语文知识积累

语文知识积累Tag内容描述：<p>1、小升初语文知识积累（一）一、名句归类1、劝学类：黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。颜真卿 劝学纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。陆游冬夜读书示字聿2、惜时类：少壮不努力，老大徒伤悲。一年之计在于春，一日之计在于晨。汉乐府 长歌行一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。3、送别类：劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。王维 送元二使安西莫愁前路无知己，天下谁人不识君。高适 别董大孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。李白 送孟浩然之广陵又送王孙去，萋萋满别情。白居易 赋得故草原送别4、四季类：春天 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。。</p><p>2、阳光学习网 中考复习资料大全 http:/www.pallasa.com/zk新课标语文复习中考必备手册按住ctrl键 点击查看更多中考语文资源七年级（上） 第1课在山的那一边一、重点字词1.给下列加点字注音。痴ch想 诱yu惑 喧xun腾点拨：不要把“诱”误读成xi。2.根据拼音写出相应的汉字。(hun) 幻想 (shn) 瞬间 (nng)凝成3.解词。 (1)隐秘：隐蔽，不外露。(2)一瞬间：一眨眼之间。4.诗中的“山”指的是困难、挫折，“海”指的是理想、信念。二、重点句子1.在山的那边，是海! 是用信念凝成的海。2.那雪白的海潮啊，夜夜奔来一次次漫湿了我枯干的心灵。三、文。</p><p>3、小学四年级（下）语文知识积累200861，植树的好处：净化空气、防风固沙、保持水土、降低噪音、美化环境 2，植树节的标语：要想富，多栽树；山上没有树，庄稼保不住；前人栽树，后人乘凉；三九四九，栽杨种柳；造林即造福，栽树即栽富。 3，描写春天的成语：春暖花开,春意盎然,春光无限, 绿草如荫, 春光明媚、春回大地、春色满园、春深似海、花红柳绿、柳暗花明、鸟语花香、莺歌燕舞； 4，描写夏天的成语：烈日炎炎、骄阳如火、烈日当空、暑气逼人、夏日炎炎、 酷热难忍 、三伏暑天、 热不可耐 、挥汗如雨、热浪滚滚、大汗涔涔； 5，描写秋。</p><p>4、第一部分 词语积累第七册第一单元叩（ku）拜 描摹（） 堤（）坡 河畔（pn） 鞠（j）躬 逻辑（j） 友谊 ( y) 号召(zho) 舷(xin)窗 蒙(mng汉 戛（ji）然而止私塾 衣襟 开窍 念叨 恍惚&#16。</p><p>5、小学语文积累一、 名句归类：序号类 型例 句作 者诗 题1劝学类黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。颜真卿劝学纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。陆游冬夜读书示字聿2惜时类少壮不努力，老大徒伤悲。一年之计在于春，一日之计在于晨。汉乐府长歌行一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。3送别类劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。王维送元二使安西莫愁前路无知己，天下谁人不识君。高适别董大孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。李白送孟浩然之广陵又送王孙去，萋萋满别情。白居易赋得故草原送别4四季类不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。贺知章咏柳春。</p><p>6、专题训练(六)语言连贯1.下列句子顺序排列最恰当的一项是()但是这些优势并非万能,也不是一成不变的。客观情况、周围环境即使发生一丁点儿变化,优势也可能变成劣势。一个人的知识、能力优势都是后天点滴积累的结果。如刻舟求剑,麻痹大意,就可能发生逆转,最终导致失败。因此,不能让经验主义冲淡了规律,麻痹思想遮挡了双眼,从而败在了优势上。A.B.C.D.2.下列句子排列正确的一项是()这是一个方形的荷花鱼沼。