怎样求合力

怎样求合力Tag内容描述：<p>1、41 怎样样求合力 1合力与分力：当一个物体受到几个力的共同作用时，我们常常可以求出 这样一个力，这个力产生的 跟原来几个力的 相同，这个力就叫 做那几个力的 ，原来的几个力叫做 2求几个力的合力的过程或求合力的方法，叫做 3平行四边形定则：两个力合成时，以表示这两个力的线段为 作平 行四边形，这两个邻边之间的 就代表合力的 和 ，这 个法则叫做平行四边形定则 4矢量：在物理学中，把既有大小又有 ，并且按 进 行合成的物理量称为矢量 5标量：只有 、没有方向的物理量叫标量 效果效果 合力分力 力的合成 邻边邻边 对对角线线大小。</p><p>2、41 怎样样求合力 1合力与分力：当一个物体受到几个力的共同 作用时，我们常常可以求出这样一个力，这个力 产生的______跟原来几个力的______相同，这个 力就叫做那几个力的______，原来的几个力叫做 ______ 2求几个力的合力的过程或求合力的方法，叫 做__________ 效果效果 合力 分力 力的合成 3平行四边形定则：两个力合成时，以表示这两个 力的线段为______作平行四边形，这两个邻边之间 的________就代表合力的______和______，这个法 则叫做平行四边形定则 4矢量：在物理学中，把既有大小又有______，并 且按________________进行合成。</p><p>3、41 怎样求合力,1合力与分力：当一个物体受到几个力的共同作用时，我们常常可以求出这样一个力，这个力产生的 跟原来几个力的 相同，这个力就叫做那几个力的 ，原来的几个力叫做 2求几个力的合力的过程或求合力的方法，叫做 3平行四边形定则：两个力合成时，以表示这两个力的线段为 作平行四边形，这两个邻边之间的 就代表合力的 和 ，这个法则叫做平行四边形定则 4矢量：在物理学中，把既有大小又有 ，并且按 进行合成的物理量称为矢量 5标量：只有 、没有方向的物理量叫标量,效果,效果,合力,分力,力的合成,邻边,对角线,大小,方向,平行四。</p><p>4、41 怎样求合力,1合力与分力：当一个物体受到几个力的共同作用时，我们常常可以求出这样一个力，这个力产生的 跟原来几个力的 相同，这个力就叫做那几个力的 ，原来的几个力叫做 2求几个力的合力的过程或求合力的方法，叫做 3平行四边形定则：两个力合成时，以表示这两个力的线段为 作平行四边形，这两个邻边之间的 就代表合力的 和 ，这个法则叫做平行四边形定则 4矢量：在物理学中，把既有大小又有 ，并且按 进行合成的物理量称为矢量 5标量：只有 、没有方向的物理量叫标量,效果,效果,合力,分力,力的合成,邻边,对角线,大小,方向,平行四。</p><p>5、4.1 怎样求合力年级： 班级: 姓名： 小组名称: 学习目标1.深刻理解合力与分力的等效替代关系。2.区分矢量与标量，知道矢量的合成，应用平行四边形定则。3.通过实验探究，理解力的合成，能用力的合成分析日常生活中的问题。4.能够用图解法和计算法求多个力的合力的大小和方向。学习重点应用平行四边形定则学习难点会用直角三角形知识计算合力学法指导自主探究、交流讨论、自主归纳学 习 过 程学习笔记（教学设计）【预习案（自主学习）】力的合成的定则1平行四边形定则求两个互成角度的力的合力，可以用表示这两个力的线段作邻边，作平行四。</p><p>6、4.1 怎样求合力年级： 班级: 姓名： 小组名称: 学习目标掌握力的平行四边形定则，知道它是矢量合成的普遍规则。会用作图法求共点力的合力。会用直角三角形知识计算合力。学习重点平行四边形定则学习难点合力的大小与分力间夹角的关系学法指导自主探究、交流讨论、自主归纳学 习 过 程学习笔记（教学设计）【预习案（自主学习）】如果一个力和其他几个力的____________相同，就把这一个力叫那几个力的合力。互成角度的二力合成时，可以用表示这两个力的线段为___________作平行四边形。这两个邻边之间的对角线就表示合力的_______________。</p><p>7、4.1 怎样求合力年级： 班级: 姓名： 小组名称: 学习目标理解力的平行四边形定则，会用平行四边形定则分析共点力的合成学习重点理解等效理念，理解合力、分力、力的合成等概念。学习难点了解分力与合力的大小关系及角度关系。