C语言课程设计任务书题目

C语言课程设计任务书题目Tag内容描述：<p>1、C语言课程设计任务书及题目一、 C语言课程设计目的和要求1.目的：1）复习、巩固C语言的基础知识，进一步加深对C语言的理解和掌握；2）课程设计为学生提供了一个既动手又动脑，独立实践的机会，将课本上的理论知识和实际有机的结合起来，锻炼学生的分析解决实际问题的能力。提高学生适应实际，实践编程的能力；3）培养学生在项目开发中团队合作精神、创新意识及能力。2.要求：1。</p><p>2、C语言课程设计任务书（以下要求需写入设计报告书）学生选题说明: 以所发课程设计要求为准，请同学们仔细阅读； 本任务书提供的设计案例仅供选题参考；也可自选，但难易程度需难度相当； 鼓励结合本专业（土木工程、力学）知识进行选题，编制程序解决专业实际问题。 限2人选的题目可由1-2人完成（A级）；限1人选的题目只能由1人单独完成（B级）； 设计总体要求: 采用模块化程序设计； 鼓励可视化编程； 源程序中应有足够的注释； 学生可自行增加新功能模块（视情况可另外加分）； 必须上机调试通过； 注重算法运用，优化存储效率与运算效率。</p><p>3、Java语言课程设计任务书及题目 一、Java语言课程设计目的和要求 1.目的 (1)复习、巩固Java语言的基础知识，加深对Java语言的理解和掌握； (2)课程设计为学生提供了一个既动手又动脑，独立实践的机会，将课本上的理论。</p><p>4、C C 语言程序设计语言程序设计 课程设计任务书课程设计任务书 一 课程名称及内容 一 课程名称及内容 见附录 二 基本目的与任务二 基本目的与任务 本课程设计是计算机科学与技术专业重要的实践性环节之一 是在学生学习完 C 语言程序设计 课程后进行的一次全面的综合 练习 本课程设计的目的和任务 1 巩固和加深学生对 C 语言 课程的基本知识的理解和掌握 2 掌握 C 语言编程和程序调试 的基本技。</p>