在WORD文档中表格

在WORD文档中表格Tag内容描述：<p>1、2008年北京奥运会奖牌榜,记者一：中国51金21银28铜，总100。美国36金38银36铜，总110。俄罗斯23金21银28铜，总72。,如果要比较三国金牌数，你认为这两份资料那份较好？,记者二：,对比性,课程表,入学档案,常见的表。</p><p>2、1、鼠标左键单击下图左下角的“十”字图标。（功能：选中整张表格）2、调整表格式选择整张表格后，单击鼠标右键，出现1号对话框，点击“自动调整”-“根据窗口调整表格”。（功能：将超出word文档的表格调整在word文档内）再次选择整张表格后，单击鼠标右键，出现1号对话框，点击“单元格对齐方式”-在出现的九种格式中选择最中间的一个。（功能：将表格里的文字上下左右居中）1号。</p><p>3、1、鼠标左键单击下图左下角的“十”字图标。（功能：选中整张表格）2、调整表格式选择整张表格后，单击鼠标右键，出现1号对话框，点击“自动调整”-“根据窗口调整表格”。（功能：将超出word文档的表格调整在word文档内）再次选择整张表格后，单击鼠标右键，出现1号对话框，点击“单元格对齐方式”-在出现的九种格式中选择最中间的一个。（功能：将表格里的文字上下左右居中）1号。</p><p>4、1、鼠标左键单击下图左下角的“十”字图标。（功能：选中整张表格）2、调整表格式选择整张表格后，单击鼠标右键，出现1号对话框，点击“自动调整”-“根据窗口调整表格”。（功能：将超出word文档的表格调整在word文档内）再次选择整张表格后，单击鼠标右键，出现1号对话框，点击“单元格对齐方式”-在出现的九种格式中选择最中间的一个。（功能：将表格里的文字上下左右居中）1号 2号 3号3、修改字体（1）房地产报告：在字体对话框中选择“华文细黑”和“小五”（2）土地报告：在字体对话框中选择“仿宋GB”和“五号”4、调整文字与表格。</p><p>5、精选文档 在word中表格制作教学设计 一、教 学 目 标 1、认知目标 （1）了解表格中的基本概念及生活中表格的应用； （2）掌握在word文档中创建表格的方法；能熟练编辑制作的表格。 2、能力目标： （1）在利用菜单操作及实际绘制的过程中，了解绘制表格的方法，熟悉制作表格的过程。 （2）培养学生的动手能力、思维能力、研究能力、观察能力、和实践操作能力。 3、情感目标： （1）通过学生对表格的创。</p><p>6、在Word中表格制作（二）教 学 目 标认知目标：1、掌握斜线表格的制作方法2掌握文本和表格的互换方法3知道如何在Word的表格中计算公式能力目标：培养学生的动手能力、思维能力、研究能力、观察能力、和实践操作能力。情感目标：（1）通过学生对斜线表格的创建与编辑，激发学生对美的追求；通过成果展示培养学生们的自信心。（2）通过拓展知识点，多种操作手段的讲解，培养学生的开放性思维及创新能力。教学重点与难点：不规范表格的制作教学方法：讲授法 任务驱动法 示例演示法教学时间：一课时教 学 过 程一、 复习导入1、 简述上一节所学。</p><p>7、Word 文档中表格的插入与编辑 教学目标 教学重点 掌握插入表格的方法 认识并初步能运用表格工具编辑 修改表格 教学难点 运用表格工具编辑 修改表格 教学准备 1 学生课前预习 如何在WORD中插入一个表格 学生准备 2 制。</p><p>8、在word中表格制作教学设计 一 教 学 目 标 1 认知目标 1 了解表格中的基本概念及生活中表格的应用 2 掌握在word文档中创建表格的方法 能熟练编辑制作的表格 2 能力目标 1 在利用菜单操作及实际绘制的过程中 了解绘。</p>