浙教版八年级上册科学

浙教版八年级上册科学Tag内容描述：<p>1、【探究】影响固体溶解度大小的因素 1、提出问题：影响固体溶解度大小 的因素有哪些？ 2、建立假说：根据已有的知识和经验 ，我们猜测： 猜测1：溶解度可能与温度有关 猜测2：溶解度可能与 压强 有关 猜测3：溶解度可能与 溶剂 有关 猜测4：溶解度可能与 固体本身 有关 3、设计实验进行检验：（控制变量法） 目的目的 条件控制条件控制 实验实验实验实验 方案方案 实验实验实验实验 数据数据 结论结论结论结论 验证溶解度是否与温度有关验证溶解度是否与温度有关 温度不同，溶质、溶剂一样温度不同，溶质、溶剂一样 （1）称量硝酸钾固体M克。</p><p>2、飞机飞行 这两个事物有什么关系? 鸟的飞翔 雷达蝙蝠 人类的许多发明与创造是受到动物行为的启发 研究了动物的行为具有很重要的意义. 一、动物的行为 1、什么是动物的行为？ 不仅如此，还包括动物的取食、繁殖、攻击 和防御的动作，甚至连动物竖起耳朵、发出声音 、改变体色、注目凝视，都是动物行为的一部分 。 一般说来，行为是指动物的动作，包括动物 的爬行、奔跑、游水、飞行、以及其他的运动方 式。 2、动物行为的调节 动物的行为是通过一系列神经系统的反射活动 和激素分泌活动共同协调后完成的。 3、动物行为的分类 下列动物的行为。</p><p>3、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线课题：3.1植物生命活动的调节教学目标：1、学会观察并描述动植物的各种行为，收集有关动物节律行为的的资料。2、了解环境因素对动植物行为的影响。3、能列举植物的感应性现象。重点难点：动物的节律性行为，植物的感应性现象的分析教学课时：2课时教学过程：【引入】回顾上一章学过的有关天气的变化和气候环境对生物行为的影响。天气：1、燕子低飞要下雨，蚂蚁堵洞将下雨2、地震、台风前的动物行。</p><p>4、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线课题：1.5物质的溶解教学目标：区别饱和溶液和不饱和溶液重点难点：饱和溶液和不饱和溶液的区别教学课时：4课时教学过程：一、饱和溶液和不饱和溶液1、 饱和溶液：在一定温度下，在一定量的溶剂里，不能继续溶解某种溶质的溶液，称为这种溶质的饱和溶液。上面得到的就是该温度下硫酸铜的饱和溶液。2、 不饱和溶液：在一定温度下，在一定量的溶剂里，还能继续溶解某种溶质的溶液，称为这种溶质的不。</p><p>5、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线课题：4.4变阻器教学目标：1.理解变阻器的原理和作用2.能正确运用变阻器重点难点：1、理解滑动变阻器改变电阻的原理2、正确连接和使用滑动变阻器教学课时：2课时教学过程：【引入】剧场里的照明灯是怎么逐渐变暗的？（将滑动变阻器、小灯泡串联后接入电路，闭合开关，移动滑片，做演示实验观察小灯泡亮度的变化）在不改变电源电压的条件下，在电路中串联了一个叫滑动变阻器的元件，移动滑片就能使。</p><p>6、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线课题：3.2人体激素的调节教学目标：.了解植物生长素发现的历史，体验科学发现的过程。.理解生长素与植物的向光性间的关系。.了解胰岛素的分泌及它对血糖含量的调节。.了解胰岛素异常时，人体会患的病症及其症状。5. 了解激素是如何生命活动进行调节的。重点难点：1.植物产生向光性的实质2.生长素与植物向光性、胰岛素与血糖的调节、动物的内分泌腺与激素教学课时：3课时教学过程：【复习引入】问。</p><p>7、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线课题：1.7水资源的利用、开发和保护教学目标：1、读图了解世界和我国水资源的分布，关注世界和我国淡水资源的严重危机，增强节约用水的意识。