浙教版三年级上册

浙教版三年级上册Tag内容描述：<p>1、天生我材必有用 宁都中学 张宜艳 绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com 绿色圃中小学教育网 http:/www.lspjy.com 一个高一学生自述：我是一名高一学生，经过刻 苦奋斗，终于从一所普通初中，考入了现在的 重点高中，起初我信心满怀地告诉自己，我一 定可以完成大学之梦。但开学初的模拟考试， 却给我当头一棒，竟然开了三盏红灯，起初以 为可能是还未适应新环境，所以重新制定了严 格的学习计划，每天复习到半夜三更，双休日 也不马虎。但没想到不管我如何努力，每次考 试成绩总是徘徊在班级倒数几名。过去老师还 经常表扬我。而现在都。</p><p>2、绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,我要向你学习,让我们来互相了解一下吧 自我介绍 说说你的特长和优势,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,游戏 长短对对碰,我说一个词语，小朋友对意思相反的词语 例子：我说“高”你对“矮” 我 说 “快” 你对“ ” 我说“开心”你对“ ” 我说“长处”你对“ ” 我说“优势”你对“ ”,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,思考：我说高你们就对出矮，我说长你们就对出短，做完这个游戏，你又想到了什么?,高和矮，长和短是反义词，是相对的，就好。</p><p>3、浙教版三年级上册品德与社会期末总复习题分课试卷一、填空：1、每个人都有自己的（ ），如果我们善于（ ）自己的优势，就可以做得更好。2、（ ）是你前进的动力。无论是面对疑惑的目光，还是面对微笑和信任的眼神，请大声说：“（ ）！”3、你的（ ），是你获取（ ）的基石。4、自信就是自己（ ）。5、每个人都有自己的优势，但也有（ ），人各有所长。6、和别人一起学习或工作的时候，只有学会（ ），才能做的（ ）。7、有的时候，别人的优势可以反映出自己的（ ），让我们一起来寻找小伙伴的（ ），把你发现的优势告诉小伙伴，并大声说。</p><p>4、浙教版三年级上册道德与法治教案第一单元 成长路上我和你1认识我自己教学目标：让学生学会正确、全面地认识自我。建立良好的自我形象，对自己充满自信心。发扬优点，克服缺点，塑造一个良好的自我。教学重点：正确认识自我的优缺点，接纳自我。教学难点：保持健康积极的心理，相信自己，努力发展自己。教学准备：一把小镜子，相信自己光碟一张。教学过程：导入新课1、小品 小明拿着刚发下来的考试卷子，背者书包垂头丧气地说：“又是不及格！”这时小强从后面追上来，冲他一笑：“听说要开运动会了，你这个体育健将可要多报几项啊！”小明。</p><p>5、我要向你学习,沁源县李元小学 贾 琦,浙教版三年级品德与社会第一单元第2课,一、故事引入话题。,亲爱的同学们，今天的课前我们先来听一个故事。（播放flash小电影骆驼和羊。,自学指导：你“看了这个故事你有什么感想呢？” 小组合作探究。,师小结： “人各有所长，也各有所短。若能取他人的长处补自己的短处，一定会越来越聪明，越来越能干，能很快成才。”揭示课题“取长补短”。教师点出：“早在2000多年前我国的孟子就用取长补短来教育我们了，告诉我们要善于学习他人的长处让自己进步得更快。”（课件出示孟子画像）,二、寓言深入明理。