学法指导自主探究、交流讨论、自主归纳学 习 过 程学习笔记（教学设计）【预习案（自主学习）】通过做实验，我们发现：两个小孩分别用F1、F2的两个力能把重为N物体给提起，两个力大小均是10N，与竖起方向夹角均为45度。同样一个大人用力F=N竖直向上也能把物体提起。那我们可以讲F作用在物体上的效果与F1、F2的两个。</p><p>8、高中物理 必修1 沪科版 第4章怎样求合力与分力4 1怎样求合力 一 3 1 2 知道合力与分力的概念及力的合成的概念 理解平行四边形定则是一切矢量合成的普遍法则 会用平行四边形定则求合力 知道分力与合力间的大小关系。</p><p>9、4 1 怎样求合力 4 2 怎样分解力 年级 班级 姓名 小组名称 学习 目标 1 理解合分力与力的合成和力的分解的概念 2 掌握利用平行四边形定则求合力和分力的方法 3 理解多个力求合力时 常常先分解再合成 4 知道常见的两种。</p><p>10、4 1 怎样求合力 4 2 怎样分解力 年级 班级 姓名 小组名称 学习 目标 1 理解合分力与力的合成和力的分解的概念 2 掌握利用平行四边形定则求合力和分力的方法 3 理解多个力求合力时 常常先分解再合成 4 知道常见的两种。</p><p>11、4 1怎样求合力 一 选择题 1 两个共点力的大小均为10 N 如果要使这两个力的合力大小也是10 N 则这两个共点力间的夹角应为 A 30 B 60 C 90 D 120 解析 对于两个夹角为120的等大的共点力而言 其合力大小与分力相等 并。</p><p>12、4 1 怎样求合力 一 题组一 共点力的概念 合力与分力的关系 1 关于共点力 下列说法中正确的是 A 作用在一个物体上的两个力 如果大小相等 方向相反 则这两个力一定是共点力 B 作用在一个物体上的两个力 如果是一对平衡。</p><p>13、第四章怎样求合力与分力 4 1怎样求合力 榆林中学物理组吕祝康 F 一 合力与分力 二 力的合成 求几个力的合力过程 概念 怎样求合力 1 两个力的方向相同 2 两个力的方向相反 如果力F1 F2不在同一直线上 它们的合力大小。</p><p>14、第四章怎样求合力与分力 4 1怎样求合力 榆林中学物理组吕祝康 F 一 合力与分力 二 力的合成 求几个力的合力过程 概念 怎样求合力 1 两个力的方向相同 2 两个力的方向相反 如果力F1 F2不在同一直线上 它们的合力大小。</p><p>15、4 1怎样求合力 F 一 合力与分力 二 力的合成 求几个力的合力过程 概念 合力的定义 当一个物体受到几个力共同作用时 如果能用另外一个力代替它们 并且它的作用效果跟原来那几个力共同作用的效果相同 那么这个力就叫做那几个力的合力 那几个力叫做这个力的分力 对合力与分力的理解 合力与分力是一种等效替代 共点力 几个力都作用于物体的同一点 或者它们的延长线相交于一点 这几个力叫做共点力注意 力的合。</p><p>16、4 1怎样求合力 1 合力与分力 当一个物体受到几个力的共同作用时 我们常常可以求出这样一个力 这个力产生的跟原来几个力的相同 这个力就叫做那几个力的 原来的几个力叫做 2 求几个力的合力的过程或求合力的方法 叫做 3 平行四边形定则 两个力合成时 以表示这两个力的线段为作平行四边形 这两个邻边之间的就代表合力的和 这个法则叫做平行四边形定则 4 矢量 在物理学中 把既有大小又有 并且按进行合成的。</p><p>17、怎样求合力 教学目标 知识与技能 1 知道静摩擦力产生的条件 会判断静摩擦力的方向 知道最大静摩擦力的概念 2 知道滑动摩擦力产生的条件 会判断滑动摩擦力的方向 3 知道滑动摩擦力的大小跟什么有关 知道滑动摩擦力跟压力成正比 4 会根据物体的平衡条件简单的计算摩擦力的大小 过程与方法 1 通过演示实验 探究静摩擦力的大小与外力的关系 同时培养学生的观察 概括能力 2 通过演示实验 探究最大静摩擦。</p><p>18、第4章 学案1怎样求合力 目标定位1 知道合力与分力的概念及力的合成的概念 2 理解平行四边形定则是一切矢量合成的普遍法则 会用平行四边形定则求合力 知道分力与合力间的大小关系 3 知道共点力的概念 会用作图法 计算法求合力 内容索引 达标检测 知识探究 知识探究 一 合力与分力 如图1所示 用一个弹簧测力计A可把物体提起悬挂在空中 用两个弹簧测力计B C也可以把该物体提起悬挂在空中 那么一个弹簧。</p>