浙教版八年级科学下

浙教版八年级科学下Tag内容描述：<p>1、一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。第4节电动机1教学目标 知识与技能1. 通过实验,认识磁场对电流有力的作用。2. 通过实验,认识通电导体在磁场中受力方向与磁场方向、电流方向有关。3. 通过实验,知道通电线圈在磁场中的转动情况。4.了解直流电动机的构造和工作原理，理解换向器的作用5.知道电动机工作过程中的能量转化。过程与方法通过操作、观察、思考，培养学生发现问题，分析问题，解决问题的能力。情感、态度与价值观通过。</p><p>2、第1章 电与磁 第5节节 磁生电电 第1课时 电磁感应现象 1英国物理学家_______首先发现 了_________现象。 2__________的一部分导体在磁场中___________________时，导体 中就会产生电流，这种现象叫做_________，产生的电流叫__________ 。 3感应电 流的方向跟导体的_________和_________有关。 4如果电路不闭合，当导体做切割磁感线运动时 ，导体中______产 生感应电 流，但在导体两端会有__________。 5在电磁感应现 象中，实现 了______能向_____能的转化。 法拉第电磁感应 闭合电路做切割磁感线运动 电磁感应感应电流 运动方向磁场方向。</p><p>3、第2章 微粒的模型与符号 第5节节 表示元素的符号 第1课时 元素符号 元素的表示方法 1元素符号通常用该元素_______的_______字母______来表示。当两 种元素的第一个字母相同时，则再附上_____________以示区别。 2写出下列元素的符号： 氢____ 碳____ 氮____ 氧____ 钠_____ 镁_____ 铝_____ 磷____ 硫____ 氯_____ 钾____ 钙_____ 锰_____ 铁_____ 铜_____ 拉丁文第一个大写 一个小写字母 HCN ONaMg AlPS ClKCa MnFeCu 元素符号表示的意义 3元素符号表示的意义： (1)___________； (2)____________________。 4原子个数的表示方法：______。</p><p>4、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线第4节 组成物质的元素姓名 学号 一、我学会了1、把具有相同 （即质子数）的同一类 总称为元素。目前人类已知的元素有 多种。其中有些是人造元素。2、通常人们把元素分为 和 。占大多数是 。铁由 元素组成，铁元素是 ，硫由 元素组成，硫元素是 。在某些霓虹灯中充入的氩气由 元素组成，性质非常 ，在通常情况下很难与其他元素或物质发生化学反应，在自然界中的含量 ，因此，这类气体叫 ，这类元素。</p><p>5、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线31空气与氧气(2)1下列有关氧气的叙述正确的是(D)A. 氧气能和大多数金属、有机物反应，所以氧气是一种很不稳定的气体B. 铁在氧气中燃烧生成氧化铁C. 鱼类能在水中生活，证明氧气易溶于水D. 标准状况下氧气密度略大于空气【解析】铁在氧气中燃烧生成的是四氧化三铁。2如图所示的演示实验，可以确定集气瓶中的气体是(B)(第2题)A. CO2B. O2 C. H2D. N23下列关于实验现象的描述中，正确的是(D)A红磷在。</p><p>6、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线2.1 模型、符号的建立与作用12010年5月起，广州市的液化石油气瓶要统一加贴新标志。新标志上要含有以下选项中的(A)2下列叙述存在科学性错误的是(D)A. 用不同的符号表示事物，可避免由于事物外形不同和表达的文字语言不同而引起的混乱B. 一个模型可以是一幅图、一张表或者是计算机图像C. 水的三态变化属于物理变化D. 地球仪是表示地球的符号3登山时喝空矿泉水瓶，拧紧瓶盖。下山后瓶子变瘪，瓶内的。</p><p>7、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线1.5.1 磁生电【学习目标】1、 知道电磁感应现象2、 知道产生感应电流的条件3、 学会通过控制变量法探究影响感应电流的大小的因素4、知道影响感应电流方向的因素重难点：电磁感应现象及产生感应电流的条件1、 我预学1.发现了电生磁的现象，发现了磁生电的现象2.的一部分导体在磁场中做运动时，导体中就会产生电流，这种现象叫做。产生的电流叫。3.电磁感应现象中，实现能向能的转变。2、 我探究1.。</p><p>8、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线3.1.1 空气与氧气【学习目标】1了解空气中的气体组成，以及氮气、氧气等常见气体的空气比例。2在探究实验中学会观察、分析实验现象，并可自主得出实验结论。3了解空气与生活的紧密关系，培养学生保护环境，净化空气的基本理念。重难点：理解如何得到空气中的成分比例1、 我预学1 请同学们猜一个谜语：看不见，摸不着，不香不臭没味道，说它宝贵到处有，动植物离不了2、你想知道哪些有关空气的知识。</p><p>9、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线1.3 电磁铁的应用【学习目标】1、了解电磁铁的组成和特点2、能分析电磁继电器的结构，理解其工作原理3、了解电磁继电器在生活中的实际应用重难点：电磁继电器的工作原理及应用1、 我预学1.电磁铁磁性的有无可以用来控制，而增加电磁铁的磁性可以用的方法。2电磁继电器是由来控制的自动开关，使用电磁继电器可用和来控制高电压和强电流3磁悬浮列车就是利用来工作的。图一2、 我探究1说一说下列各机。</p><p>10、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线第3章空气与生命31空气与氧气(1)1小车剧烈冲撞后，安全气囊中会瞬间产生一种空气中含量最多的气体。该气体为(B)A. 氧气 B. 氮气C. 二氧化碳 D. 