语文中考突围-细节描写的

语文中考突围-细节描写的Tag内容描述：<p>1、于细微处见精神,细节描写的作用,细节描写的作用,文学作品没有细节，就不能再现人物的细部活动，难以突出人物的独特属性。一个个传神的细节，犹如人体身上的细胞，没有了它，人就失去了生命；文章少了细节，人物形象就失去了血肉和神采。,阿Q正传片断,（阿Q临刑前画押，）要画圈了，那手捏着笔只是抖，于是那人将纸铺在地上，阿Q伏下去，使尽平生的力画圆圈。他生怕被人笑话，立志要画得圆，但这可恶的笔不但很沉重，并且不听话，刚刚一抖一抖的几乎合缝，却又向外一耸，成了瓜子模样了。,欧也妮葛朗台片断,（葛朗台死前，）神甫把镀金的十。</p><p>2、记叙文中的景物描写,初三记叙文复习,记叙文中写景的要点：1、写景要有顺序2、多方面写景要有层次感3、注意多角度、多侧面写景4、写景要抓特征5、实写和虚写，详写和略写相结合6、多种修辞手法相结合,例一、从百草园到三味书屋（第2节）,次序,低高高低,特征,趣味盎然,层次,概括,不必说（春）也不必说（夏）,（略）,局部单是（秋）,植物,动物,动物,植物,（详）,角度,视觉触觉听觉视觉触觉。</p><p>3、朗读下面几段文字:,1、只听见一声枪响，各国的跨栏运动员们便狂奔起来，我国运动员刘翔奋力的跨过一个又一个栏杆，把其他人都甩在了后面，最后刘翔冲到了终点，夺得了中国第一枚跨栏金牌。,、世界男子110米跨栏比赛就要开始了，紧张的蹲在起跑线上的运动员们就像一张张拉满弓的箭，随着“砰”的一声枪响，刘翔这只离弦之箭向前飞奔着，只见他挥动着有力的双臂抬腿越过一个个栏杆，身轻如燕，姿态优美，很快便把对手甩在身。</p><p>4、记叙文中的景物描写 初三记叙文复习 记叙文中写景的要点 1 写景要有顺序2 多方面写景要有层次感3 注意多角度 多侧面写景4 写景要抓特征5 实写和虚写 详写和略写相结合6 多种修辞手法相结合 例一 从百草园到三味书屋 第2节 次序 低高高低 特征 趣味盎然 层次 概括 不必说 春 也不必说 夏 略 局部单是 秋 植物 动物 动物 植物 详 角度 视觉触觉听觉视觉触觉味觉 乐园 例二 春 全文顺序。</p><p>5、浅谈小学语文作文中的细节描写探讨【摘要】小学语文中的细节描写，可以是人物的心理、神情、动作、语言等；也可以是事物的形态特点等。小学语文假如想要越来越的具有立体感，越来越宽裕情感，必然健全细节描写部分。因此，在小学语文教学中，还希望教师能够采取有效的方式，使学生真正把控细节描写的对策和技巧，以此增强文章整体效果。 【关键词】小学语文；细节描写 没有细节就没有理由有艺术作品。真实有效的细节描写，有助于文章人物的塑造、事件的快速发展、情感的表示。所以，在小学语文细节描写教学中，教师应当辅导学生注重留心察。</p><p>6、动作细节描写 背影 我看见他戴着黑布小帽 穿着黑布大马褂 深青布棉袍 蹒跚地走到铁道边 慢慢探身下去 尚不大难 可是他穿过铁道 要爬上那边月台 就不容易了 他用两手攀着上面 两脚再向上缩 他微胖的身子向左微倾 显出。</p><p>7、细节描写的魅力 什么是 细节 细节 是指文中的细小情节 或环节 是描写得很细致的细小内容 是最能表现中心的细小的地方 是对人 事物某个细微之处所作的描写 它可以是人物的一颦一笑 一举一动 可以是人物活动环境中的一。</p><p>8、请同学从各种角度描写教室里的气氛或场面 注意把握和围绕一个中心 紧张 兴奋 叙事作文中联想的运用 联想是由眼前的人 事 物想到与其相关的人 事 物的思维方式 一片绿叶 生命 树枝 森林 粗糙 苦涩 清香 枯萎 细芽 一。</p><p>9、细节描写 什么是细节描写 细节描写就是把细小事物 如一个动作 一种表情 一个特点用特写镜头把它放大 通过准确 生动 细致的描绘 使读者 如见其人 如睹其物 或者说所谓细节描写 就是对某些细小而又能很好地表现人物思。