2.开发和利用水资源的措施。3.水污染产生的主要原因，增强防止水污染的责任感。4.处理污水的几种常用的方法，学会混合物的分离技能。重点难点：1.保护水资源人人有责的思想1. 保护水资源人人有责的思想教学课时：2课时教学过程：一、类生存必不可少的物质。</p><p>8、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线课题：3.3神经调节教学目标：1、了解神经调节的基本过程，说出人体神经系统的组成。2、了解人脑的结构与功能。3、了解脊髓的结构与功能4、了解反射与反射弧5、进一步学会收集资料，关注脑科学的前沿进展。重点难点：1、神经系统的结构2、神经系统的组成3、反射与反射弧教学课时：3课时教学过程：引入:前面学到激素对生物体的调节作用缓慢而持久，而神经系统对生物体的调节快速而短暂，如:动物遇到。</p><p>9、科学八年级上册第一章测试题班级 姓名 学号___________一、单项选择题（每小题2分，共40分）1、地球上水体含量最大的是 （ ）A、海洋水 B、陆地水 C、大气水 D、冰川水2、某研究性学习课题小组，在教师的指导下，完成了“水的体积随温度变化”的研究，得到如右图的图线。根据这个图线，说明水的温度从10C升高到80C的过程中 （ ）A、 水的密度先变小后变大 B、水的密度先变大后变小 C、水的密度保持不变 D、水的密度一直变大3、下列做法中有利于减小压强的是 （ ）A、啄木鸟有长长的尖嘴 B、老虎有锐利的牙齿 C、 斧头有窄窄的刀刃 D、铁轨。</p><p>10、八年级(上)科学第一章生活中的水复习提纲第1节 水在哪里1、海洋水是地球水的主体，约占地球总水量的96.53%，陆地淡水中含量最多的是冰川水。2、一个健康成年人每天平均约需水2.5L，主要供水途径是食物和饮水。生物体中含水量最多的是水母，人体重量的2/3以上是水分。3、地球上的水循环按照发生的空间大致可以分为海陆间循环、海上内循环和陆上内循环3种。其中能补给陆地水的水循环是海陆间循环。海陆间大循环的5个环节：a、蒸发b、水汽输送c、降水d、地表径流e、地下径流f、下渗4、形成水循环的外在动力是太阳光的照射 和 地球引力 。形成。</p><p>11、八年级(上)科学第一章生活中的水复习提纲第1节 地球上的水1、海洋水是地球水的主体，约占地球总水量的96.53%，陆地淡水中含量最多的是冰川水。2、一个健康成年人每天平均约需水2.5L，主要供水途径是食物和饮水。生物体中含水量最多的是水母，人体重量的2/3以上是水分。3、地球上的水循环按照发生的空间大致可以分为海陆间循环、海上内循环和陆上内循环3种。其中能补给陆地水的水循环是海陆间循环。海陆间大循环的5个环节：a、蒸发b、水汽输送c、降水d、地表径流e、地下径流f、下渗4、形成水循环的外在动力是太阳光的照射 和 地球引力 。形。</p><p>12、溶液溶解度与质量分数的练习 一、 有关溶解度的计算（一）1、溶解度的含义是什么？2、根据溶解度计算的根据是什么？适用的条件，解题规范如何？（二）练习1、在10时，某物质的溶解度为5克，在此温度下物质饱和溶液里，溶质质量：溶剂质量：溶液质量 = 。溶液的质量分数 = 。2、在40时，73克NH4Cl的饱和溶液中含有NH4Cl23克，求此温度下NH4Cl的溶解度？3、某物质在25时溶解度为25克，要制得该温度下的饱和溶液250克，则需水和该物质各几克？4、33时，有250克硝酸钾溶液，若向该溶液加入30克硝酸钾，则恰好为饱和溶液，若原溶液恒温蒸发掉60。</p><p>13、天气与气候二授课主题天气与气候二授课日期及时段教学内容学习风和降水；天气预报；气候和影响气候的因素；我国的气候特征与主要气象灾害相关知识1. 如何判断风向？答：风向标是各种测风仪器中用以指示风向的最主要的部件，分为头部、水平杆和尾翼三部分。在风力的作用下，风向标绕铅直轴旋转，使风尾摆向下风方向，头部指向风的来向。2. 相对湿度与人体舒适感有什么联系？