地理位置,天下奇观,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,出现白线，横贯江面,浩浩荡荡,齐头并进,排山倒海,浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马 齐头并进 ，浩浩荡荡地飞奔而来；,余波漫天卷地风号浪吼,只见白浪翻滚，形。</p>