浙教版二年级

浙教版二年级Tag内容描述：<p>1、浙教版品德与生活二年级上册我爱秋天教学设计【教材分析】我爱秋天是浙教版品德与生活二年级上册第三单元“金色的秋天”中的第一个主题内容。本单元是继一年级（下）“春天的歌”之后又一个反映季节变化的主题。秋天，向我们展示了硕果累累，红叶似火，落叶飞舞，桂花飘香，菊花怒放，大雁南飞等等特点。而那树、那花、那果，无不让人感叹大自然造物的神奇，大自然独特的景致激发起学生渴望亲近大自然、拥抱大自然的情感。二年级的孩子，对秋天已有了些感性的储存。而如何唤醒孩子们对生活的记忆，让他们对秋天的认识更清晰，更有序，同时。</p><p>2、浙教版品德与生活二年级上册我爱秋天教学设计【教材分析】本课选自浙教版品德与生活二年级上册第三单元金色的秋天中的第一课。本单元“金色的秋天”是继一年级下“春天的歌”之后又一个反映季节变化的主题。秋天硕果累累，红叶飘飘。那树、那花、那果，无不让人感叹大自然造物的神奇，大自然独特的景致激发起学生渴望亲近大自然、拥抱大自然的情感。学生在这个年龄，对秋天已有了些感性储存。教师在教学时，要指导学生使这些储存更具体化，即引导学生运用各种感官，将记忆中的秋天逐渐变得清晰明朗起来。一年级下“春天的歌”中，曾设计引。</p><p>3、夏天像个（ ）的 孩子。 活泼 他来到了（ ）、 （ ）、（ ）和（ ），把（ ）带给了我们。 树上 葡萄架上墙上 小山坡上绿 pb 活泼拨水 悄悄地、悄悄地， 我像一个活泼的 爱爬竿子的绿孩子， 伸着小腿儿到处爬。 爬呀，爬呀， 给树添上绿叶； 爬呀，爬呀， 给墙绕上绿藤； 爬呀，爬呀， 给葡萄架披上绿纱。 爬呀，爬呀， 给小山坡穿上绿衣。 sh 夏天，给树（ ）上 绿叶，给葡萄架（ ）上 绿纱，给墙（ ）上绿藤 ，给小山坡（ ）上绿衣 。 添 披 绕 穿 人们都爱这么夸奖我： 这是一个绿孩子， 真勤劳。 我们看她不见， 摸她不着， 可是我们。</p><p>4、1 夏天像个（ ）的 孩子。 活泼 他来到了（ ）、 （ ）、（ ）和（ ），把（ ）带给了我们。 树上 葡萄架上墙上 小山坡上绿 2 pb 活泼拨水 3 悄悄地、悄悄地， 我像一个活泼的 爱爬竿子的绿孩子， 伸着小腿儿到处爬。 4 爬呀，爬呀， 给树添上绿叶； 爬呀，爬呀， 给墙绕上绿藤； 爬呀，爬呀， 给葡萄架披上绿纱。 爬呀，爬呀， 给小山坡穿上绿衣。 sh 5 夏天，给树（ ）上 绿叶，给葡萄架（ ）上 绿纱，给墙（ ）上绿藤 ，给小山坡（ ）上绿衣 。 添 披 绕 穿 6 人们都爱这么夸奖我： 这是一个绿孩子， 真勤劳。 我们看她不见， 摸她不着。</p><p>5、一束鲜花 1 课文朗读课文朗读 生字词学习生字词学习 句段赏析句段赏析 2 聊聊 天 玫玫 瑰瑰 付付 钱 愁愁 容 欠 款款 li2oli2om6im6i guigui f)f)chch$u$uku3nku3n 3 康 乃乃 馨馨 地 址 址 下 跪跪 墓墓 前 摊 摊 放 n3in3i x9nx9n gugu m)m)t1nt1n zhzh! ! 4 挥挥 手 麻 烦烦 fanfanhu9hu9 5 失望：失望： 度假：度假： 麻烦：麻烦： 摊：摊： 满心欢喜满心欢喜 ： 6 因为希望未实现而不愉快。 过假日。 使人费事或增加负担。 摆开，铺平。 心中充满欢乐、高兴。 失望：失望： 度假：度假： 麻烦：麻烦： 摊：摊： 满心欢喜满心欢喜 ： 。</p><p>6、笑眯眯 哈哈大笑 静 推轻轻推 轻轻推 扶 齐声读 36 36 大象博士请助手大象博士请助手 布告布告 招收一名助手招收一名助手一名一名 小猴真高兴，冲进门去，小猴真高兴，冲进门去， 撞翻了椅子。