章前引言和勾股定理及其证明

章前引言和勾股定理及其证明Tag内容描述：<p>1、17 1 勾股定理 一 一 教材分析 这节课是九年制义务教育初级中学教材人教版八年级下册第十七章第一节 勾股定理 第一课时 直角三角形三边的关系 勾股定理是反映自然界基本规律的一条重要结论 它是直角三角形的一条重。</p><p>2、课题名称 17 1 勾股定理 一 教学目标 1 知识与技能 1 了解勾股定理的历史背景 体会勾股定理的探索过程 2 掌握直角三角形中的三边关系和三角之间的关系 2 过程与方法 1 通过探究勾股定理 正方形方格中 的过程 体验数。</p><p>3、勾股定理的应用 勾股定理的应用十分广泛 下面举例说明如下 一 求边长 例1 已知 如图 在 ABC中 ACB 90 AB 5cm BC 3cm CD AB于D 求CD的长 分析 本题考查勾股定理的应用 先勾股定理求AC 再运用三角形面积公式得到 于是。</p><p>4、勾股定理 第一课时教学设计 示范区七中 孙顺国 一 教学目标 1 知识与技能 体验勾股定理的探索过程 理解并掌握勾股定理 初步会用它进行有关的计算 2 过程与方法 学生在经历 观察 猜想 归纳 验证 勾股定理的过程中 发。</p><p>5、17.1 勾股定理(一）一、教材分析这节课是九年制义务教育初级中学教材人教版八年级下册第十七章第一节勾股定理第一课时：直角三角形三边的关系。勾股定理是反映自然界基本规律的一条重要结论，它是直角三角形的一条重要性质，揭示了一个直角三角形三边之间的数量关系。它把三角形有一个直角的“形”的特点，转化为三边之间的“数”的关系，它是数形结合的典范。它可以解决许多直角三角形中的计算问。</p>