在家里教学设计

在家里教学设计Tag内容描述：<p>1、在家里教学设计一、教材简说本课有一幅图、一组词语和一篇短文。词语是图中事物的名称，多为家庭陈设和用品。图画内容是一个三口之家的夜晚，爸爸在看报，妈妈在看电视，“我”让爸爸妈妈吃水果，家庭充满温馨。本课教学重点是认字和写字。二、学习目标1认识14个字，会写4个字。认识笔画“”和偏旁“氵、扌、日”。2正确、流利地朗读课文。3学做尊敬父母的好孩子。三、教学建议本课的识字量较大，随着生字的学习还要认识新偏旁。教学时要突出重点，分散难点。（一）识字写字1识字。（1）生字的呈现。本课生字可以通过认读带拼音的词语来呈。</p><p>2、在家里教学设计【设计理念】本课的设计中，以学生为课堂的主体，他们有充分尝试的机会和自主选择的权利，在选择中主动体验学习，在生生互动中，相互启发，拓展思路，分享学习之乐。同时以识字为基点，引导学生发现词与事物之间的联系，使学生在感受识字之乐的同时，观察分析能力、语言表达能力、合作交流能力都得到全面和谐发展。【教学过程】一、创设情境，导入新课、复习音节请大家和我们的老朋友打声招呼，一起来拼读音节 ji dng gu din zh、引入新课今天，我们进行新一轮的学习，请小朋友一起读课题。设计意图：通过复习学过的音节帮。</p><p>3、在家里教学设计教学目标1.知识技能: 学会“沙、发、报、纸、台、灯、电、视”八个汉字并且认识本课“氵扌火 纟礻”五个偏旁.认识一些简单的家庭陈设、用品，并能将它们与对应的词语联系起来。2.过程与方法: 把识字教学与学生熟识的语言因素作为主要材料,同时充分利用学生的生活经验,注重识字方式的多样化,采用游戏的方式让学生在情境中读读、认认、说说、画画. 3.情感态度价值观: 在识字中，培养学生口头表达、合作学习等能力,激发学生主动识字的兴趣与愿望,养成认真写字的积极态度. 教学重点、难点 认字写字，认记5个新偏旁,并能将实物与。</p><p>4、在家里教学设计一大庆市萨尔图区东新二小 赵丽琴教学目标1认识8个字，会写“上、下、土、个”4个字。2培养学生认字的兴趣。课前准备每小组一份生字卡片，每生画一幅“我的家”，每生一个信封（装有小卡片）教学方法在情境中读读、认认、贴贴、说说。教学过程（第一课时）一、创设情境，导入新课。今天老师心情特别高兴，你们猜是为什么？（有的猜是因为有老师来听课，有的猜是因为我们特别乖）师：老师告诉你们吧，是因为老师有一个好朋友，她叫小新，她邀请老师到她家去玩呢，我们一起去好吗？你们瞧，她来了。（小新：欢迎老师到我家做。</p><p>5、在家里 教案 程雅虹 教学目标 1 认识8个生字 认识三个偏旁 三点水 提手旁 火字旁 正确识记生字 2 正确流利的朗读课文 3 学做尊敬长辈 热爱劳动的好孩子 教学重点 识字 教学难点 学做孝敬父母的好孩子 教具准备 课件。</p><p>6、在家里 教学设计 在家里 教学设计 教材分析 本课有一幅图 一组词语和一篇短文 词语是图中事物的名称 多为家庭陈设和用品 图画内容是一个三口之家的夜晚 爸爸在看报纸 妈妈在看电视 我 让爸爸妈妈吃水果 家庭充满温馨 知识与技能 1 认识14个生字 会写4个字 2 正确流利地朗读课文 过程与方法 能用多种方法自己识字 情感态度与价值观 学做尊父母的好孩子 教学重难点 识字与写字 活动目标 通过丰富。</p><p>7、在家里教学设计 教学目标 知识目标：1、学会“沙、发、报、纸、台、灯、电、视、晚、上、送、果、笑、也”十四个汉字。 2、正确、流利地朗读课文。 能力目标：在识字中，培养学生口头表达，合作学习的能力 情感目标：学做尊敬长辈、热爱劳动的好孩子 教学重点：学会“沙、发、报、纸、台、灯、电、视、晚、上、送、果、笑、也”十四个汉字 教学准备：教学课件 教学过程 一、看图谈话，揭示课题 1、（出示课件）师。</p><p>8、在家里教学设计 三里畈小学 熊玉华 一、教学目标 ： 1、认识“晚、上、送、果、笑、也”等14个生字，会写“上、下、土、个”4个生宇；认识偏旁“日、辶、竹、习、氵、扌、火、日”和笔画“丶”。 2、正确、流利地朗读短文。 3、学做尊敬长辈、热爱劳动的好孩子。 二、教学重、难点： 认字、写字以及对学生渗透德育教育。 三、课前。</p><p>9、识字3在家里教学设计 一、教学目标： 1.认识“沙、发、灯、纸”等十四个生字，会写“上、下、土、个”四个字。认识笔画“、”和偏旁“火、日” 2.正确流利的朗读课文。 3.学做尊敬长辈、热爱劳动的好孩子。 二、教学重难点：识字和写字。 教学时间：两课时 三、教学准备： 在家里的教学挂图，有关词语卡片、图片，五个合体字的部件（份数与班内人数相同），学生画好家里摆设图并由家人写好名称。 教学过程： 第一。</p><p>10、2、 口 耳 目 一、教学目标： 1、理解12个生字，会写“十、木、禾”三个字。理解三种笔画“竖、撇、捺”和一个偏旁“角子头”。 2、培养观察水平，激发热爱祖国文字的情感。 二、教学重、难点： 认记生字，会写“十、木、禾”3个字。 三、教学准备： 生字卡片，音乐卡片、实物图片，沙滩图。 四、课时安排 ： 2课时 第一课时 一、教学目标： 1、理。</p>