整点与半点教案

整点与半点教案Tag内容描述：<p>1、认识钟表 让我们来认识钟表 分针 长 时针 短 继续 时针 分针 分针 时针 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 特点 1 钟面上有12个数字2 有两条不同的针 3 有12个格子 7时 7 00 明明早上7时在刷牙 8时 8 00 明明早上8时在读书 10时 10 00 明明上午10时在做操 12时 12 00 明明中午12时在吃饭 6时 6 00 明明下午6时在看电视 9时 9。</p><p>2、大班 认识整点 半点 教案 活动目标 1 能辨认出钟表上的整点 半点 2 知道时针 分针及它们的运转规律 3 教育幼儿要珍惜时间 爱惜时间 4 发展目测力 判断力 5 引导幼儿积极与材料互动 体验数学活动的乐趣 教学重点 难点。</p><p>3、认识整点和半点 的教案与反思 活动设计 我们班根据幼儿的兴趣正在搞 奇妙的钟表 主题活动 幼儿收集到了很多钟表 我们开了一个钟表店 在区域活动的时候 我发现幼儿特别喜欢去钟表店 有买的 有卖的 有参观的 在那里他。</p><p>4、幼儿园认识整点与半点教案活动目标：1、幼儿在回忆已有经验的基础上，通过对钟面的观察与操作了解秒针、分针、时针的运行关系。2、认识整点、半点及的读法及记录方法。3、在活动中诱发幼儿形成遵守时间与爱惜时间的良好习惯。活动准备：1、教具：有关各种时钟的幻灯片；时钟一面，可活动钟面一只；表示7、8、9、10点钟的钟面各一只，时间记录卡各一张。2、学具：幼。</p><p>5、活动设计 我们班根据幼儿的兴趣正在搞 奇妙的钟表 主题活动 幼儿收集到了很多钟表 我们开了一个钟表店 在区域活动的时候 我发现幼儿特别喜欢去钟表店 有买的 有卖的 有参观的 在那里他们手拿钟表拨着时间 嘴上还不停的说着 你们的表几点了 边拨表边交流 我的表8点了 你的表几点了 我的9点了 不对 你的不是9点 他们一边争辩着 一边拿着表向我走来 老师 您说他的是9点吗 于是 我根据幼儿的兴趣与需要。</p><p>6、复习整点 认识半点大班教案 活动目标 1 帮助幼儿具备初步的时间观念 教育幼儿要珍惜时间 2 教育幼儿在动手操作中和游戏中具备认识整点和半点的能力 活动准备 1 活动前请幼儿在家搜集和数字12相关的事物 如每年有12个。</p><p>7、认识整点与半点时间幼儿园教案 引言 时间是我们生活中的计时方式 今天带小朋友们认识整点与半点的区别 活动目标 1 幼儿在回忆已有经验的基础上 通过对钟面的观察与操作了解秒针 分针 时针的运行关系 2 认识整点 半点及的读法及记录方法 3 在活动中诱发幼儿形成遵守时间与爱惜时间的良好习惯 活动准备 1 教具 有关各种时钟的幻灯片 时钟一面 可活动钟面一只 表示7 8 9 10点钟的钟面各一只 时间记。</p><p>8、大班数学：认识整点和半点教学计划与思考 活动设计： 根据孩子们的兴趣，我们班正在进行主题活动“奇妙的手表”。孩子们收集了许多手表，我们开了一家手表店。在区域活动中，我发现小孩子特别喜欢去观看商店。有些人买了，有些人卖了，有些人去了，他们用手里的钟来设定时间，并不停地问：你的表是几点？我的表是8点，你的表是几点？“我的9点钟。”“不，你的不是9点钟。</p><p>9、数学教案认识整点和半点 活动目标 1 幼儿在回忆已有经验的基础上 通过对钟面的观察与操作了解秒针 分针 时针的运行关系 2 认识整点 半点及的读法及记录方法 3 在活动中诱发幼儿形成遵守时间与爱惜时间的良好习惯 活。