桥的栏杆和望柱形制奇特,人行桥上,可以随意左右。三是殿前的鱼沼飞梁。这种突破一字桥形的十字飞梁,在我国古建筑中也是罕见的。沼上架。</p><p>7、语文知识积累的几点想法和做法 朱彬茹 二零一六年四月,一张整理单,中考语文知识积累考试范围 一借助汉语拼音认读汉字，正确书写汉字 以义务教育语文课程常用汉字表中的1500个汉字为主，考查常用汉字 二古诗文默写 （一）六册语文书中出现的古诗词（课文中和课后附录中）+ 增加的18首诗歌 （二）文言文（考试说明第4页附录1：优秀古文背诵推荐篇目） （20篇罗列） （三）选读中的原句,三课内文言文 （一）词语的基本释义，（考试说明第7页附录3：初中文言文常用词语，） （二）文言文中重要词句的意思，主要内容的了解，和主旨的把握。 四。</p><p>8、第六讲语言运用(三)图表解读,1概括图表内容，从图表中得到启示或发现问题。2针对图表中的问题谈感想、作评价、提合理化建议。3对图片、图表进行解说。4解读漫画的内容和寓意，谈启示或感受。,一、图表题1观察分析，捕捉信息要认真观察，找出图表中所含的所有信息：图表式的要兼顾图表的各个要素，不仅要注意要素的纵向联系，还应注意要素的横向联系，坐标曲线图要抓住曲线变化的规律，柱状、饼式图要抓住各要素。</p><p>9、语文,第五讲语言运用(二)概述与拟写,1准确概括材料的主要内容。2根据所提供的材料提炼出观点。3结合材料和实际，写出感想。4拟写新闻标题，补写新闻导语。5根据上联或下联补写、拟写对联。6拟写广告词或宣传标语。7根据要求仿写句子。,一、材料的概述1解题步骤(1)审清题目。明确题目问什么，要求什么，再根据材料进行有针对性的思考。(2)读懂材料。充分理解材料的内容、价值取向等。(3)分析。</p><p>10、小学四年级（下）语文知识积累1，植树的好处：净化空气、防风固沙、保持水土、降低噪音、美化环境2，植树节的标语：要想富，多栽树；山上没有树，庄稼保不住；前人栽树，后人乘凉；三九四九，栽杨种柳；造林即造福，栽树即栽富。3，描写春天的成语：春暖花开,春意盎然,春光无限, 绿草如荫, 春光明媚、春回大地、春色满园、春深似海、花红柳绿、柳暗花明、鸟语花香、莺歌燕舞； 4，描写夏天的成语：烈日炎炎、骄阳如火、烈日当空、暑气逼人、夏日炎炎、 酷热难忍 、三伏暑天、 热不可耐、挥汗如雨、热浪滚滚、大汗涔涔；5，描写秋天的成语。</p><p>11、小学三年级语文知识积累学习资料一、反义词动-静 得-失 吞-吐 详-略 攻-守进-出 始-末 呼-吸是- -非 爱-恨二、读读记记、：栩栩如生翩翩起舞恋恋不舍历历在目面面俱到头头是道源源不断彬彬有礼息息相关蒸蒸日上津津有味滔滔不绝欣欣向荣斤斤计较心心相映比比皆是、：日日夜夜形形色色战战兢兢鬼鬼祟祟浩浩荡荡轰轰烈烈纷纷扬扬风风雨雨零零星星结结实实郁郁葱葱风风火火、ABCC:神采奕奕温情脉脉虎视耽耽喜气洋洋逃之夭夭兴致勃勃大雪纷纷人才济济得意洋洋流水淙淙风度翩翩生机勃勃、ABAC：人山人海诚心诚意惟妙惟肖大手大脚呆头呆脑多才多。</p><p>12、专题一 语境中的字音字形考点技法突破考点1字音辨析中考常考习惯性误读字第1组卑鄙()包庇()针砭()奢侈()整饬()鞭笞()烟囱()惩罚()笃信()扼要()符合()氛围()讣告()束缚()敷衍()佝偻()侥幸()脊梁()倔强()勒索()瞭望()第2组狭隘()迸射()濒临()砭骨()踌躇()嗔怒()忏悔()掣肘()攒聚()炽痛()玷污()藩篱()拂晓()污垢()桎梏()蓬蒿()赫然()徘徊()干涸()污秽()第3组褴褛()愤懑()联袂()溺爱()毗邻()譬喻()河畔()彷徨()蹒跚()蜷曲()引擎()抖。</p><p>13、小学三年级语文知识积累一、读读记记、：栩栩如生翩翩起舞恋恋不舍历历在目面面俱到头头是道源源不断彬彬有礼息息相关蒸蒸日上津津有味滔滔不绝欣欣向荣斤斤计较心心相映比比皆是、：日日夜夜形形色色战战兢兢鬼鬼祟祟浩浩荡荡轰轰烈烈纷纷扬扬风风雨雨零零星星结结实实郁郁葱葱风风火火、ABCC:神采奕奕温情脉脉虎视耽耽喜气洋洋逃之夭夭兴致勃勃大雪纷纷人才济济得意洋洋流水淙淙风度翩翩生机勃勃、ABAC：人山人海诚心诚意惟妙惟肖大手大脚呆头呆脑多才多艺独来独往动手动脚、数字成语：四面八方七嘴八舌成千上万三心二意九牛一毛举一反。</p><p>14、专题三文言词语基本释义考点技法突破140个常用词语含义及用法归纳1.安表疑问或者反问,怎么。安求其能千里也?(马说)安能辨我是雄雌?(木兰诗)子非鱼,安知鱼之乐?