</p><p>6、生活中的你我他,介休市安康小学 赵嫄,浙教版三年级上册,小调查,你的亲人是做什么工作的？,你知道他们的职业吗？,军人,工人,医生,农民,教师,哪些职业是直接生产产品的，哪些职业是不直接生产产品，而是为大家提供服务的？,他们的贡献,各种职业的劳动都是人们生活所需要的。,我的理想是,My dream is,各种各样的劳动都是光荣的，都应该得到尊重。 人们通过自己的辛勤劳动，满足大家的需要，同时，也分享着别人的劳动成果。</p><p>7、浙教版三年级品德与社会上册课件,我来画棵家庭树,我也来说说,家庭树,爸爸的爸爸叫( ) 妈妈的弟弟叫( ) 爸爸的妈妈叫( ) 爸爸的兄弟叫( ) 妈妈的妈妈叫( ) 妈妈的姐妹叫( ),热身题,爸爸的爸爸叫(爷爷) 妈妈的弟弟叫( ) 爸爸的妈妈叫( ) 爸爸的兄弟叫( ) 妈妈的妈妈叫( ) 妈妈的姐妹叫( ),热身题,爸爸的爸爸叫(爷爷) 妈妈的弟弟叫(舅舅) 爸爸的妈妈叫( ) 爸爸的兄弟叫( ) 妈妈的妈妈叫( ) 妈妈的姐妹叫( ),热身题,爸爸的爸爸叫(爷爷) 妈妈的弟弟叫(舅舅) 爸爸的妈妈叫(奶奶) 爸爸的兄弟叫( ) 妈妈的妈妈叫( ) 妈妈的姐妹叫( ),热身题,爸爸的。</p><p>8、浙教版三年级品德与社会上册教案第四单元 第四课 走进大工厂课 题：走进大工厂教学目的： 1 认识和了解日常生活用品。2 探究工业与人们生活的关系，了解人工生产劳动的情况，从中体会遵守生产秩序和劳动中分工与合作的重要性。教学重点：1从日常生活用品的了解入手，激发学生进一步了解工厂的兴趣。2探究工业与人们生活的关系，了解工人生产劳动的情况。教学难点：理解在劳动中工人们分工合作的重要性，培养学生的合作意识和责任意识。教学准备：教师准备：联系一家现代化工厂，为学生实践活动做准备。学生准备：找一找家里的日常生活用品。</p><p>9、第一单元 我们一起在成长1.天生我材必有用【学习目标】1、知道每个人都有自己的特点和优势。2、通过活动，培养自信心。3、发挥自己的优势，初步培养服务于社会的思想。【学习重点、难点】重点：1、了解自己的优势；2、培养自信心。难点：认识和发扬自己的优势。【学习过程】一、导入1、教师出示本课课题：天生我材必有用。师：课题告诉我们，每个人都有自己的优势，都有自己的特点，我们来看一看课文中的这几位小朋友各有什么特点。2、学生看课文中的图片，说一说图中的小朋友各自的优势。二、镜子中的我1、学生根据课文中的图片，说一说。</p><p>10、小学语文第五册,17 、小摄影师,高尔基 (1868-1936)：前苏联伟大的无产 阶级文学家。发表了童年在人间 我的大学母亲等多部小说以及著名 的散文诗 海燕和一系列剧本。他的作 品在我国广为流传，得到人们的喜爱。,这件事发生在什么时间，什么地方？ 小男孩为什么要给高尔基照相？, ,思考：,小男孩是怎么吩咐的？高尔基是怎么做的？ 高尔基这样听小男孩的指挥，你有什么想法？, ,思考：,小男孩为什么哭了？ 为什么 高尔基答应给他胶卷，结果他还是跳上电车走了？, , ,思考：,高尔基为什么不见记者，却希望来的是个小男孩？ 小男孩伤心地跑回家。</p><p>11、第一单元第二课我要向你学习1、 每个人都有自己的优势，但也有 ，人各有所长。答案： 不足解析：金无足赤人无完人，每个人都有自己的优势，但也有不足，也就说人各有所长。和别人一起学习或者工作的时候，只有学会取长补短，才能做得更好。2、和别人一起学习或工作的时候，只有学会 ，才能做的更好。