怎样认识电阻

怎样认识电阻Tag内容描述：<p>1、141怎样认识电阻主备人：许晓燕 审核人：设计理念本节课设计立足在“从生活走向物理，从物理走向生活”的思路上，以科学探究为主线，采用“猜想设计实验结论应用”的课堂探究式教学模式，让学生经历从生活到物理的认识过程，经历基本的科学探究实践，达到掌握知识与技能，提高各种能力以及培养敢于创新的探索精神的目的，充分体现新课标要求下，“以学生为主体，以活动为主线，以创新为主旨”的探究式教学理念。教学目标1、知识与技能（1）认识导体的电阻，知道电阻的概念、单位及换算关系、以及电阻器在电路中的符号；（2）经历科学探究。</p><p>2、14.1怎样认识电阻,一、电阻：导体对电流的阻碍作用 符号：R 单位：欧姆，简称欧，符号是。 电阻的单位及换算： 1M =1000k 1k =1000,二、电阻与哪些因素有关,猜 想： 长度？ 横截面积？ 材料？ 温度？ 实验方法： 控制变量法 实验器材： 电源 开关 导线 电阻丝示教板 灯泡（或电流表）,实验方案,1探究导体电阻与长度的关系。,控制不变的量有、 、。,材料 横截面积 温度,你会选择哪两根导体做实验？,探究导体电阻与长度的关系,实验方案,1探究导体电阻与长度的关系。,控制不变的量有、 、。,材料 横截面积 温度,实验结果： 材料、横截面积相。</p><p>3、怎样认识电阻第一课时1、导体对 的阻碍作用，叫做电阻，在国际单位中，电阻的单位是 ，符号是 。2、导体的电阻是导体本身的 。它的大小决定于导体的 、和 ，还与 有关。3、由镍铬合金制成的A、B两根导线，长度均为1m，A的横截面积是0.5cm2，B的横截面积是3mm2，它们中电阻较小的是 导线。4、由镍铬合金制成的A、B两根导线，横截面积相同，A长1.2m，B长150mm，它们中电阻较大的是 导线。5、甲、乙、丙三根用相同材料制成的均匀合金丝，甲、乙的粗细相同，但甲较长；乙、丙的长度相同，但丙较粗，则这三根电阻丝的电阻值最大的是_______，最。</p><p>4、怎样认识电阻第一课时基础巩固1、一根导线拉长后，它的电阻（ ）A、电阻不变 B、电阻变小 C、电阻变大 D、无法判断2、一根金属线的电阻值和下列各因素中无关的是（ ）A、导线的长度 B、导线的横截面积C、导线中的电流 D、制成导线的材料3、关于导体电阻大小的正确说法是（ ）A、导体越短，电阻越大B、导体横截面越大，电阻越大；C、导体两端的电压越大，导体的电阻越大；D、导体的电阻决定于导体的长度、横截面积和材料。4、用金属材料制成的两根长短，粗细都不同的均匀直导线，在温度相同的条件下，它们的电阻，以下判断正确的是（ ）A、。</p><p>5、怎样认识电阻第二课时1、当将滑动变阻器的滑片P向右移动时，下图中的哪一种连接方法可使变阻器连入电路部分的电阻增大？( )P左右DA左右PB左右P右左PC第1题图2、导体的电阻随其长度的增加而 (填“增大”、“减小”或“不变”)。滑动变阻器是靠改变导体的 来改变接入电路中电阻大小的。实验室用的滑动变阻器上标有“501A”中的“50”表示 ，“1A表示 。3、如图所示是学生实验中常用的滑动变阻器。要改变其接入电路中的电阻大小，若一根导线接在C接线柱时，另一根导线应接在 接线柱上，按你的接法，实验前滑片P应移到 端。(均用图中的字母表。</p><p>6、怎样认识电阻第二课时1、滑动变阻器是通过改变电阻线 来改变 ，从而逐渐改变电路中的 ；它在电路中的符号是 ；为实现变阻的作用，变阻器接入电路的方法是 。2、变阻器在生产技术上有广泛的应用，调节电视机和收录机音量大小的电位器就是一种 。剧场里的照明灯是利用改变接入电路中的______________来改变通过灯泡的____________，从而达到逐渐改变灯泡亮度的目的，接入电路中的电阻越大，灯泡两端的电压就越____________________。3、如图2所示的电路，AB是一段电阻丝，当导线夹由A向B移动的过程中，接入电路的电灯亮度将（ ）图2A、变亮 。</p><p>7、怎样认识电阻第一课时1、甲、乙两条长度相同的镍铬合金电阻线，R甲<R乙,则甲的横截面积 乙的横截面积（选填“大于”、“小于”或“等于”）。2、通过实验发现导体电阻的大小还受 影响，同一只电灯，发光时比不发光时的电阻 （选填“大”或“小”）。3、下列说法正确的是（ ）A、短导线的电阻比长导线的电阻小B、粗导线的电阻比细导线的电阻小C、铜导线的电阻比铁导线的电阻小D、同种材料长度相等，粗导线的电阻比细导线的电阻小4、下列说法中正确的是（ ）A、铁导线的电阻一定比铜导线的电阻大B、同种材料的导线，若横截面积相同，则长的。</p><p>8、14.1 怎样认识电阻1导体的电阻图14112影响电阻大小的因素图14123变阻器图1413一 电阻1定义：导体对电流________作用的大小叫电阻用符号________来表示2单位：国际单位制中，电阻的单位是________，简称__________，符号是“”这是为了纪念德国物理学家欧姆(G.S.Ohm，17871854)而命名的常用单位：千欧(k)，兆欧(M)换算关系：1 k103 ，1 M106 .3电路图符号：________________二 影响电阻大小的因素导体的电阻是导体本身的一种________，它的大小跟导体的________、________和______________有关说明 导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大。