站在巨人的肩膀上

站在巨人的肩膀上Tag内容描述：<p>1、激发学习兴趣 凸显情感态度价值观目标-沪科版八年级第一章教学设计(三）第一章 打开物理世界的大门第三节 站在巨人的肩上【教学目标】1了解物理知识的一些现代应用所产生的非凡神奇。2了解科学探究的主要环节。3了解物理学家的科学精神与伟大情怀。4培养学生关注科学前沿、具有可持续发展的意识和创新意识。【教学重难点】 了解科学探究的主要环节。教学过程【导入新课】（利用多媒体展示高科技成果图片如下图，让学生感受最新科学技术成果引出新课：） 看了刚才两组图片（图片分别为：美国航天飞机、中国神州飞船、中国人太空漫步、美国。</p><p>2、第三节 站在巨人的肩膀上【导学目标】1了解物理知识的一些现代应用2了解科学探究的主要环节3了解物理学家的科学精神与伟大情怀 【重点】科学探究的主要环节【难点】初步理解科学探究的主要环节【自主预习】1物理学就是研究自然界的_ __、___________和____________的自然科学物理学的知识和研究方法已被广泛应用到现代通讯、 、 、及等领域2科学探究的主要环节有：提出问题、制定计划与 、进行实验与 、分析与论证、 3爱因斯坦与玻尔长达20年的科学论战向世人说明，科学探究要善于 ，敢于 ，也敢于 或 自己的错误观点【合作探究】知识点1。</p><p>3、有趣的民俗谚语 1、坐地日行八百里 2、长啸一声，山鸣谷应。 3、猪八戒照镜子，里外不是人。 4、人心齐，泰山移。 5、人往高处走，水往低处流。 6、麻绳提豆腐提不起来。 7、小小秤砣压千尽。 物理学在人类社会的发展中有很重 要的作用,特别是在近代和现代,每一次 的工业革命都是物理学的突破,从蒸汽机 车到电的产生,再到信息技术的出现,人 类对科学的探索是永无止境的.在探索的 路上，有众多的科学巨人为后人留下了 果实丰硕的园地、科学探究的方法及不 朽的科学精神。“站在巨人的肩膀上” ，我们才能站得更高，看得更远。 1-2 探索之路。</p><p>4、第三节 站在巨人的肩膀上,沪科版新教材同步教学课件,第一章 打开物理世界的大门,1、物理学的发展可以划分为哪几个阶段？ 2、各阶段代表人物？ 3、各阶段代表人物的主要贡献？,复习,如果我比其他人看得远些，那是因为我站在巨人的肩膀上。 -牛顿,一、知识园地硕果累累,1、什么是物理学？,2、你知道是利用什么方法把宇宙飞船送入太空的？,3、你知道人们是怎样制造出新材料吗？,放大了200万倍的铱原子排列图,激光的应用,蚂蚁能搬动的集成电路芯片,超导中的磁悬浮,5、你还知道物理在生活中还有哪些应用？,科学探究的七个基本环节：,二、科学探。</p><p>5、职业生涯规划之实现梦想的创业之路2008年末,一场名为始于大学的理想职业之路的讲座在中国各大高校展开巡讲。主讲人叫张锐,来自万学教育集团。这个正在教育培训领域创造奇迹的年轻人,正在通过讲座将自己在大学期间培养职业能力的方法以及在创业过程中解决的困难一一传授给校园里的大学生们,帮助他们在毕业后快速成长,取得成功。 “在大学环境中筹备创业有很多特殊优势,因为在大学的平台上,有丰富的资源渠道,有在困境中无私支持你的老师,有志同道合而情投意合的同学,有足够的时间去思考,有更多的奋斗激情,有允许你失败的机会”张锐说,“总之。</p><p>6、站在巨人的肩膀上,看未来 高二（21）班主题团课,我们对于科技了解多少 基于现定的科学基础展望未来,科普知识 拓展知识 开发技能 展望未来,自然科学是什么,自然科学的根本目的在于寻找自然现象的来因。自然科学认为超自然的、随意的和自相矛盾的实验是不存在的。自然科学的最重要的两个支柱是观察和逻辑推理。由对自然的观察和逻辑推理自然科学可以引导出大自然中的规律。假如观察的现象与规律的预言不同，那么要么是因为观察中有错误，要么是因为至此为止被认为是正确的规律是错误的。一个超自然因素是不存在的。 顺着传统用法，近来“自。</p><p>7、站在巨人的肩膀上研究生毕业的时候，不止一个同学劝我：“你找份别的工作吧，公务员对形象的要求很高。”