正方形和长方形

正方形和长方形Tag内容描述：<p>1、峰山中心小学集体备课设计方案总计第 课时 年 月 日投放主备教师谢怀燕参与教师朱来平 蒋帅教学内容认识长方形和正方形课型教学目标1.使学生借助观察、操作，进一步认识长方形和正方形的基本特征，知道长方形长、宽以及正方形边长的含义，初步感受长方形与正方形的联系和区别。 2.使学生经历探索长方形和正方形特征的过程，进一步丰富对现实空间和平面图形的认识，积累关于图形的学习经验，增强空间观念，发展数学思考。3.使学生在学习活动中体会图形与现实生活的联系，感受平面图形的学习价值，增强对数学学习的兴趣，提高合作探究的能力。</p><p>2、教学内容：长方形、正方形和平行四边形 课本100102页 例1至例2之前的内容及相应的“做一做”中的习题 练习二十五14题教学目标：通过观察，测量和动手操作，使学生进一步掌握长方形和正方形的特征。并初步认识平行四边形。 教学重点：使学生掌握长方形和正方形的特征，初步认识平行四边形。教学难点：使学生掌握长方形和正方形的相同点和不同点。教学关键：充分运用直观手段，特别是加强教具及学具操作，让学生的手动、脑想、眼看，使学生在多种感官的协调活动中积累感性知识，发展空间观念，从而更好的掌握所学的几何初步知识。教具准备：。</p><p>3、2019-2020年沪教版数学二年级上册正方形和长方形 word教案 教学目标： 1.初步认识长方形，了解它们的特征。 2.通过学生的操作探索活动，培养学生学习数学的兴趣。 3.培养学生的初步动手能力和人合作的习惯。 教。</p><p>4、全国最大的个性化品牌辅导机构 徐州龙文教育个性化辅导教案 教师 学生 年级 三年级 授课时间 授课课题 长方形和正方形 授课类型 复习课 教学目标 1 巩固 理解周长的含义 2 进一步理解长方形和正方形周长的计算公式。</p><p>5、长方形与正方形,长方形,正方形,长,宽,边,宽,长,长,宽,边,长,宽,边,长方形的对边相等；,正方形的四条边都相等。,*,正方形和长方形的四个角都是直角。,*,长方形的对边，四个角都是角。 正方形的四条边，四个角都是角。,相等,直,相等,直,填一填,数一数图中正方形的个数。你发现了什么？,多,多。</p>