水蒸气2下列关于空气的说法中，错误的是(C)A空气是一种十分重要的天然资源B少量有害气体进入空气中，依靠大自然的自净能力，空气仍能保持洁净C按质量计算，空气中约含氮气78%，氧气21%，其他气体和杂质约占1%D空气中的稀有气体一般不跟其他物质反应，曾。</p><p>11、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线1.5 磁生电(2)1电磁感应现象是英国物理学家法拉第首先发现的，探究这个现象应选用如图甲(填“甲”或“乙”)所示的装置进行实验。在这个现象中感应电流的方向与导体做切割磁感线运动的方向和磁场方向有关，利用电磁感应现象可以制成发电机，实现机械能转化为电能。(第1题)2发电机是把机械能转化为电能的装置。图中能作为发电机设计原理的装置是(B)【解析】A项是奥斯特实验，是电生磁的装置，不符合。</p><p>12、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线第3节 化学方程式姓名 学号 一、我学会了1、质量守恒定律：参加 的各物质的质量总和 反应后生成的各物质的质量 。定律适用于 变化。由于反应前后原子的 和 并没有改变，所以，化学反应前后各物质的质量总和必然 。2、在化学反应前后，下列选项中，一定不会变的有 。A.物质种类 B.物质总质量 C.分子种类 D.分子数目 E.原子种类 F.原子数目 G.元素种类 H.原子质量 J.物质状态3、化学方程式：用 来表。</p><p>13、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线2.6 表示物质的符号(3)1C3N4是一种新型材料，它的硬度比金刚石还高，可作切割工具。在C3N4中，C的化合价为4，则N的化合价是(D)A5 B3C1 D32下列物质中氮元素的化合价最低的是(A)A. NH3 B. N2C. HNO3 D. N2O53已知有机化合物中，氢元素通常为1价，氧元素通常为2价。草酸(H2C2O4)是一种有机化合物，其中碳元素的化合价为3价；尿素CO(NH2)2也是一种有机化合物，若碳元素的化合价为4价，则氮元素的化合。</p><p>14、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线第6节 表示物质的符号第一课时教学目标1、了解化学式的书写规则2、初步学会化学式的书写并根据化学式读出它的物质名称，3、能根据化学式区分单质和化合物。教学建议1、从复习与本课有关的元素符号、单质、化合物等已有的知识引入新课。2、讲练结合，在练习活动中发现问题、指导学生正确书写化学式。3、教学化学式书写后，可总结出适合的记忆口诀。教学过程一、复习与本课有关的元素符号、单质、化。</p><p>15、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线2.3 原子结构的模型(3)1如图所示是氕、氘、氚三种氢原子的结构示意图。请根据图中所提供的信息回答下面的问题：(第1题)(1)氕、氘、氚三种原子的核内质子数相同，中子数不同，我们把这三种原子称为同位素原子。(2)在原子中，质子数核外电子数。22010年4月5日，科学家成功合成了第117号新元素，填补了第116号和118号元素之间的空缺。推测该元素为117号元素的依据是(B)A. 中子数 B. 质子数C. 电子数 。</p><p>16、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线2.6 表示物质的符号(2)1用化学符号填空：(1)氢元素：H。(2)3个二氧化硫分子：3SO2。(3)二氧化碳：CO2。(4)2个氧原子：2O。(5)带2个单位正电荷的钙离子：Ca2。(6)带1个单位负电荷的氢氧根离子：OH。(7)带3个单位正电荷的铝离子：Al3。(8)带1个单位正电荷的铵根离子：NH4。2请写出下列符号所表示的意义。(1)2Fe3：2个铁离子。(2)3SO32：3个亚硫酸根离子。(3)2OH：2个氢氧根离子。(4)5CO32：5个碳酸。</p><p>17、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线第7节 元素符号表示的量1.相对原子质量 相对分子质量一、教学目标：1、了解相对原子质量的概念及计算方法2、理解相对分子质量的概念3、会查阅相对原子质量表4、能根据化学式计算物质的相对分子质量二、教学重点：1、相对原子质量的概念、相对分子质量的概念2、能根据化学式计算物质的相对分子质量三、教学难点：相对原子质量的概念四、教学准备：1、大小不同的圆纸2、投影仪五、教学方法：启发式。</p><p>18、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线1.1 指南针为什么能指方向(1)1我们把物体能够吸引铁、钴、镍等物质的性质叫磁性。磁体上磁性最强的部位叫磁极。若把一根条形磁铁在中间用细线悬挂起来，静止时磁铁指南的磁极叫南极，指北的磁极叫北极。南极和北极分别用符号S和N来表示。2为了得出条形磁铁的磁性两端强、中间弱的特性，某同学设计了如图所示的四个实验，其中不能达到实验目的的是(B)(第2题)A. 将甲实验中的条形磁铁平移靠近三颗小。</p><p>19、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线第1节 土壤的成分练习姓名 学号 一、我学会了1、土壤环境特点一般指的是土壤的温度、 、 、 、植物生长状况等环境因素。土壤温度可以 测量，其他指标则可以 评价，如土壤的湿度可以用：“干旱” “比较干旱” “比较湿润” “湿润”来表述。2、土壤中不仅分布着植物的根系，还生活着大量的土壤生物，包括土壤中的 、 、和 。土壤中的非生命物质包括 、 、 、和 等。可分为固体、液体和气体三类，。</p><p>20、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线第7节 元素符号表示的量课 题第7节 元素符号表示的量日 期教学目标1、会查阅相对原子质量表。2、能根据化学式计算物质的相对分子质量。3、能根据化学式计算元素含量、所含元素质量比重点难点分析重点：能解释化学式表示的意义；相对原子质量的了解及查阅；根据化学式计算相对原子质量和元素的质量比。难点：根据化学式计算相对原子质量和元素的质量比。教 学 预 设调控对策【课堂交流】我们知道“。</p>