</p><p>10、作文指导学案 爱藏于细节中 作文写爱时 授课老师 刘 妍 授课班级 九年级B 9 班 班别 姓名 学号 教学目标 1 学生写作常大而空 无从入手 泛泛而谈 通过捕捉细节 学生写作时能有据可循 2 让学生发掘生活中的细节 从细节。</p><p>11、爱藏于细节中,作文写“爱”时,大岗中学 刘 妍,教学目标,1. 捕捉发掘细节，写作时能有据可循。 2. 从细节中感受爱，尤其是父母之爱，并将父母之爱化为文字。,谈谈“爱”,寻找“父母之爱”,寻找“父母之爱”,寻找“父母之爱”,一个动作 一句话、一个电话、 一条短信 一个眼神、回眸、背影 一碗面、一碗汤、一锅粥,化大为小 化虚为实,写写“爱”,我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉。</p><p>12、用心 爱心 专心 1 语文 高考作文技法 记叙文中的细节描写方法语文 高考作文技法 记叙文中的细节描写方法 细节描写是指文学作品中对人物动作 语言 神态 心理 外貌以及自然景观 场面气 氛等细小环节或情节的描写 它在刻画人物性格 丰满人物形象 连接故事情节 丰富作品 内涵等方面具有重要作用 一个细微的举动 一个甜蜜的微笑 一个温柔的眼神 它们也 许会让你感念不忘 一点关怀 一点温情 一点方便 它们。</p><p>13、让细节丰富你的文章 感受细节描写的魅力 学习目标 1 学会细心观察 用心捕捉生活中的细节 2 理解细节描写的作用 3 掌握细节描写的基本方法 教学重点 掌握细节描写的基本方法 认真朗读选段一 谈谈选段写作上有什么特点 可从以下几方面理解 作者抓住了什么细节进行描写 作者按照怎样的顺序进行刻画 作者抓住了几个方面具体描写 运用了什么修辞 用词上有何特点 探究在线 不必说碧绿的菜畦 光滑的石井栏 高大。</p><p>14、记叙文写作系列训练,于细微处见精神细节描写,秭归县梅家河初级中学颜克琼,一、什么是细节？细节就是细小的环节或情节。二、什么是细节描写？细节描写是指作品中对一些富有艺术表现力的细小事物、人物的某些细微的举止行动，以及景物片断等的具体细腻的描写。,细节描写:是指对文学作品中的人物、环境或事件的某一局部、某一特征、某一细微事实所作的具体、细致、深入的描写。它是刻画人物性格、推进情节发展、表现生活环。</p><p>15、他不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：噫！好了！我中了！说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道：噫！好！我中了！笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍。</p><p>16、让细节丰富你的文章-记叙文中的细节描写 瓜洲中学 王敏霞教学目标：掌握细节描写的基本方法。教学重、难点：掌握细节描写的基本方法。教学过程：一、导入二、揭示目标三、进行正课（一）出示一组句子，明确什么是细节描写以及几种常见的细节描写。1、比较下列句子，回答问题。</p><p>17、请同学从各种角度描写教室里的气氛或场面 注意把握和围绕一个中心 紧张 兴奋 叙事作文中联想的运用 联想是由眼前的人 事 物想到与其相关的人 事 物的思维方式 一片绿叶 生命 树枝 森林 粗糙 苦涩 清香 枯萎 细芽 一。</p><p>18、作文中的细节描写 教学设计 朔州市朔城区七中 梁丽平 教学目标 1 懂得细节描写对于写作的重要性及方法 2 学会写作可以从哪些细节入手 展开观察描写 提高习作能力和水平 3 通过微课的形式 培养学生的写作的积极性 自。</p><p>19、微课”教学设计授课教师姓名毕银丽微课名称作文中的细节描写知识点来源学科：语文 年级：七年级 教材版本：人教版 所属章节：七年级上册录制工具和方法超级录屏 PPT录屏设计思路由于是采用“一对一”的学习方式，教学重点突出，简单易学，教学的有效性高。老师举出若干典型案例，针对性的讲解，直接传。</p>