浙教版七年级科学下册

浙教版七年级科学下册Tag内容描述：<p>1、请看聋哑人的生活片段！请看聋哑人的生活片段！ 讨论：与你的日常生活相比，你讨论：与你的日常生活相比，你 有什么感想？有什么感想？ 声音的发生和传播 我们生活在充满声音的世我们生活在充满声音的世 界里，没有声音的世界将界里，没有声音的世界将 是一个可怕的世界。是一个可怕的世界。 举例：让学生举出一些没有声音的场所或星球？举例：让学生举出一些没有声音的场所或星球？ 设问：声音是怎么发生的？又是怎么传播到我们设问：声音是怎么发生的？又是怎么传播到我们 人的耳朵的呢？人的耳朵的呢？ 一、声音的发生和声源一、声音的。</p><p>2、七年级科学下册第一章测试卷一、选择题（每题2分）1身高是1. 65m的陈东同学，站在高为1.2m的平面镜前2m处，能看到他在平面镜中的全身像据此可以判断-( )A陈东的像高是1. 2m B陈东的像高是1. 65mC陈东的像高是2mD陈东的像高无法确定2医生用听诊器听病人的心、肺发出的声音进行诊病，听诊器能-( )A改变发声体振动的频率，使声音的音调变高B改变发声体振动的振幅，使声音的响度增大C减小声音的分散，使传入人耳的声音响度增大D缩短医生与声源的距离，使传入人耳的声音音调变高3晴天，树阴下的地面上出现的圆形光斑是-( )A太阳的实像 B太阳的。</p><p>3、第1章代代相传的生命单元测试题班别__________姓名_____________一、选择题（每小题2分，共50分）1.一个人的生命开始于 （ ） A受精卵 B婴儿的出生 C卵子和精子 D胚胎2. 人体产生精子和分泌雄性激素，卵细胞和分泌雌性激素，受精部位，胚胎发育的部位分别是卵巢 睾丸 输卵管 子宫 输精管 附睾 （ ）A B C D3如果一个女人因肿瘤摘除子宫，她将表现出 （ ）A不出现第二性征 B不能形成生殖细胞 C不能分泌性激素 D不能形成月经4你现在正处于人生的“黄金时期”青春期，下列关于青春期出现的心理和生理现象，你认为不正确的是。</p><p>4、复习回顾： 1、声音的产生：物体的振动 2、声音的传播需要：介质 哪些物体可以充当介质？固液气体 3、真空能传声吗？ 不能 4、声音在15空气中的速度：340m/s 外耳集音 鼓膜 鼓室 听小骨 中耳传音 咽鼓管 内耳 耳蜗 前庭 半规管 内耳感音 一、耳的各部分功能： 耳廓 外耳道 鼓膜 鼓室 听小骨 咽鼓管 半规管、前庭 耳蜗 收集声波 声波通道 (外界声波传入中耳通道) 声波作用下，能产生振动 与咽鼓管相通 传导振动并将振动放大 内有位觉感受器维持身体的平衡 内有听觉感受器。 外耳中耳 内耳 保持鼓膜内外空气压力平衡，保护鼓膜 二、听觉的形。</p><p>5、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线二力平衡的条件课题名称二力平衡的条件所属章节七下 册 三 章（单元）5 节（课）教学目标1 了解二力平衡的概念2 掌握二力平衡的条件，并能应用二力平衡的知识解决问题3 通过实验，培养学生观察能力和思维分析能力学情分析前面学生已经学习了力的相关概念和力的三要素，为本节课的学习做了知识铺垫，他们也经历了一些简单的探究活动，具备一定的实验操作能力和合作意识重难点教学重点：二力平衡的。</p><p>6、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线2.3耳和听觉（1）课 题2.3耳和听觉（1）日 期教学目标1了解耳的结构，知道耳的各部分功能，能说出听觉的形成过程；2了解乐音的三个特性；3认识噪声的危害和防止噪声的途径。重点难点分析1、 重点：声音的传播速度与介质的关系；耳的结构及各部份功能2、 难点：听觉的形成过程课程资源的准备教师准备：图片，幻灯，耳结构模型各图片、棉花学生准备：课前完成探究实验：为什么要用两只耳朵听探究实。</p><p>7、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线第5节 二力平衡的条件教学目标1、知识与技能（1）知道二力平衡的意义，能用说出当受平衡力时物体可能处于静止状态，也可能处于匀速直线运动状态。（2）能说明二力平衡的条件以及物体运动状态变化的原因。（3）能用二力平衡的条件解决简单的问题。2、过程与方法（1）通过观察、实验、小组讨论等确认二力平衡的条件。（2）体验科学归纳、控制变量、建立理想化模型等思想方法。 3、情感、态度与价值。</p><p>8、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线3.7压强【学习目标】：1、 知道什么是压力，什么是压强2、确认压力的作用效果跟压力的大小和受力面积的大小有关，熟悉控制变量法3. 学会利用压强公式进行简单的计算【学习重点】：压强的概念和压强的公式。一、基础部分 阅读课本P118P119，完成下列知识点的收集本课时的学习内容是 ，我已经看书 遍，用时 。1、 单位面积上受到的叫压强2、 压强= P= 变形公式为F= S=3、 压强的单位为，简称为，符。</p><p>9、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线2.5 光的反射和折射（2）课 题2.5 光的反射和折射（2）日 期教学目标1、了解物体在平面镜里的像是虚像，知道平面镜成像的特点。2、了解平面镜成像在生活中的一些应用。3、逐步培养学生独立实验，独立分析概括概念和规律的能力。在探究“平面镜成像特点”中领略物理现象的美妙与和谐，获得“发现”成功的喜悦；培养实事求是的科学态度；重点难点分析重点：平面镜成像的探索、平面镜成像的原理难点。</p><p>10、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线新生命的诞生教学目标1、 了解人体生殖系统的结构和功能。 