</p><p>9、怎样认识电阻第二课时1、在如图1所示的电路中，电源电压不变，当滑片P向a端移动时，会出现的现象是（ ）图1A、电流表示数变小，灯泡变暗 B、电流表示数变大，灯泡变亮C、电流表示数变大，灯泡变暗 D、电流表示数变小，灯泡变亮2、如图2甲所示是收音机上用以调节音量的一种电位器，乙图为其说明书中的内部结构示意图。使用时，接线柱O必须接入电路。由此可知，电位器调节收音机音量的原理 。图23、如图3所示，给出了几种电路元件，要求用滑动变阻器来改变电路中的电流。请完成下列问题：图3（1）设计电路图，并按电路图连接实物图。（2）当。</p><p>10、141 怎样认识电阻第1课时 电阻和影响电阻大小的因素知识点 1 导体的电阻1电阻表示导体对电流__________的大小，导体的电阻越大，表明导体对电流的__________越大，即电路中的电阻越大，则电路中的电流________2如图1411所示，为判断不同导体电阻的大小，可将它们分别接到A、B之间，闭合开关，通过观察、比较__________________进行判断若两个导体的电阻差异不大，则可以用________表替换灯泡，做进一步的判断图14113一定值电阻的阻值为25 __________k________M.知识点 2 影响电阻大小的因素4小刚利用如图1412所示的实验装置，研究电阻的大。</p><p>11、141 怎样认识电阻1知道什么是电阻，知道电阻的单位。2知道导体的电阻与导体的材料、长度、横截面积有关。3了解滑动变阻器的基本结构和原理。4会使用滑动变阻器改变电路中的电流。重点电阻的概念、导体的电阻跟哪些因素有关。难点滑动变阻器的结构和使用。三节干电池、开关一个、小灯泡一个、导线若干、电阻丝若干、滑动变阻器、演示电表、示教板(插件)、教学用软件。一、创设情境，导入新课本章我们继续探讨电路中的规律，请观察一个现象。演示：如图所示，电源为三节干电池串联组成的电池组，L为3.8V的小灯泡，先后将不同材料组成的物体。</p><p>12、14.1怎样认识电阻一、单选题1.关于导体的电阻，下列说法正确的是（ ） A. 导体的电阻与通过导体的电流成反比 B. 导体的电阻与导体两端的电压成正比C. 导体的电阻与电流、电压大小无关 D. 导体两端电压为零时，导体的电阻也为零2.两条不同材料做成的电阻丝，已知电阻相同，长度也相同，那么它们的横截面积（ ） A. 一定相等 B. 一定不相等 C. 有可能相等，也可能不相等 D. 以上都不对3.物理离不开生活，生活中无处没有物理以下各种装置的原理不正确的是（ ） A. 滑动变阻器改变导体接入电路长度从而改变电阻 B. 汽车方向盘等臂杠杆原理C. 。</p><p>13、第十二章 探究欧姆定律,121 怎样认识电阻,影响电阻大小的因素 1影响因素：导体的________、________、____________,和温度,材料,长度,横截面积,2同种材料制成的导体，横截面积越小，长度越长，其电,阻越______；反之电阻越______,大,小,3长度和横截面积均相同的导体，材料不同，电阻也____；,对大多数导体而言，温度越高，其电阻越______,大,不同,影响电阻大小的因素,1电阻跟导体的材料、长度、横截面积和温度的关系 (1)同种材料制成的导体，横截面积越小，长度越长，电阻,越大；,(2)横截面积越大，长度越短，电阻越小；,(3)长度和横截面。</p><p>14、怎样认识电阻教学目标 知识目标1知道什么是电阻 2知道电阻的各种单位及其换算关系 3理解决定电阻大小的四个因素 能力目标1能认识到电阻是导体本身的属性 2能进行电阻不同单位之间的变换 3能根据决定电阻大小因素，判断比较不同导体电阻的大小 4初步体会“控制变量法”研究物理问题的思路 5培养学生依据物理事实分析，归纳问题的能力 情感目标培养学生实事求是的科学态度和刻苦探索的科学精神 教学建议 教材分析本节首先提出一个学生能常见的问题来吸引学生，让学生思考不同的金属都可以导电，而为什么在不同的地方选材却不同. 本节所有的。</p><p>15、电阻练习题一、填空1、一切导体都有阻碍电流的性质，这种性质叫导体的________，在国际上通用字母________表示。2、在相同电压下通过________导体的电流不同，通过导体电流大的这个导体对电流阻碍作用就________，导体的电阻越大，它对________的阻碍作用就越大。3、不同的导体，电阻一般________，电阻是________的一种性质，导体电阻的大小决定于导体的________、________和________，还跟________有关系。对大多数导体来说温度越高，电阻________。4、一条合金丝导线拉制成原来长度的二倍时它的电阻比原来电阻变________，这是因为合金。</p><p>16、第十四章 探究欧姆定律,14.1 怎样认识电阻,水在水管中流动受阻碍,人走路受阻碍,那么电流在导线中会不会受到阻碍呢？,铜导线,铜原子,塑料层,自由电子,电荷走路,活动：把不同的导体分别连入电路中，闭合开关，观察小灯泡的亮度。你看到的现象对我们有什么启示？,电阻,电阻,电阻,电阻,电阻,活动：把不同的导体分别连入电路中，闭合开关，观察小灯泡的亮度。你看到的现象对我们有什么启示？,灯泡亮度不同,通过的电流不同,导体对电流有阻碍作用,什么是导体的电阻,1、概念：电阻表示导体对电流阻碍作用的大小。,导体电阻越大表示导体对电流的阻。</p>