语言学概论第

语言学概论第Tag内容描述：<p>1、语言学概论三（第六九章单选、判断、多选）1.1语言产生的决定性条件是（ ）。A 劳动 正确答案:A2.2下列（ ）是拉丁语的原始语言。D 印欧语 正确答案:D3.3民族语言政策实际上是一个（ ）问题。A 民族政策正确答案:A4.4下列说法不正确的一项是（ ）。C 人的思维认知是建立在感知基础上的正确答案:C5.5语言的统一只能通过以下（ ）方式来实现。C 推广民族共同语，逐步用它来取代方言 正确答案:C6.6从词义发展上看，下面（ ）组词的词义指称范围扩大了。A 江、河正确答案:A7.7下列各组词中，都是借词的是（ ）。 C 菩萨、基因 正确答案:C8.8语。</p><p>2、1 语言学概论第四章语法习题、真题集锦语言学概论第四章语法习题、真题集锦 一、单选题一、单选题( (本大题共本大题共 2020 小题，每小题小题，每小题 1 1 分，共分，共 2020 分分 1.1.语法现象可以分成“核心语法”和“外围语法”，其中“核心语法”主要是指（语法现象可以分成“核心语法”和“外围语法”，其中“核心语法”主要是指（ D D ）P146P146 A.词语搭配规则 B.意义表达规则 C.语音实现规则 D.句法结构规则 2.2.主要功能是用来“构词”的同一级语法单位是（主要功能是用来“构词”的同一级语法单位是（ A A ）P159P159 A.语素和。</p><p>3、语言学概论二（第三五章客观题）您的本次作业分数为：51分单选题1.在五级语法单位中，用来造句的单位是（ ）。 A 词、词组 B 语素、词 C 词组、语素 D 语素、语素组 正确答案:B单选题2.下列各组词形变化的语法手段中，属于屈折的是（ ）。 A he-him B look-looked C goose-geese D tree-trees 正确答案:C单选题3.传统语法学把语法分成的两个部分是（ ）。 A 组合规则和聚合规则 B 小语法和大语法 C 教学语法和面向信息处理的语法 D 词法部分和句法部分 正确答案:D单选题4.“一张北京”这句话表面上看起来是词语搭配不当，其实是“买一张去。</p><p>4、第三章 语音,一 音素和音标（国际音标） 二 语音四要素 三 发音器官 四 元音和辅音 五 音位,一 音素和音标,从音质角度划分出来的最小的语音单位 是音素。音素可以分成元音和辅音两大类。 记录音素的标写符号是音标。,国际音标,（1）目前世界上最通行的记录音素的标写符号。 （2）1888年，由国际语音协会制定。 （3）一个音素只用一个音标表示，一个音标只 表示一个音素。 （4）所用符号大多采用拉丁字母。 （5）用方括号 表示。,二 语音四要素,汉语中的声调：衣-宜-已-翼 汉语中的轻声：帘子-莲子 有些语言中的长短音： 广州：三sa:m-心sa。</p><p>5、语言学概论 An Introduction to Linguistics,第九章 语言系统的演变,一、语音的演变,了解语音演变的途径 1. 方言和亲属语言（活的语言材料） 汉语方言：尖团合流 2. 记录语言过去状态的文字（死的语言材料） 押韵 形声字 3. 古代借词 古汉语从外语借入的词、外语从古汉语借去的词,一、语音的演变,语音演变的规律性和演变机制 1.变化有一定条件的限制。 2.语音演变规律具有时间性 3.地区性,一、语音的演变,语音对应关系和历史比较法 语音对应关系是指方言或亲属语言之间的同义或意义上有联系的一组词在语音上呈现出来的系统性差异 吴语：浊。</p><p>6、第五章 语 义第一节 语义的性质1 语义语义是语言形式表达的内容，是人的思维活动和情感活动的结果。2 理性意义理性意义也叫逻辑意义或指称意义，是对主客观世界的认识。在词语平面上，它是与概念相联系的那一部分语义；在句子平面上，它是与判断和推理相联系的那一部分语义。理性意义是语义的基本要素。3 词的非理性意义词的非理性意义是说话人的主观情感、态度以及风格等方面的内容，它一般附着在词的理性意义之上的，因而又叫做词义的“附加色彩”。4 语汇形式和语汇意义语汇形式就是一种语言里所有的实词和固定短语。由语汇形式表达的。</p><p>7、语 言 学 概 论,第五章 文 字,第五章 文 字,第一节 文字的性质,第二节 文字的起源和发展,第四节 书 面 语,第三节 文字的创制和改革,第五章 文 字,教学目的要求： 认识文字的性质和作用； 正确理解文字和语言的关系； 了解文字起源和发展演变的过程； 正确认识文字的创制和改革。,第五章 文 字,【教学重点、难点】 文字的性质和作用 文字和语言的关系 文字起源和发展演变的过程,第一节 文字的性质,一、什么是文字 二、文字和语言的关系 三、汉字与汉语关系的特殊性 四、文字的作用,一、什么是文字,文字是记录语言的书写符号系统。 