在交流中

在交流中Tag内容描述：<p>1、在操作中感悟在交流中获取_ 一、提出猜想，引入新知师(复习能被2、5整除的数的特征后)：请同学们猜一猜，能被3整除的数会有什么特征呢？生 ：个位是3、6、9的数。生 ：个位是09的数都有可能被3整除，如30、21、12生 ：个位是09的数都不一定能被3整除，如11、13、14(沉默片刻后，学生纷纷表示反对，并举出例子进行反驳)师：那么，能被3整除的数到底有什么特征呢？(出现了片刻的冷场)你们。</p><p>2、文化在交流中传播文化在交流中传播 教学设计教学设计 教学内容教学内容 人民教育出版社 思想政治 第二单元第三课第二框题 文化在交流中传播 主要内容是介绍文化传播的途径 手段及意义 本框题 共有三目组成 第一目主要讲述了什么是文化传播 商人进行贸易活动 人口 迁徙和教育在文化传播中的独特作用 第二目说明传媒技术的不断发展大大促 进了文化的传播和交流 依托现代信息技术的大众传媒已经成为文化传播的主。</p><p>3、世界文化的多样性 文化多样性 为什么尊重文化多样性 文化是民族的 又是世界的 怎样尊重文化多样性 态度 原则 主要表现 民族节日和文化遗产 含义 尊重文化多样性的意义 是人类社会的基本特征 也是人类进步的重要动力 1 民族节日的作用 功能2 文化遗产的地位 作用 分类 文化在交流中传播 1 文化传播的含义 人们通过一定的方式传递知识 信息 观念 情感和信仰 以及于此相关的所有社会交往活动 都可视。</p><p>4、在交流中成长 每次打开班级论坛 都能感受到一线老师那最真实的声音 在那里 同行们各抒己见 在交流中使我有了更宽阔的视野 掌握更高的教学技能 因此研讨交流充实了我 让我获得了进步 我将把自己学到的 感悟到的应用于实践 只有这样才能让自己的工作更加得心应手 使教学效果更上新台阶 通过国培 使我更加明白 如果要做一个老师 要做一个好教师 就应不断地学习 不断加强自身的素养 练好 内功 要能在教学中研究。</p><p>5、第三课文化的多样性与 文化传播对人的影响,第二单元文化传承与创新,第二框文化在交流中传播,湖南省 道县第五中学,一、世界文化的多样性,(一)异彩纷呈、交相辉映,1、民族节日,2、文化遗产,(二)透视文化的多样性,1、文化多样性的含义及表现形式,2、文化既是民族的，又是世界的,(三)尊重文化的多样性,2、正确原则：,1、原因：,3、要求,4、意义,复习旧课,二、文化在交流中传播,知识的力量不仅取决于。</p>