语言活动小壁虎借尾巴

语言活动小壁虎借尾巴Tag内容描述：<p>1、语言活动小壁虎借尾巴“”，语言活动小壁虎借尾巴活动目标：1、初步了解动物（小鱼、老牛、燕子）尾巴的作用。2、享受听故事的乐趣。活动准备：1、小壁虎借尾巴的课件、2、缺尾巴的动物图片（小鱼、老牛、燕子、小壁虎）及配对的动物尾巴活动过程：一、以观看课件小壁虎借尾巴（一）引入，激发幼儿的兴趣1、师：“你们看，这上面是谁呀？”（小壁虎、蚊子和蛇），小朋友知道他们在干什么吗？（幼儿说说）我们一起来看看他们在干什么？2、幼儿观看完课件，提问个别幼儿：小壁虎在抓蚊子时发生了什么事？二、观看课件小壁虎借尾巴（二）引导。</p><p>2、精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载=中班语言活动教案：小壁虎借尾巴一、活动目标：1、1、能认真倾听故事，理解故事的内容。2、了解小鱼、老牛、燕子尾巴的作用及小壁虎尾巴再生的功能。2、大胆进行角色扮演，感受表演的乐趣。二、活动准备：1、课件。2。</p><p>3、1 / 7 小班活动：小壁虎借尾巴 小班活动：小壁虎借尾巴 一、教案设计 学生分析： 小班幼儿年龄小、好动、好奇等特点，因为喜欢动物是幼儿的天性，只要抓住幼儿的兴趣，就能使孩子在活动中得到认知和发展。幼儿对动物尾巴的形状已经有所认识，但对尾巴的作用却不是很了解。 目标设计： 1、初步了解动物（小鱼、老牛、燕子）尾巴的作用。 2、培养幼儿对动物的兴趣，增强幼儿的探索欲望。 过程设计： 1、活动导入：出示壁虎图片，激发幼儿的兴趣。 师：今天老师给小朋友带来一位动物朋友，它是谁呢？（出示小壁虎图片） 它最喜欢在墙角捉蚊子。</p><p>4、小壁虎借尾巴小壁虎借尾巴 教学设计和反思教学设计和反思 教材分析 本文是一篇童话故事 通过小壁虎向小鱼 老黄牛 燕子借尾巴 讲了 鱼 牛 燕子尾巴的用处和壁虎尾巴可以再生的特点 以及能保护自己的作 用 文章内容比较简单 趣味性情强 比较适合孩子们表演 教学目标 1 正确 流利 有感情地朗读课文 2 了解壁虎尾巴可以再生的特点和小鱼 黄牛 燕子尾巴的用途 3 培养学生敢于大胆尝试的精神 教学重点。</p><p>5、小壁虎借尾巴小壁虎借尾巴 活动目标 活动目标 1 通过对话中的礼貌用语 让幼儿知道说话要有礼貌 2 引导幼儿观察图片中动物的尾巴 知道动物的尾巴都有用 小壁虎的尾巴能够再生 3 通过角色表演 让幼儿体验快乐 4 知道动物是人类的朋友 我们要保护小动物 爱护小动物 活动准备 活动准备 1 教学课件 角色头饰 2 奖励幼儿的小奖品若干 漂亮的小红花 活动过程 活动过程 一 教师课前谈话 引起幼儿兴趣。</p>