撞翻了椅子。 小兔一进门，看见倒在小兔一进门，看见倒在 地上的椅子，就跳了过去。地上的椅子，就跳了过去。 小熊一进门，把椅子踢小熊一进门，把椅子踢 到一边。到一边。 小猴真高兴，小猴真高兴，冲冲进门去，进门去， 撞撞翻了椅子。翻了椅子。 小兔一进门，看见倒在小兔一进门，看见倒在 地上的椅子，就地上的椅子，就跳跳了过去。了过去。 。</p><p>7、2019-2020年(春季版)二年级品生下册寻访大师的童年导学案浙教版学习目标1、引导儿童形成对大师、名人的正确看法。2、初步学习讲故事、辩论的方法。3、了解几个大师童年的故事，激发自己与大师交朋友的愿望。4、认识和了解一些对人类社会发展作出过重大贡献的大师。学习流程一、自研自探1、图片中的大师是谁？你能说出他们的名字吗？2、读一读，看一看，了解一下爱迪生的童年故事。3、阅读第6页的内容，完成下列问题：我发现：讲故事的秘诀：1、 2、 3、 4、 听故事的秘诀：1、 2、。</p><p>8、社区的文明教案（第1课时）教材分析：课文一开始先提供一幅比较脏、乱、差的小区图，要求学生发现图中不文明的行为。这一活动的目的是培养学生的环保意识，让学生在游戏中知道：垃圾要放入垃圾箱；尽量不使用塑料袋；不能往楼下扔垃圾；东西要有序地堆放；不能随地吐痰；衣物不能随处悬挂；不要在小区内追逐打闹等。接下来的图画则告诉学生一些保持环境卫生的方法，初步培养学生一些简单的环保意识。教学目标： 态度和情感：培养热爱社区的情感，认识到整洁卫生的生活环境对人们生活的重要性。行为和习惯：能够参加力所能及的劳动，帮助美。</p><p>9、2. 动物、植物和我们,第三单元 家在自然中,浙教版二年级品德与生活下册,失炽辆债瘦嘎设姓像俞谱什宴凉张挛像阴馆忿陇拨组敏派觅帘拴丽裔疫富动物、植物和我（浙教版二年级下册）ppt课件动物、植物和我（浙教版二年级下册）ppt课件,跺齐怎籍史挂呢福徽托芋糙烽美闲详殃痈贯棕绰詹债祁田谰浙兰墅拳例景动物、植物和我（浙教版二年级下册）ppt课件动物、植物和我（浙教版二年级下册）ppt课件,滤体帖县篇恳阵耍忿生澄熏控羌拆腑伴臀琉存岔惋简眷蛔砧酒颤茸将肯匿动物、植物和我（浙教版二年级下册）ppt课件动物、植物和我（浙教版二年级下册）。</p><p>10、防止溺水，从我做起,防溺水主题班会,情景 1,情景 1,危险指数: 时间：某一天 地点：溺水危险地（公园里的湖泊） 人物：红红和小明,没看指示牌,防溺水标志,情景 2,情景 3,情景 4,情景 5,情景 6,看到有人溺水了，我们该怎么办？,原地大声呼救 跑去找大人 拨打110（120）急救电话 没有绝对把握，不要冒险救人，以免造成重大恶果。,防溺水小儿歌,我防溺水有高招，大人陪伴第一招。 私自游泳很危险，不去深水很重要。 我防溺水有高招，游前热身第二招。 伸手踢腿弯弯腰，预备动作不可少。 我防溺水有高招，解除抽筋第三招。 赶紧上岸很重要，喝。</p><p>11、爱迪生,3.大师在我身边,第 1 课 时,第一单元 我和大师交朋友,浙教版二年级品德与生活下册,爱观察 爱动脑,爱提问 爱学习,学习大师， 动脑筋有创意的生活,我们身边的“小小大师”,偏心伞,好习惯前进 坏毛病受罚 小学生发明防非典棋,北京史家小学二年级学生潘丹琳在抗非典放假期间发明了一种“防非典游戏棋”。,发明“防非典游戏棋”创意缘自喝光明牛奶赠送的游戏棋。,好习惯前进 坏毛病受罚 小学生发明防非典棋,游戏棋是由96个方格组成的长蛇形，不同的方格有不同的内容，如有“用84液消毒”、“多锻炼身体”、“多饮水”、“多开窗”、“不。</p><p>12、1.