去街道办事处任党委副书记的时候，也有人担忧：“小心别人藐视你哟。”我知道潜在的风险，谁叫我身高一米六都没有呢？我嘴硬：“这又如何？我是去工作，不是投篮，更不是选美。”我暗暗扫视了一下自己的藏书，心中才真有了底。第一印象很重要，我不是玉树临风，但可以努力做到谈笑生风，“人言六郎似莲花”，那我就试试舌灿莲花。朱自清先生曾说，左传、战国策与世说新语是中国传统中“三部说话的经典”。那我就全部买下细读，不仅读。</p><p>8、有趣的民俗谚语,1、坐地日行八百里 2、长啸一声，山鸣谷应。 3、猪八戒照镜子，里外不是人。 4、人心齐，泰山移。 5、人往高处走，水往低处流。 6、麻绳提豆腐提不起来。 7、小小秤砣压千尽。,物理学在人类社会的发展中有很重要的作用,特别是在近代和现代,每一次的工业革命都是物理学的突破,从蒸汽机车到电的产生,再到信息技术的出现,人类对科学的探索是永无止境的.在探索的路上，有众多的科学巨人为后人留下了果实丰硕的园地、科学探究的方法及不朽的科学精神。“站在巨人的肩膀上”，我们才能站得更高，看得更远。,站在巨人的肩膀上,1-2。</p><p>9、站在巨人的肩膀上(TPS 与 DBR 的区别应用) 站在巨人的肩膀上(TPS 与 DBR 的区别应用) 生产制造的理念与应用生产制造的理念与应用 高德拉特博士撰写 2008 （Draft Only, 供内部参考，注意保密，不得转载！。</p><p>10、表一 科学探究及能力要求 科学探究要素 对科学探究能力的基本要求 提出问题 1、 1、 能从日常生活、自然现象或实验观察中发现与物理学有关的问题。 2、 2、 能书面或口头表述这些问题。 3、 3、 认识发现问题和提。</p><p>11、第三节站在巨人的肩膀上,如果我比其他人看得远些，那是因为我站在巨人的肩膀上。-牛顿,知识园地硕果累累,物理学（Physics）是研究自然界的物质结构、物体间的相互作用和物体运动最一般规律的自然科学。,1。</p><p>12、第三节站在巨人的肩膀上 1 物理学的发展可以划分为哪几个阶段 2 各阶段代表人物 3 各阶段代表人物的主要贡献 知识回顾 知识园地 硕果累累 物理学 Physics 是研究自然界的物质结构 物体间的相互作用和物体运动一般规。</p><p>13、有趣的民俗谚语 1 坐地日行八百里2 长啸一声 山鸣谷应 3 猪八戒照镜子 里外不是人 4 人心齐 泰山移 5 人往高处走 水往低处流 6 麻绳提豆腐 提不起来 7 小小秤砣压千尽 物理学在人类社会的发展中有很重要的作用 特别。</p><p>14、第三节站在巨人的肩膀上 大渡中学 赵明刚 1 物理学的发展可以划分为哪几个阶段 2 各阶段代表人物 3 各阶段代表人物的主要贡献 复习 如果我比其他人看得远些 那是因为我站在巨人的肩膀上 牛顿 一 知识园地 硕果累累 1。</p><p>15、第三节站在巨人的肩膀上 1 物理学的发展可以划分为哪几个阶段 2 各阶段代表人物 3 各阶段代表人物的主要贡献 复习 如果我比其他人看得远些 那是因为我站在巨人的肩膀上 牛顿 一 知识园地 硕果累累 1 什么是物理学 物。</p><p>16、站在巨人的肩膀上 学习目标 1 说出物理知识的一些应用 2 确认探索神奇的现象要用科学的探究方法 3 说出科学探究中的探究环节 4 说出物理学家的科学精神与伟大情怀 课前预习 1 物理知识是有用的 1 物理学是一门自然。</p><p>17、站在巨人的肩膀上 使用说明 利用7分钟时间预习课本11 16页 用红笔勾画出重难点 标记出疑点与盲点 先思考 然后再独立认真完成导学案 鼓励提前在组内讨论研究 以备上课时展示和质疑 一 学习目标 1 了解物理知识的一些。</p><p>18、华裔诺贝尔物理学奖获得者 杨振宁 1922年生于安徽合肥 美籍华人 获奖时为中国国籍 1957年获得诺贝尔物理学奖 时年35岁 李政道 1926年生于上海 祖籍江苏苏州 美籍华人 获奖时为中国国籍 1957年获诺贝尔物理奖 时年31。</p>