语言学概论第二章语言系统.ppt

第二章 语言系统,一、符号 二、语言的符号性 三、语言的系统性,学习本章前，大家先来思考一下，语言本质上是一种什么样的东西。以词“书”为例：,当我们说出“shu”的语音形式时，随之会引出它的意义“装订成册的著作”。但是无论是语音和意义，都不是客观事物本身，可它们又能把我们引向客观事物。语言成了我们和客观世界的中介物。,shu,装订成册的著作,第一节 符号,一、符号的定义,符号是一种物质的、可感知的对象，是在认识和交际过程中充当另一事物的代表，它的作用是用来储存和传达其所代表的对象的信息。简单的说，就是能够指代其它事物的事物。如：红绿灯、旗语、盲文等。,交通法规,二、符号的两种理解,1、广义的符号：能够传达信息的一切媒介物 2、狭义的符号：特指语言符号。,三、符号的分类,1、视觉符号,2、听觉符号,3、触觉符号,红绿灯、旗语、手势、舞蹈、表情,汽笛、军号,盲文,思考：语言是一种什么样的符号？,语言符号是一种听觉符号,四、符号的性质（符号所应具备的条件）,1、客观性,每一个符号都必须表示一定的客观事物或现象，这是符号产生的基础。,人、山、走、跑、跳,民主、科学、理想、希望、爱情,神仙、上帝、鬼、神,客观现实中的具体事物、现象,客观现实中的抽象事物、现象,人们意识或想象中的具体事物、现象,2、物质性,任何符号都必须具有一定的物质形式，即必须有物质外壳。,3、具有意义内容,4、约定性,五、符号学,索绪尔首先提出建立符号学，并主张语言学附属于符号学的一部分。,现在随着符号学的不断发展，其影响也越来越大，已经广泛影响到了哲学、文艺学、舞蹈、音乐等许多学科。,第二节 语言的符号性,一、语言是一种音义结合的符号,索绪尔提出了能指和所指的主张,能指,所指,语音,语义,二、语言符号的特点,1、任意性,语言符号的声音形式和意义内容的结合是任意的，二者没有必然联系。,（1）目前绝大多数人认为语言是任意性的，尤其是在语言产生之初。但是有以下几种情况需要具体说明。,A、 拟声词、叹词，它们是模拟自然界的声音产生的，因此音义关系是有理据可言的。可是这并不违反任意性，因为它们要想进入语言系统，必须接受语音系统的改造，所以同样是模拟布谷鸟的叫声，英语用cuckoo，汉语却是布谷。,B、复音词造词的理据性。如人民，造词时选择了与人民相关联的“人”“民”，就不是任意的。,C、有些单音词造词时也是有理据的。如同源词，婚和昏，前者是从后者引申得到的，因为古代的婚礼往往是在黄昏举行的。,需要注意：,总之，任意性是与理据性相对立的，很多语言成分的产生都是有理据性的，但是并不违反任意性。,BC两种情况也不能否定任意性，因为它们的理据性是以词的任意性为基础的，如“人”“民”“昏”造词时从目前材料来看，还是任意性的。,（2）任意性不同个人创造的随意性。,2、线条性,语言符号在使用的过程中，是以线条的形式出现的。交际时，语言单位必须在时间序列上依次展开，逐一排列才能够实现交际功能。,需要注意：,A、线条性可以体现在词汇、语音、语义、语法等各个语言要素上。,如：“窗”的语音形式就是由ch-u-a-ng四个音素依次出现而形成的。,所有的语言要素在交际中都必须呈现线条性的特点吗？,问题：,如：“窗”的声调并不是和声、韵母前后排列的，而是横跨在整个音节上。,B、也有非线性的情况存在。,4、发展性,语言随着社会的发展而发展。,5、生成性,它可以用有限的语言模式生成无限的语言成分和言语成分。,3、稳固性,因为语言是一个社会全体成员世代共同使用的交际工具，它不可能发生突然的变化。这表现在语法规则和基本词汇上最为明显。,通过上面的分析，我们可以看到语言是由一个个的音义结合的符号组成的。,进一步的问题：,这些音义结合的符号是如何组成整个语言的吗？它们是离散的、没有联系的在一起的，还是有机的、有联系的在一起的？,语言学中特别强调这种关系、纪律，索绪尔甚至认为，“语言是形式，而不是实质。”他认为联系、对立、区别才是语言系统的价值所在。,通过观察，我们发现它们不是离散的，毫无联系的个体的集合，而是有组织、有纪律的集合体。,讨论：,我们该如何认识索绪尔的这个观点。,这样，语言就成了一个多种要素紧密连在一起的组织了。那么我们该如何描写这个组织呢？,就好像下图的细胞组织一样，我们该如何研究它们呢？,需要描写： 1、各种细胞。2、细胞如何运作。3、细胞能发挥什么样的作用。,一、系统,第三节 语言的系统性,把许多元素有机的结合起来而能执行特定的功能、达到特定的目的而形成的体系。,系统的要素,元素,秩序,功能,二、语言系统的元素,声音层,意义层,符号层（音义结合层）,音素、音位、音节,语言单位的意义,词素、词、词组、句子,义素、义位、义丛、句义,语法范畴的意义,性、数、格、时、体、态、人称,三、语言系统的秩序,1、层级关系,语言单位不是处于同一个层面上，而是分属不同的层与级。,对层级关系的两种理解：,（1）小的语言单位构成大的语言单位时，原有的小的语言单位构成一个层级，由小单位构成的大单位构成更高的层级。,I.语素,II.词和短语,III.句子,（2）语言系统可以分为两层：音层（底层）和音义结合层（上层）。,I.语素,II.词和短语,III.句子,I.音位,II.音节,音义结合层（上层）,音层（底层）,思考：如何描述一个层级系统？,2、组合关系,某一语言成分在言语中总要与其它成分相联结，可以互相连结的语言成分之间存在着组合关系。,3、聚合关系,处于同一层级上的语言单位，由于它们具有共同的特征，而形成一个类别。这一类别的各成分之间具有聚合关系。,组合关系和聚合关系的提法，是索绪尔首先提出来的，教程中称它们作“句段关系和联想关系”后来被语言学界广泛接受。,请思考：有的书里提到聚合关系的时候说：“在同