2、 了解人类的受精过程3、对学生进行性生理、性心理和性道德教育教学重点了解人体生殖系统的结构和功能教学难点了解人体生殖系统的结构和功能了解人体生殖系统的结构和功能教学准备PPT教 学 活动学生活动创设情境:同学们,大家好!你们知道我们为什么长得像父母,又是怎样来到这个世界的吗?对,是妈妈生的,那我们是如何从父母那里获得遗传物。</p><p>11、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线1.5植物生殖方式的多样性（3）教学目标1、知道植物主要的无性生殖方式。2、了解营养繁殖在生产中的利用。教学重点植物的主要无性生殖方式:营养繁殖.教学难点嫁接的操作技能教学备挂图、录像、提前准备植物的营养繁殖材料、投影片。教 学 活 动学生活动准备引入一、引言：花、果实、种子是植物体的繁殖器官，这些器官为植物体繁衍后代立下了“汗马功劳”，除了这些器官可以进行繁殖作用外，植物体。</p><p>12、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线声音的产生和传播课 题2.2声音的发生和传播日 期教学目标1、了解声音发生的条件：物体的振动2、知道声音传播条件：需要介质；真空不能传播声音。重点难点分析1、 重点： 声音发生的条件，声音传播的条件2、 难点： 真空不能传播声音的实验演示课程资源的准备教师准备：图片，幻灯，真空不能传播声音有实验仪器 水槽一只、铅笔、蜡烛、火柴学生准备：橡皮筋、纸杯两只、棉线一条、（每两人做好一个。</p><p>13、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线2.5 光的反射和折射课程资源的准备教 学 预 设1光在 介质中是沿 传播的，光年是 的单位。2光在真空中的传播速度为 km/s，光在其它介质中的速度 这个速度。3太阳发出的光经过8min20s射到地球上，则太阳与地球间的距离是 。4日食的形成是因为 。发生日食时，是 的影子落在 上。5如图（课本P26。</p><p>14、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线1.4植物的一生（1）课题1.4植物的一生（1）第 1 课时（总第 8 课时）教学目标1、探究种子的结构2、知道种子的主要结构。3、知道有胚乳种子和无胚乳种子的区别，单子叶植物种子和双子叶植物种子的区别。4、通过学习种子的结构，初步树立结构与功能相适应的辩证观点。教学重点种子的结构。教学难点观察种子的结构中,由于种子内胚的体积很小,其各部分的结构不易看清,尤其是单子叶植物内的胚,和胚乳紧。</p><p>15、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线压强班级 小组 姓名 【学习目标】1、通过画压力示意图，体会压力作用点和方向，明确压力的概念。2、通过画压力与重力示意图，体会压力与重力的不同。3、利用圆珠笔、钢尺、木块、钩码、气球、盛沙的盒子、压力小桌、砝码、图钉等器材，小组合作探究压力的作用效果与什么因素有关？分析、归纳得出压力的作用效果与压力大小和受力面积有关。【重点难点】 压力的定义、方向、作用点及大小 压力与重力。</p><p>16、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线1.3动物的生长时期课题1.3动物的生长时期（1）第 1 课时（总第 5 课时）教学目标1. 知道青蛙、蝗虫生命周期的特点及其共同性；2. 理解生命周期与生命代代相传的关系；3. 了解环境的变化对动物生命周期的影响。教学重点青蛙、蝗虫生命周期的共同性教学难点对生命周期的循环、生命代代相传的理解 教学准备.“青蛙的生长发育过程”视频资料及浸制标本；. 蝗虫、蝴蝶的生长发育过程浸制标本；.课前野。</p><p>17、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线透镜和视觉教学目标：1、知识与技能：会动手操作，知道凸透镜成像规律。2、过程与方法：通过学生实验，学会观察实验现象并记录数据，并通过分析数据得出规律。3、情感、态度与价值观：通过实验探究活动，使学生掌握基本的科学探究的方法，知道实验是检验真理的唯一标准。重点：通过实验得出凸透镜成像的规律。难点：通过实验得出凸透镜成像的规律。教学准备：实验室分组实验，凸透镜成像规律器材。</p><p>18、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线对环境的察觉（4-5）班级 小组 姓名 【学习目标】1、知道光源，认识光的直线传播。2、知道光色散和物体的颜色，能简单应用3、理解光的反射定律和平面镜成像的特点，并能对简单光路进行作图。4、知道光的折射和定律，能解释一些现象。【重点难点】 1、光源，光的直线传播。光色散和物体的颜色，简单应用2、光的反射定律和平面镜成像的特点、对简单光路进行作图。3、光的折射和定律 【学习过程】一。</p><p>19、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线2.4光和颜色课 题2.4光和颜色日 期教学目标1、能从几个物体中找出哪些是光源2、理解光传播和声音传播的区别：光在同一种透明物体中沿直线传播。3、记住光在真空中传播的速度是3105千米/秒4、通过观察了解太阳光的组成5、知道不透明物体和透明物体的颜色的成因重点难点分析1、 重点：认识在同一种物体中光以直线传播，并能解释某些现象2、 难点：太阳光的组成；透明物体与不透明物体颜色的成因课程。</p>