浙教版初二科学下册

浙教版初二科学下册Tag内容描述：<p>1、一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。电动机教学目标1、通过演示实验，知道磁场对电流有力的作用。2、知道通电导线在磁场中受到力的方向与哪些元素有关。3、通过演示实验，知道矩形线圈在磁场中转动情况。4、了解直流电动机的构造和工作原理，理解换向器的作用。重点难点分析重点：磁场对电流的作用，直流电动机的构造和工作原理，理解换向器的作用 难点：磁场对电流作用的现象和规律，直流电动机的构造和工作原理，理解换向器。</p><p>2、第2节节 物质质的微观观粒子模型 分子和原子 1分子的种类取决于原子的________和________。 2构成分子的原子可以是_______________，也可以是 _________________。 3在由分子构成的物质中，________是保持物质_______________ 的最小粒子。 4分子由________构成，原子是_________________的最小粒子。 5物质通常是由________构成的，但也有些物质是由_______直接 构成的。 种类 数目 同种原子 不同种原子 分子化学性质 原子化学变化中 分子原子 微观粒子的大小和质量 6分子和原子都有一定的________和_________，但均很小。 7不同种类的分。</p><p>3、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线表示物质的符号联想情景导入下图所示的是一位外国人看到中国商品时的情形，你恐怕也有过同样的经历吧。当你看到国外生产的商品时，你是否也有同样的困惑呢？那么，我们怎样能让外国朋友认识我们生产的商品呢?我们又怎样能认识外国朋友生产的商品呢？聪明的你，是否想到了用国际统一的元素符号来表示呢？我们已经接触了一些化学物质，如氧气(O2)和臭氧(O3)，你知道同样是由一种元素组成的物质，为。</p><p>4、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线第1节 模型 符号的建立与作用一、教学目标1了解用符号和模型来表示复杂的事物或过程的科学方法。2举例说出学习和生活中所见过的符号和模型。3学会用模型解释简单的科学现象和过程。二、教学重点和难点1了解用符号和模型来表示复杂事物或过程这一科学方法。2了解模型的各种不同类型及作用。3能用物质粒子模型解释水的状态变化，体验建立模型的思想。三、教学准备1随身听、饮料罐2地球仪、细胞模式。</p><p>5、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线2.3 原子结构的模型(1)120世纪初，科学家先后提出了如图、所示的三种原子模型，依照提出时间的先后顺序正确的排列是(D)(第1题)A. B. C. D. 22014年1月10日，中国首条氧化物面板生产线京东方合肥第8.5代氧化物TFTLCD生产线在安徽合肥投产。氧化物TFT是指半导体沟道层采用金属氧化物制备的薄膜晶体管。现在应用最广泛的是用铟、镓、锌的氧化物来形成TFT半导体层。已知某种铟原子的相对原子质量为115。</p><p>6、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线第二节 电生磁一.教学目标（1） 知识与技能：知道电流周围存在磁场，能说出奥斯特实验现象，知道直线电流磁场的特性，认识通电螺线管磁场的特性，会用安培定则判断磁场方向和电流方向的关系（2） 过程与方法：1.通过观察通电导线与磁体之间的相互作用，初步了解电和磁之间有某种联系。2.通过对实验的分析，提高学生比较、分析、归纳结论的能力（3） 情感态度与价值观：通过认识电与磁之间的相互联。</p><p>7、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线第3节 电磁铁的应用 姓名 学号 一、我学会了1、 电磁铁的特点：电磁铁磁场的有或无可以用 来控制；磁场方向的改变可 以通过改变 来实现；磁场的强弱可以由 来调节。2、 电磁继电器：是一个由电磁铁控制的自动开关；用 电压和 电流电路的通断， 来控制 电压和 电流电路的通断。3、磁悬浮列车的原理：利用“同名磁极相互 ，异名磁极相互 ”的原理。4、信息的磁记录：通过 的方法来记录信息。如移动。</p><p>8、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线1.5.1 磁生电【学习目标】1、 知道电磁感应现象2、 知道产生感应电流的条件3、 学会通过控制变量法探究影响感应电流的大小的因素4、知道影响感应电流方向的因素重难点：电磁感应现象及产生感应电流的条件1、 我预学1.发现了电生磁的现象，发现了磁生电的现象2.的一部分导体在磁场中做运动时，导体中就会产生电流，这种现象叫做。产生的电流叫。3.电磁感应现象中，实现能向能的转变。2、 我探究1.。</p><p>9、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线第2章 第2节 物质与微观粒子模型教学目标1、知道物质是由分子构成的，分子是由原子构成，物质也可由原子直接构成。2、知道原子组成分子时结构和种类不同，物质的性质也不同。3、认识分子微粒的大小、质量的数量级。重点难点分析重点：知道物质的不同构成：分子、原子和离子。知道物质构成与性质的关系。难点：认识微粒的数量级的大小。课程资源的准备与开发用橡皮泥和牙签让学生制作分子模型实验。</p><p>10、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线第1章 第五节 磁生电编写者日 期课 题第五节 磁生电教学目标（一）、知识与技能 1、知道电磁感应现象；知道产生感应电流的条件. 2、知道发电机的原理；能说出发电机为什么能发 电；知道什么是交流电；知道发电机发电过程是能量转化的过程. 3、知道我国供生产和生活用的交流电的频率是50 Hz的意思；能把交流电和直流电区分开来. （二）、过程与方法 1、通过探究磁生电的条件，进一步了解电和磁之 。