(庄子与惠子游于濠梁之上)表处所,哪里,什么地方。多歧路,今安在?行路难(其一)子曰“汝安知鱼乐”云者。(庄子与惠子游于濠梁之上)安身。衣食所安。(曹刿论战)安稳,稳固。风雨不动安如山。(茅屋为秋风所破歌)安逸,安乐。然后知生于忧患而死于安乐也。(生于忧患,死于安乐)2.比靠近。其两膝相比者。(核舟记)排列。鳞次栉比3.鄙浅陋,目光短浅。肉食者鄙。(曹刿论战)粗鄙,见识短浅。先。</p><p>15、专题五传统文化考点技法突破考点3古代称谓礼仪古代年龄、称谓、礼节用词一、古代年龄1.襁褓包裹婴儿的被子和带子。现在以此借指未满周岁的婴儿,古代泛指1岁以下幼童。2.始龀刚刚换牙,指七八岁。龀,换牙。3.垂髫指儿童。古代儿童未成年时不戴帽子,头发下垂。后因以“垂髫”指儿童。4.总角古代儿童把头发扎成一对像牛角般的小髻,称总角。诗经齐风甫田:“总角丱(gun)兮。”角,小髻;丱,儿童束发成两角的样子。后人因用“总角”代指童年。5.豆蔻指十三四岁的少女。唐代杜牧赠别二首(其一):“娉娉袅袅十三馀,豆蔻梢头二月初。”后因以“豆蔻年华。</p><p>16、专题四文学常识与名著阅读考点技法突破重要作家作品及课文重点知识梳理课文作者常识简介主要内容济南的冬天老舍作家,北京人,满族,主要作品有骆驼祥子四世同堂茶馆龙须沟等济南的冬天是一篇充满诗情画意的散文,老舍紧紧抓住济南冬天“温晴”这一特点,描述出一幅幅济南特有的动人的冬景,抒发了作者热爱济南、热爱祖国秀丽河山的感情金色花泰戈尔印度作家、诗人,诺贝尔文学奖获得者。主要作品有吉檀迦利新月集园丁集飞鸟集等本诗刻画出一个天真可爱而又稍带顽皮的孩子形象,含蓄而巧妙地表达了孩子热爱妈妈的深厚感情从百草园到三味书屋鲁迅原。</p><p>17、专题训练(二)古诗文名句默写【说明】 本专题训练针对教科书(含附录)古诗词篇目、浙江考试说明附录1古文篇目及教材要求背诵古文篇目进行全面梳理,针对浙江考试说明附录2经典诵读篇目200篇进行重点训练。一共包含五轮:第一轮为古诗文名句直接默写下句;第二轮为古诗文名句直接默写上句;第三轮为理解型默写;第四轮为主题、拓展与运用型默写;第五轮为古诗文名句默写易错字特别训练。 第一轮直接默写下句 |古诗词名句|(教科书及其附录)1.曹操观沧海(1)树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,。(2)日月之行,若出其中;,若出其里。2.李白闻王昌龄左迁龙标遥。</p><p>18、专题训练(一)语境中的字音字形|真题精选|1.2018聊城 根据拼音写汉字。(2分)水城的四季各具风情:春天,徒骇河边新芽吐绿,澄清的河水荡起层层银波;夏天,东昌湖上红莲zhn fn(),挺拔的乔木掩映着似锦繁花;秋天,月明风清的夜晚,古老的铁塔讲述着岁月的故事;冬天,hng zhung s gu()的大地,润如油膏的沃土孕育着丰收的希望。2.2018盐城改编 阅读下面文字,根据拼音写汉字。(3分)随着“铁军丰bi()、聚龙花语、荷兰花海、鹿鸣呦呦、鹤舞翩翩、西溪塔影、纵湖秋色、九龙神yn()、黄海叠翠、洋畔飘樱”等“盐城十景”的隆重发布,盐城旅游将以鲜明的主题形。</p><p>19、专题三字音、字形及词语的理解与运用必胜题测易真情速递精选全国真题1.(2018福建)阅读下面的文字,按要求作答。(4分)闽江流域是我国东南区域重要的文明发祥地,其深厚的历史文化积淀(A.dinB.dng),是福建具有鲜明地方特色的优秀传统文化的重要组成部分。闽江流域重峦di(A.叠B.迭)嶂,地理环境相对隔绝。这样的环境为闽越古文化与中原文化的交融提供了得天独厚的优势。闽江流域文化甲(A.兼容并蓄B.统筹兼顾),呈现鲜明的海洋文化和内陆文化双重色彩,成为中华文化不可或缺的组成部分,并随福建居民的迁徙而乙(A.传送B.传播)到台湾地区和东南亚等地。</p><p>20、积累描写人物性格的词语眼睛大眼睛忽闪忽闪 乌溜溜的眼珠眼睛布满血丝会说话的眼睛 炯炯有神慈祥的目光明亮的眼睛 凶狠的目光眼睛眯成一条缝 眉青目秀鼻子高鼻梁鹰钩鼻酒糟鼻蒜头鼻朝天鼻塌鼻梁又遍又平的鼻子 又高又直的鼻子尖尖的鼻子嘴樱桃小嘴抿着小嘴尖嘴猴腮厚嘴唇薄嘴唇嘴唇苍白 唇如胭脂唇无血色齿白唇红牙参差不齐的牙齿白而发亮的牙齿手十指尖尖纤纤素手脸苹果脸瓜子脸鹅蛋脸长方脸四方脸 俊美的脸丑陋的脸清瘦的脸 满脸憔悴脸颊绯红一脸稚气古铜色的脸黑里透红的脸红扑扑的脸 脸色苍白愁眉苦脸嬉皮笑脸面黄肌瘦满脸雀斑 面如桃。</p>