首先，文。</p><p>8、语言学概论,第四章 语音和音系,第一节 语音和音系的区别与联系,一、语音的属性,（一）自然属性 物理属性 1.1语音首先是一种声音。所有声音都是物体的振动所造成的，所以语音具有物理属性。 1.2“音高、音长、音重、音质”是物理属性的四要素。,一、语音的属性,生理属性 2.1语音这种声音是由人的发音器官所产生的，所以语音具有生理属性。 2.2人的发音器官由三部分所组成： 2.2.1动力源：肺和气管 2.2.2发音体：喉头和声带 2.2.3共鸣器：口腔、鼻腔和咽腔,一、语音的属性,(二)社会属性 1语音的产生与发送是人为的。 11不同的社会会选择不同。</p><p>9、第八章 语言的接触,第一节 语言成分的借用和吸收,一、借词,1什么是借词 语音形式和意义都借自外民族语言的词。,泵（pump） 拷贝（copy） 蒙太奇（montage） 沙龙（salon） 苏维埃 （）,2汉语借词的形式,（1）音译:用汉语近似音节转写外来词读音. 沙发（sofa） 芭蕾（ballet）,（2）音译加汉语语素 啤酒(beer) 卡车(car),（3）半音译半意译,爱克斯光(x-ray) 马克思主义(Marxism),（4）音译兼意译 维他命(vitamin) 休克(shock),（5）借形词,把日语中用汉字记录的词直接吸收到汉语中来并按汉语普通话的发音来读。 劳动 封建 博士 学士,* 意译。</p><p>10、第一章 语言的性质,语 言 学 概 论,第一章 语言的性质,【目的要求】 了解语言和言语的区别； 认识语言的功能，理解语言是人类社会最重要的交际工具以及语言与思维的关系； 认识语言符号的性质和特点，正确理解语言符号的任意性和线条性，掌握语言的层级体系和组合关系与聚合关系； 了解语言作为一种特殊的社会现象的内涵； 领会语言能力是人类特有的这一命题。,【教学重点】 语言和言语的区别、联系 语言的交际功能和思维功能 语言符号的特点 语言的层级体系 组合关系和聚合关系,第一章 语言的性质,【教学难点】 语言和言语的区别 信息交。</p><p>11、第五章 语义,学习目的、要求,通过本章的学习，理解语义的性质。 了解词义的构成和结构，知道什么是义素，掌握义素分析法。 了解单义、同义、多义、反义等词义聚合的特点，理解语义场的性质和特点 了解句义的构成和结构，了解并能够分析句义间的蕴含、预设关系，了解并能够分析各类歧义的形成原因。,第一节 语义的性质,1.1语义是语言形式表达的内容 语义：语义是语言的意义和语言表达的内容，是人的思维活动和情感活动的结果。 无论是一个词，还是一个句子，总有一定的意义，而且在特定的社会里，人们对这些意义的理解也大致相同，否则言语。</p><p>12、语言学概论,第五章 语法,第一节 语法的性质,（一）语法是组词造句的规则 1.语法是一种直觉知识，是一种共同的语感。 2.语法是一种约定习惯。,神马是语法,（二）语法规则的性质和特点,1.语法规则具有高度的抽象性 语法规则实际上就是对人们说的话中的单位、结构和关系的某种类的概括。,2.语法规则具有强大的递归性 递归性是转换生成语法中的一种语法属性，指语言结构层次和言语生成中相同结构成分的重复或相套。 语法规则实际上是一种有限手段可以反复使用的规则。因此我们可以用数量有限的语法规则造出无数的句子来。,3.语法规则具有严密。</p><p>13、第三章 语言的功能 Function of language,1、交际功能_communication 2、思维工具的功能_thought device 3、文化载体的功能_cultural transmission,第一节 语言是人类最重要的交际工具,一、语言是交际工具，具有交际职能。,正常的社会活动，需要语言来沟通信息，互通有无。,18世纪英国小说家斯威夫特格列佛游记里提供了这样一个例子 巴尔尼巴比有三个饱学之士研究如何改造本国语言，他们建议取消语言中所有的词汇，这样会对健康有利，因为说话时都会对肺部产生影响；而且可以更精炼地表达思想。因此，谈论一件事情的时候只需要把所需要的。</p><p>14、第二章 语言系统,一、符号 二、语言的符号性 三、语言的系统性,学习本章前，大家先来思考一下，语言本质上是一种什么样的东西。以词“书”为例：,当我们说出“shu”的语音形式时，随之会引出它的意义“装订成册的著作”。但是无论是语音和意义，都不是客观事物本身，可它们又能把我们引向客观事物。语言成了我们和客观世界的中介物。,shu,装订成册的著作,第一节 符号,一、符号的定义,符号是一种物质的、可感知的对象，是在认识和交际过程中充当另一事物的代表，它的作用是用来储存和传达其所代表的对象的信息。简单的说，就是能够指代其它。</p>