答案：取长补短解析：用别人的长处和自己作比较，可以更好地发现自己的短处，以他人为榜样，向比自己更好的同学学习，是改正自己缺点的一个好方法，这就是“取长补短”。3、有的时候，别人的优势可以反映出自己的不足，我们要寻找小伙伴的 。</p><p>12、地球什么样教材分析：这是一首儿童诗。它用诗歌的形式，写出儿童心中地球的模样。全诗共8节。第一节写“我”为了要“看看地球什么样”，“坐飞船”飞到天上。第2一7节都是写我坐在飞船里，从天空看到的地球模样（第2节是总写，第3一7节是按地貌分写），第8节写“我”知道地球什么样了，所以又坐飞船回到了地球。教学目标：1学会本课5个生字，巩固用部首查字法查字典，并能在老师的指导下正确选择义项；理解9个新词语的意思。2能仿照课文的例句写句子。能仿照课文中“和”的用法，写一同句话；能在句子中正确地使用顿号、逗号和句号。3能有。</p><p>13、大海呀，水连天，天连水，望也望不到边。,这是（ ）的大海。,（ ,一个晴朗的日子，我们的船在蓝色的大海上航行。大海呀，水连天，天连水，望也 望不到边。,qng,lng,清 情 晴 睛 1.小河里的水真（ ）啊！ 2.红红有一双明亮的大眼（ ）。 3 .每次去春游，我们都会有一个好 心（ ）。 4.今天是一个（ ）朗的好天气。,晴,清,睛,情,燕子,yn,过海,浙教版三年级语文上册第三单元,1.借助拼音读准生字的字音,读通课文。 2.思考:燕子为什么要飞过大海？在海上又是怎样飞的呢?用直线划出有关句子。,自读要求,一群从北方飞往南方过冬的燕子，在大海的。</p><p>14、葡萄沟,浙教版三年级语文上册第四单元,葡 萄 沟,葡 萄 沟,摘 葡 萄,摘 葡 萄,迷人的葡萄沟，位于吐鲁番市东北10公里的火焰山中，这是一条南北长约7公里、东西宽约2公里的峡谷。因盛产葡萄而冠名。新疆民谣说：“吐鲁番的葡萄哈密的瓜，库尔勒的香梨人人夸，叶城的石榴顶呱呱。”道出了新疆有名的四个水果之乡， 吐鲁番独居榜首。吐鲁番盆地种植葡萄历史悠久，在国内外享有较高的声誉。这里生产的无核白葡萄、皮薄、肉嫩、多汁、味,美，营养丰富，素有“珍珠”美称，其含糖量高达2024%，超过美国加利福尼亚州的葡萄，居世界之冠。 用无核白。</p><p>15、浙教版品德与社会三年级上册第四单元第二课热闹非凡的市场 过关试题 1、 是商品买卖的场所。 答案：市场 解析：市场起源于古时人类对于固定时段或地点进行交易的场所的称呼， 指买卖双方进行交易的场所，为交易行。</p><p>16、2.我要向你学习 【教学目标】 1、知道每个人都有自己的长处，也都会有自己的不足。 2、懂得取长补短在成长过程中的重要意义。 3、主动吸取别人的长处来弥补自己的不足，并学会辨别什么是真正值得学习的。 【重点。</p><p>17、4.走进大工厂 教学目的： 1、 认识和了解日常生活用品。 2、 探究工业与人们生活的关系，了解人工生产劳动的情况，从中体会遵守生产秩序和劳动中分工与合作的重要性。 教学重点： 1、从日常生活用品的了解入手。</p><p>18、第 1 页 共 3 页 周总理借书周总理借书 教案 教案 浙教版三年级上册 浙教版三年级上册 周总理借书 教案 教学目标 读通课文 学会生字 学习第三段 在 单元提 示 指导下读懂这段话 教学重点 难点 学会本课中的生字和新词 复习按部首的方法 一 揭题 读题 学生说说自己了解的周总理 读题 从题目中你 知道什么 二 根据课题提出问题 梳理问题 三 带着问题听课文录音 划出生字词 1 什么时候向谁。</p>