</p><p>11、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线1.5.2 磁生电【学习目标】1、理解交流发电机的工作原理 2、理解交流电和直流电的区别3、知道大型交流发电机的组成 4、知道我国交流电的起和频率重难点：交流发电机的原理1、 我预学1发电机主要结构由和组成，根据原理制成。2叫交流电，叫直流电。3大型发电机的定子是，转子是。4我国供生产生活用的交流电的周期是秒，频率是赫兹。2、 我探究1演示手摇发电机的发电过程，电流表的指针左右摆动，小。</p><p>12、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线第6节 表示物质的符号姓名 学号 一、我学会了1、用 来表示物质组成的式子叫做化学式。化学式不能凭空想象，先通过实验确定 ，然后按国际通用规则书写。一种物质只用 个化学式表示。2、单质化学式的写法：先写出组成单质的元素符号，再在元素符号 用数字标出构成单质分子的 。金属、固态非金属单质、稀有气体用 直接表示。3、化合物化学式的写法：先按照一定 ，写出组成化合物的所有元素符号；再在。</p><p>13、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线33化学方程式(2)1同学们对化学反应方程式：CO2CO2，有下面的四种说法，其中错误的是(D)2下列有关2COO22CO2的叙述正确的是(C)A. 2克一氧化碳和1克氧气在点燃的条件下反应生成2克二氧化碳B. 两个一氧化碳分子加一个氧分子等于两个二氧化碳分子C. 一氧化碳和氧气在点燃条件下反应生成了二氧化碳D. 一氧化碳加氧气点燃等于二氧化碳3下列化学方程式书写正确的是(D)A. 2MgO22MgOB. H2O2MnO2=H2OMnO2O2C.。</p><p>14、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线第6节 表示物质的符号第一课时教学目标1、了解化学式的书写规则2、初步学会化学式的书写并根据化学式读出它的物质名称，3、能根据化学式区分单质和化合物。教学建议1、从复习与本课有关的元素符号、单质、化合物等已有的知识引入新课。2、讲练结合，在练习活动中发现问题、指导学生正确书写化学式。3、教学化学式书写后，可总结出适合的记忆口诀。教学过程一、复习与本课有关的元素符号、单质、化。</p><p>15、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线2.6 表示物质的符号(2)1用化学符号填空：(1)氢元素：H。(2)3个二氧化硫分子：3SO2。(3)二氧化碳：CO2。(4)2个氧原子：2O。(5)带2个单位正电荷的钙离子：Ca2。(6)带1个单位负电荷的氢氧根离子：OH。(7)带3个单位正电荷的铝离子：Al3。(8)带1个单位正电荷的铵根离子：NH4。2请写出下列符号所表示的意义。(1)2Fe3：2个铁离子。(2)3SO32：3个亚硫酸根离子。(3)2OH：2个氢氧根离子。(4)5CO32：5个碳酸。</p><p>16、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线第2章检测题(时间：100分钟满分：100分)可能用到的相对原子质量：H1C12N14O16Na23S32Fe56一、选择题(每小题2分，共40分)1(重庆中考)同一原子中，下列说法错误的是( B )A质子和电子的数目相同 B原子和中子的电性不同C原子核和电子的质量不同 D原子核和原子的体积不同2用“”表示一个氧原子，“”表示一个氢原子，则能表示两个水分子的微观示意图是( B )3下列关于Al、Al3两种粒子的判断中不正确的是。</p><p>17、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线表示物质的符号课 题第6节 表示物质的符号日 期教学目标1、了解化学式的书写规则2、初步学会化学式的书写并根据化学式读出它的物质名称，3、能根据化学式区分单质和化合物。重点难点分析1、从复习与本课有关的元素符号、单质、化合物等已有的知识引入新课。2、讲练结合，在练习活动中发现问题、指导学生正确书写化学式。3、教学化学式书写后，可总结出适合的记忆口诀。教 学 预 设调控对策一、化。</p><p>18、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线空气与生命一、选择题(每小题2分，共40分)1空气中体积分数占21%的气体是(A)A. 氧气 B. 氮气C. 二氧化碳 D. 水蒸气2我国新修订的环境空气质量标准增加了PM2.5监测指标。PM2.5是指粒径在2.5微米以下的细微颗粒物，它对人体健康和环境质量的影响很大。下列措施对PM2.5的治理没有积极作用的是(B)A城市道路定时洒水B大力发展火力发电C大力植树造林D加强建筑工地扬尘控制3下列物质的性质与所对应的用途。</p><p>19、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线2.2 物质的微观粒子模型1下列关于分子的叙述正确的是(B)A. 分子是保持物质性质的一种微粒B. 分子是保持物质化学性质的一种微粒C. 分子是构成物质的唯一微粒D. 原子不能再分，分子可以再分2物质的构成与原子和分子的关系正确的是(D)A分子物质分子B分子原子物质D原子分子物质D原子分子物构成质3下列表中所列分子的性质和实验现象无关的是(A)选项实验现象分子的性质A一块蔗糖溶于一杯水中形成糖水分。</p><p>20、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线31空气与氧气(3)1下列关于实验室制取氧气的说法中错误的是(C)(第1题)A. 装置可用于高锰酸钾制取氧气B. 装置可用于过氧化氢溶液制取氧气C. 装置可用于收集氧气D. 装置可用于收集氧气2下列模型能表示化合反应的是(B)3实验室加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气的过程中，二氧化锰在固体混合物中的质量分数与反应时间的关系图像正确的是(B)4几种常见气体和空气的性质如下表，根据气体的性质回答：,(。</p>