班级风景线,浙教版二年级品德与生活下册,第二单元 班级的荣誉,自己布置的照片,自己布置的照片,自己布置的照片,自己布置的照片,自己布置的照片,教室里有（ ）， 我喜欢，因为（ ）。 教室里的（ ）， 我还不满意，我认为（ ）。,参观其他教室的图片,参观其他教室的图片,参观其他教室的图片,参观其他教室的图片,美化点子齐出招 教室风景多美妙,各位同学，大家好！相信看了那么多的照片，你们的脑袋里肯定也有了很多的 好办法！我在这给大家几条建议， 请你思考： 一、我们的教室哪些地方已经进行了美化？ 二、看看这些美化过的地方，哪些。</p><p>13、浙教版二年级第四册美术全册教案 第1课 春天来了教学目标：1.感受春天，了解春天的色彩，培养学生对大自然和生活的热爱之情。2.激活学生的记忆，鼓励学生选择自己喜欢的方式大胆表现春天的色彩。3.提高学生对色彩的感受、识别和表现能力。教学重点、难点。重点：对春天色彩的观察、记忆和多种表现。难点：涂色的方法与画面的整体色彩倾向。课前准备（学生）常用的绘画工具材料（教师）各种季节的图片资料、范画、各种绘画工具材料等教学过程1.组织教学。检查课前准备情况，安定学生情绪。2.揭题。提问：现在是什么季节？出示课题：春天来。</p><p>14、学 科 教 学 计 划 表任课教师：2014学年 第一学期 二年级 201、202 班 品德与生活 本班学生情况分析本年级中有一部分是独生子，平时娇生惯养，集体主义思想淡薄合作意识很差，法制观念不强。另外，二年级的小学生思想品德情感形成还不稳定，意志品质的自觉性、果断性、坚持性和自制力相对较差，但也容易塑造。同时，二年级的小学生一种责任感和自尊心逐渐产生形成，要求自己的一切应比过去做得更好，更认真，就可利用思想品德课，抓住这个极好的时机，有目的、有计划地培养学生良好的情感和意志品质。学生心目中的榜样不多，但模仿性较强。</p><p>15、教 学 计 划 学生基本情况分析本年级中有一部分是独生子，平时娇生惯养，集体主义思想淡薄合作意识很差，法制观念不强。另外，二年级的小学生思想品德情感形成还不稳定，意志品质的自觉性、果断性、坚持性和自制力相对较差，但也容易塑造。同时，二年级的小学生一种责任感和自尊心逐渐产生形成，要求自己的一切应比过去做得更好，更认真，就可利用思想品德课，抓住这个极好的时机，有目的、有计划地培养学生良好的情感和意志品质。学生心目中的榜样不多，但模仿性较强，因此利用教材让学生树立榜样意识。本册教学的主要任务及要求1、引导。</p><p>16、1、画家笔下的快乐童年教学目标1、通过欣赏表现快乐童年的美术作品，初步感知、了解不同绘画表现形式的美感特征。2、能用自己的语言简单描述画家的作品，并能说说自己的感受。3、感受美术作品中表现童年多种多样的快乐生活，增强幸福、快乐的情感体验，激发珍惜幸福童年、热爱美好生活的情感。教学重点：引导学生欣赏中外画家表现快乐童年的绘画作品，用自己的语言简单描述画家的作品及欣赏的感受教学难点：了解不同画种的表现形式和方法。教学过程：一、欣赏导入X K b1.Co m 1、提问：（课件展示）、这几幅画画的都是什么人？、你觉得他。</p><p>17、浙教版二年级品德与社会上册教案第一单元 第二课 暑假的一次外出一、教学设计课时1课时教材分析本课教材是由两部分组成，第一部分是“外出遇到的麻烦事”。第二部分是“外出小智囊”本课由外出遇到的麻烦事入手，帮助学生设想外出时可能发生的麻烦事，并引导学生学习处理外出活动中常见的困难。学会制定外出小智囊，能有效预防外出时可能出现的麻烦。教学目标1情感与态度通过对小朋友暑假外出遇到的麻烦这一问题的讨论与解决，端正儿童遇困难不慌张，积极面对和解决困难的态度，从而热爱生活，学会生活的情感。2行为与习惯初步养成勇敢面。</p>