答：相对湿度过小，会使人感到干燥，皮肤发生干裂等；相对湿度过大，在冬季会感到特别寒冷，夏季则会感到闷热。3. 怎样看天气预报？答：（1）“阴”指天空的总云量在。</p><p>14、变 阻 器,一、生活中的电阻器：,思考：,灯光的亮暗、声音的强弱是怎么控制的？,1、电阻的作用： 控制电路中的电流大小。,在实际生活中，经常需要改变电路中的电流的大小。如: 调节电视机音量大小， 调节舞台灯光的强弱， 控制电车行进速度等。,如何改变电路中的电流？,改变电路中的电流的大小可以通过改变电阻大小来实现。,思考： 改变导体的电阻有哪些方法？最方便的是哪种？,改变导体的长度、横截面积和材料， 其中最简便的是改变导体的长度。,二、常用的变阻器,滑动变阻器,观察,1、结构： 接触器：有金属滑片p 金属棒：棒上套有可以滑。</p><p>15、2017年10月2日课题：浮力总复习第一课时【教学目标】1.知道浮力大小跟哪些因素有关，知道物体的浮沉条件。2.知道求浮力的方法3.能综合利用压强、浮力等知识解决生活中的一些实际问题。【重点难点】1.求浮力的方法；2.探究浮力大小跟哪些因素有关【教学内容】知识网络和知识点：（一）浮力基本知识点1、浮力的定义：一切浸入液体（气体）的物体都受到液体（气体）对它竖直向上的力 叫浮力。2、浮力方向：竖直向上，施力物体：液（气）体3、浮力产生的原因（实质）：液（气）体对物体向上的压力大于向下的压力，向上、向下的压力差 即浮力。。</p><p>16、27 我国的气候特征与主要气象灾害（2）1.下列自然灾害中，不属于气象灾害的是（D）A.寒潮 B.台风C.洪水 D.地震2.台风是一种灾害性天气，超强台风“桑美”登陆温州前夕，台州市非常重视防台工作，因为台风会带来（B）A.寒潮 B.狂风暴雨C.地震 D.沙尘暴3.某校科学研究性学习小组针对老城区改造过程中城市洪水发生频率增加的现象，进行了调查研究。该研究小组对城市洪水发生的原因进行调查，下列调查最不可信的是（B）A.在旧城改造过程中，填埋了许多的池塘和河道B.城市居民不再使用井水，导致了地下水位升高C.城市道路排水设施不够完善D.大。</p><p>17、八年级上科学教学计划及全册教案（本教案共73页）（包含教学时间安排、重难点分析、教学分析及措施）学生基本情况分析：初二的学生在小学阶段对科学学习的兴趣不浓厚，他们的科学素养不是十分理想，但也有极少部分学生虽然对科学有一定的兴趣，却对科学知识的掌握还较欠缺，没有养成良好的学习习惯和行为习惯。根据八年级学生的实际特点，在保护学生原有的学习科学兴趣的同时，端正学生的学习态度，养成良好的学习习惯，这是本学期的教学的主要目标。 教材分析：八年级上教科书共四章：“水和水的溶液”、“天气与气候”、“生命活动的调。</p><p>18、天气和天气预报,你能描述一下今天的天气情况吗？,说说看,平时我们是怎样来描述天气的？,想一想,云、沙尘暴、露、霜,天 气,概念：天气是指一个地方短时间内的风雨、冷热、阴睛等大气状况。 特点：天气是多变的。 要素：阴晴、气温高低、风力大小。,天气有哪些特点呢？,第一，天气反映一个地方短时间里的大气状况，它是经常变化的。 第二，同一时刻，不同地方的天气可能差别很大。,气 候,概念：气候是指一个地方多年的天气平均状况。 特点：气候具有相对稳定性，一般变化不大。,思考：下面哪些是描述天气的，哪些是描述气候的？,1 夜来风雨。</p><p>19、第二节 天气和气温,1. 你注意过在什么情况下蜻蜓会飞得很低吗？,2. 蚂蚁搬家往往预示着什么？,许多动物的行为都与天气变化有密切的关系。,气压低、湿度大的天气下，蜻蜓因翅膀变软而飞得很低，天要下雨了。,蚂蚁搬家往往预示着天气要变坏，要下大雨，地面要积水了。,想一想,听过天气预报吗？主要说些什么？,1.天气： 是指短时间内近地面的大气温度、湿度、气压等要素的综合状况称为天气。,今天下午到夜里多云，明天多云转阴， 温度：1827 , 风力:北到东北风6-7级,阵风8级,2.天气是由许多要素组成的，如:气温、气压、风、湿度和降水。,刮风。</p>