</p><p>10、大班数学活动说课稿 认识整点和半点 执教者 邵霞 一 分析教材 幼儿园数学是一门系统性 逻辑性很强的学科 有着自身的特点和规律 密切联系幼儿的生活 结合幼儿生活实际和知识经验来设计数学活动 为了更好的做好幼小衔接工作 结合幼儿生活 让幼儿认识时钟 让幼儿认识整点和半点 知道时钟在我们生活中的重要性 知道时间对于我们每个人都是平等的 从而可以激发幼儿珍惜时间 养成按时学习 生活等良好的作息习惯 因此。</p><p>11、一、活动目标： 1了解钟表的结构和分针、时针的运行规则，学会看整体。 2发展幼儿的逻辑思维能力。 3让孩子养成珍惜时间、按时度过的好习惯。 二、活动准备： 每人两根针。 2幼儿用人手一小时。 3婴儿睡觉的时间和照片。 三、活动过程： 用谜语引出活动。 老师：上课前我会给大家讲个智力测验，让我听听。 没有嘴，没有脚，什么时候起床，告诉我什么时候睡觉. 幼儿：钟。 (二)观察。</p><p>12、第 1 页 共 3 页 大班数学教案大班数学教案 认识整点和半点认识整点和半点 一 调动已有经验 回忆相关知识 1 前段时间我们小朋友和老师一起做了有关时 钟的调查 知道时钟有好多好多种 现在请你看看老 师从网上下载的钟 看看你认识它吗 2 依次出示幻灯片 幼儿讲名称 3 刚才我们所见到的只是时钟家族的一部分 它可能还有其他的种类 我们以后再来探讨 4 上次我们已经认识过钟面 来告诉大家 最 长的。</p><p>13、大班数学教案认识整点和半点活动目标：1、幼儿在回忆已有经验的基础上，通过对钟面的观察与操作了解秒针、分针、时针的运行关系。2、认识整点、半点及的读法及记录方法。3、在活动中诱发幼儿形成遵守时间与爱惜时间的良好习惯。活动准备：1、教具：有关各种时钟的幻灯片；时钟一面，可活动钟面一只；表示7、8、9、10点钟的钟面各一只，时间记录卡各一张。2。</p><p>14、第 1 页 共 2 页 大班数学活动公开课教案大班数学活动公开课教案 认识整点与半点认识整点与半点 一 教学活动目标 1 在认识时钟的基础上 认识整点和半点 2 幼儿发现问题和解决问题的能力 培养同 伴互相帮助的良好品质 二 活动准备 闹钟若干份 闹钟 有分钟和时钟 和皮肤有安全 性 大头钉 橡皮 三 重难点 12 点整 6 点半 12 点半 6 点整 四 活动过程 1 音乐 滴答滴答 播出 稳定。</p><p>15、一 活动目标 1 了解时钟的结构及分针 时针的运行规律 学会看整点 2 发展幼儿的逻辑思维能力 3 教育孩子珍惜时间 养成按时作息的好习惯 二 活动准备 1 每人两颗针 2 幼儿人手一个钟 3幼儿睡觉时间和图片 三 活动过程 一 用谜语引出活动 师 在上课前我给大家讲个谜语 可要听好哦 会说没有嘴 会走没有腿 它能告诉我 什么时候起 什么时候睡 幼 时钟 二 观察钟面师 今天老师也带来了一些钟。</p><p>16、辽宁中公教育：http:/ln.offcn.com 教师资格考试说课教案：认识整点和半点活动目标：1、幼儿在回忆已有经验的基础上，通过对钟面的观察与操作了解秒针、分针、时针的运行关系。2、认识整点、半点及的读法及记录方法。3、在活动中诱发幼儿形成遵守时间与爱惜时间的良好习惯。活动准备：1、教具：有关各种时钟的幻灯片;时钟一面，可活动钟面一只;表示7、8、9、10点钟的钟面各一只，时间记录卡各一张。2、学具：幼儿观察记录表每人一份，活动钟面每人一份;实物时钟4只。活动过程：一、调动已有经验，回忆相关知识。1、前段时间我们小朋友和老。</p>