整理和练习第7课时

整理和练习第7课时Tag内容描述：<p>1、1 / 4 整理和练习 第 7 课时 m 第四单元小数加法和减法第 7 课时 教学内容：第 56、 57 页整理与练习 教学目标： 1、进一步理解和掌握小数加减法的计算方法，沟通小数加、减法的计算方法与整数加减法的联系，提高计算能力，发展数学思考，激发学习的兴趣。 2、综合运用有关负数、小数加减法的知识解决简单的实际问题。 3、进一步体会小数加减法的广泛应用价值，拓展知识面，提高正确选择信息解决实际问题的能力。 教学准备：教学光盘 教学过程 2 / 4 一、解决问题练习： 1、第 4 题， 要求学生看懂图的意思，明白竹竿分成了几部分，然后再。</p><p>2、整理和练习 第7课时 1 进一步理解和掌握小数加减法的计算方法 沟通小数加 减法的计算方法与整数加减法的联系 提高计算能力 发展数学思考 激发学习的兴趣 2 综合运用有关负数 小数加减法的知识解决简单的实际问题 3 进一步体会小数加减法的广泛应用价值 拓展知识面 提高正确选择信息解决实际问题的能力 教学准备 教学光盘 教学过程 一 解决问题练习 1 第4题 要求学生看懂图的意思 明白竹竿分成了几。</p><p>3、六年级上册教案 第6单元 百分数(一) 第7课时 整理和复习 【教学内容】94页 【教学目标】 知识与技能： 1、通过复习进一步理解百分数的意义，掌握百分数的写法。 2、掌握百分数和小数、百分数和分数互化的方法，熟练解答求一个数是（比）另一个数（多或少）百分之几的应用题以及百分比应用题。 过程与方法：让学生在合作交流中体会学习的乐趣。 情感、态度与价值观：体会数学知识来源于生活。 【教学重难点。</p><p>4、六年级下册教案 第3单元 圆柱与圆锥 第7课时 整理和复习 教学目标 1 通过整理和复习 使学生进一步认识圆柱 圆锥的特征 掌握圆柱表面积 体积 圆锥体积的计算方法 2 综合运用所学知识 灵活地解决与圆柱 圆锥有关的数。</p><p>5、第 7 课时 整理和复习,第 6 单 元 百分数（一）,一、知识总结,1.百分数和分数的联系与区别：,2.在实际应用中，常用的百分率有许多，可以分类如下： 最多达到100%：如出勤率、成活率、合格率、正确率 达不到100%：如出米率、出粉率、出油率、烘干率 超过100%：如完成率、增长率,一、知识总结,3.分数、小数、百分数互化的方法：,一、方法总结,读一读下面的百分数。,19%,53%,0.8。</p><p>6、第三单元 小数的意义和性质 课题 整理与练习 2 第 8 课时 总第 课时 教学目标 1 进一步理解小数的性质 能正确熟练进行小数大小比较 小数的改写和求小数近似值 2 使学生经历用小数描述生活现象 解决简单实际问题的过。</p><p>7、第7课时 练习课,1. 下面是绘图纸的一部分。,（1）在边长为1厘米的正方形里有多少个小方格？ 100个 （2）一横行有多少个这样的正方形？一共有多少个小方格？ 两横行呢？十横行呢？ 一横行有10个这样的正方形，一共有1000个小方格， 两横行有20个这样的正方形，一共有2000个小方格， 十横行有100个这样的正方形，一共有10000个小方格。,2.,3.先说出算盘上表示的数是多少，再。</p><p>8、第6单元百分数 一 课题7整理和复习 一 自主构建 形成知识网 1 百分数和分数含义有什么不同 二 巩固提高 2 在实际应用中 什么情况下最多达到100 什么情况下达不到100 什么情况下超过100 最多达到100 如出勤率 成活率。</p><p>9、练习课 第3课时 R 一年级上册 学习目标 1 进一步理解图上大括号和问号的意义 通过看图能明确条件和问题 并能正确地列式计算 2 通过练习使学生能熟练运用6 7的加减法解决简单的实际问题 知识点1 解决问题 1 条 一共有几条鱼 3 3 知识巩固 7 3 树上还有几个 2 一共有个玉米 外面有个玉米 篮子里有几个玉米 7 2 7 2 5 知识点2 7以内的加减法 7 4 5 1 2 5 6 2。</p><p>10、第7课时 练习一教学目标：1、能根据解决问题的需要，探究有关的数学信息，发展初步的分数乘法的能力。2、复习分数乘以整数和分数乘以分数的计算方法，学生能够熟练准确的计算出一个分数乘以整数和一个分数乘以另一个分数的结果。3、使学生感受到分数乘法与生活的密切联系，培养学习数学的良好兴趣。教学重点、难点：学生能够熟练的计算出分数乘以分数和分数乘以整数的结果。教学方法：师生共同归纳。</p><p>11、1 练习五 一 练习五 一 教学目标 1 进一步理解比的意义及其与除法 分数的关系 会运用商不变的 性质或分数的基本性质化简比 会求比值 并能 解决一些简单的实际问题 2 通过回忆 讨论与交流 综合练一练 对本单元所学的知识和方 法进行全面的整理和复习 提高掌握水平 3 在梳理知识的过程中 感受复习的重要性和必要性 形成自觉复习所学知识的良好习惯 教学重难点 1 重点 会运用商不变的性质或分数的基。</p><p>12、灌云县东王集小学五年级数学上册教案 第七单元 第7课时 整理与练习 2 总课时数 第39课时 上课时间 2012年11月26日 教学内容 课本第79页看6 10题 教学目标 1 通过回整理 练习 进一步巩固小数乘除法的计算方法及计算规。</p><p>13、整理与复习 第一课时 教学内容 复习分数除法的意义和计算 教材第46、第47页的内容。 教学目标 1.使学生进一步明确本单元的知识体系,加深对分数除法的意义和计算方法的理解。 2.熟练掌握分数除法的计算法则,提高灵活解题的能力。 3.在整理知识体系的过程中,帮助学生掌握复习的方法。 重点难点 重点:概念和计算法则的整理。 难点:运用所学概念,灵活解决问题。 教具学具 练习题投影片。 教学过程 一。</p><p>14、第1单元分数乘法,课题8整理和复习,一个整数乘分数有时表示几个相同的分数相加，有时表示这个整数的几分之几。,能约分的，先约分再算比较简便。,分数乘分数，用分子乘分子，分母,一个数的几分之几都可用这个数乘上几分之几表示。,一个数乘分数可以表示什么意思？怎样计算分数乘法？,比较每组题结果的大小，你发现了什么？,78,514,78,1,78,43,710,53,53,65,53。</p>