浙江省温州市平阳县鳌江镇第三中学九年级科学下册

浙江省温州市平阳县鳌江镇第三中学九年级科学下册Tag内容描述：<p>1、第三节生态系统的稳定性 草 兔 鼠 狐 鹰 蛇 思考 一个生态系统中 生活着小麦 鼠和细菌等生物 假设气侯条件较好 小麦大量增加 鼠的数量将会如何变化 思考 一个生态系统中 生活着小麦 鼠和细菌等生物 假设气侯条件较好。</p><p>2、第2节生态系统 第2课时 课前练习 1 在一定的区域内 和它所生活的环境中的 一起组成了一个生态系统 2 地球上的 和它们所生活的环境中的 组成生物圈 是地球上最大的生态系统 生物群落 非生物因素 全部生物 非生物因素。</p><p>3、早期地球的特点 一个由构成的炽热球 随着地面温度 岩浆的收缩冷却凝固形成 高温岩浆不断喷发而释放的等构成了 高温岩浆不断喷发使释放的水蒸气越来越多降温凝结成水滴降到地表 汇流形成 固态的地壳 原始大气 原始海。</p><p>4、第2节生态系统 水族箱中哪些属于非生物因素 以青鱼为例 分析一下影响它生活的生物因素有哪些 思考 若把大鱼缸看成一个体系 其内的生物因素和非生物因素之间是什么关系 水族箱中的生物与非生物之间是彼此联系 相互影。</p><p>5、第2节生态系统 第三课时 能量流动和物质循环 说说鹰 鼬 鼠 小麦进行生命活动的能量各来自何处 起点 生产者固定太阳能 渠道 食物链和食物网 终点 热量 能量流动的过程 能量流动是单向的 化学物质 CO2 O N和其他物质。</p><p>6、第2章生物与环境 第1节种群和生物群落 孔雀鱼 这些生物是同一种生物吗 为什么 不是同一种生物 它们的形态 结构并不相同 物种 一群生物 它们的形态 结构相似 并能相互交配而生育子孙后代 认识生物种群 看下面几张图片。</p><p>7、遗传与变异现象 生物体通过生殖产生子代 子代和亲代 子代和子代之间的性状都很相似 这种现象称为遗传 子代与亲代及子代不同个体间的性状差异叫变异 复习 细胞 细胞核 染色体 遗传物质 DNA 基因 遗传物质 染色体DNA基。</p><p>8、生物的进化 第三课时 通过地质年代表 你可发现各类生物的化石在地层里的出现是否有一定规律 这规律又是怎么样的呢 思考 在越早形成的地层中 成为化石的生物越简单 越低等 在越晚形成的地层里 成为生物的化石越复杂越。</p><p>9、种群和生物群落 第二课时 不同类型的生物群落 第2节 种群是指 2 下列各项属于种群的有 一片农田中的全部水稻 一片森林中的全部蕨类 一口池塘中全部鱼 一片森林中的全部蛇E 一个农民种的全部水稻F 一窝蚂蚁G 一片草原。</p><p>10、这是什么 它是怎样形成的 公元1996年 朝阳给世界一个震惊 距今1 5 1 6亿年的晚侏罗纪鸟类 中华龙鸟 在此发现1861年德国发现的始祖鸟早1 2千万年 引起世界考古专家的瞩目 从而打破了一个多世纪以来德国始祖鸟一统天下。</p><p>11、第4节 地球的演化和生命的诞生 感受地球 猜想 46亿年前地球刚诞生时 它的模样和现在一样吗 根据太阳系形成的过程 你能想象地球诞生时得 模样 吗 星云支持者认为 地球也是星云物质在收缩与聚集中形成 原始地球 一个。</p>