正确使用成语课件

正确使用成语课件Tag内容描述：<p>1、,语文基础知识正确使用熟语（包括成语）,.,明确高考要求：高考对成语（熟语）的考查要求是“正确使用成语（熟语）”，即能够正确理解成语（熟语）的含义，并正确运用到语境中去。成语（熟语）检测是高考基础考查的重点之一，每年必考。,.,规律总结：1、从历年高考的情况来看，试题中出现的成语除个别(如美仑美奂、薪尽火传、不孚众望、等量齐观、胼手胝足、遇人不淑、白头如新、高山仰止、头角峥嵘等)较生僻外，绝。</p><p>2、请你猜猜这是哪些成语？ 异曲同工 自圆其说 可圈可点 一五一十 口是心非 心直口快 无与伦比 啼笑皆非 里应外合 三姑六婆 第一类 望文生义（含“误用字面意思”） 成语的意蕴是约定俗成的，而且大多都有一定的典 故，加之有些成语中的语素，还含有生僻的古义，这 就造成了成语意蕴上的理解难度，如果我们对成语意 蕴不仔细辨析，粗枝大叶，一瞥而过，就极易造成望 文生义的误用。如： 各部门都要有全局观念，那种目无全牛而忽视 整体利益的做法是不对的。 “目无全牛“原指解剖牛的肢体时，看到的是其各个 相连部分的空隙，已不再注意牛的。</p><p>3、正确使用熟语,明确高考要求,高考对成语（熟语）的考查要求是“正确使用成语（熟语）”，即能够正确理解成语（熟语）的含义，并正确运用到语境中去。,命题重点的变化,1、单独考成语。 2、考查熟语，重点考成语。 3、熟语和实词、虚词、诗句混合考查。,越来越重视综合运用能力。,了解熟语的有关知识,（1）熟语的种类,熟语,成语,惯 用,谚语,歇后语,格言,书面色彩,口语色彩,熟语的共同特点 结构的固定性 意义的整体性 形式的特殊性,长期习用,比喻引申,种类不同,理解熟语不能只注意其字面意思。,（一）相沿习用的成语,1、往往包含典故。,成语的。</p><p>4、正确运用成语 备战2009 考点分析 成语是高考的一大重点，每年都 有相应的题目，考查的是成语的 正确运用。 主流题型：判断正误 下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句 是 下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是 题型变化 范围扩大（由单纯的成语扩大到熟 语包括成语、惯用语、俗语、 歇后语） 题干：判断加点词语的正误 考查方式变化：近义成语辨析 近义的词语是否可以替换 选择恰当的词语 能力培养途径 全面了解成语含义，注意本义、引申 义和比喻义。 如“买椟还珠”，原意是“买下匣子，退还珍珠”， 比喻义为“不识货，舍本逐末，。</p><p>5、怀化二中2012届高三语文复习讲义：导入新课,同学们，今天有省里的专家来听课，你们个个精神抖擞，老师对大家提点希望：希望同学们听课时聚精会神，讨论时各抒己见，回答时力争对答如流，当然，你如果吞吞吐吐或者词不达意时，也不要有后顾之忧，我不会对大家求全责备。不知大家有没有信心跟老师一起同心同德、群策群力把这节课上到集思广益？请你们异口同声地回答我！请问刚才老师的这一段话有什么特点？,使用成语,正确使用。</p><p>6、语文基础知识 正确使用熟语（包括成语）,目寸光 老 舐犊 视眈眈,守株待 望子成 画 添足,__到成功 顺手牵__ 尖嘴__腮,闻__起舞 __急跳墙 狼奔__突,夸父逐日,精卫填海,刻舟求剑,自相矛盾,负荆请罪,卧薪尝胆,乐不思蜀,刘禅,望梅止渴,功德无量 立地成佛,成语的来源,2、寓言故事,1、神话传说,3、历史故事,4、文人作品,5、外来文化,成语经典笑话,昨天天气不错，爸爸说要带我去龙亭公园放风筝，这个意外的消息让我高兴的快要发狂了。爸爸总是天未亮就出门，天黑了才回家，工作很辛苦，常常累得一点劲都没了，哪有时间陪我出去玩。人未出门，可我。</p><p>7、高三专项复习（成语）,正确使用词语（熟语）,聊城外国语 卓智,学习目标 1、知识与能力 辨析容易混淆的熟语 2、过程与方法 结合高考真题，掌握熟语题的解题技巧 3、情感态度与价值观 体悟熟语中浓缩的中国文化,考纲要求 2012山东考试说明要求：正确使用词语(包括熟语)，能力层级为E 级(表达应用)。 “正确使用词语(熟语)”主要考查考生在特定的语言环境中正确使用常用词语(熟语)的能力。,命题特点 纵观近几年山东卷的词语题：这一考点的考查频率极高，2011年山东卷针对这一考点设置了一道考查判断成语使用的正误。考查的成语误用类型为三种。</p><p>8、第一章,语言文字运用,第 一 章,胜 券 六月遴贤日， 千军独木桥。 睿智径捷短， 讷迂路行遥。 名成矢的准， 功败眉须挠。 明读右框图， 胜券稳中操。,专题一 正确使用成语,1,坚标杆,2,瞄考点,3,探技巧,竖 标 杆,D,解析本题考查正确使用成语的能力，能力层级E。A “觥筹交错”指酒杯和酒筹杂乱地放着，形容许多人聚会喝酒时的热闹场景。使用正确。B“言不及义”指净说些无聊的话，没有一句正经的。使用正确。C“乐此不疲”指因酷爱干某事而不感觉厌烦，形容对某事特别爱好而沉浸其中。使用正确。D“匪夷所思”指言谈行动离奇古怪，不是一般。</p><p>9、正确使用词语之 成语（熟语）的运用,我家有爸爸、妈妈和我三个人，每天早上出门，我们三人就分道扬镳，各奔前程，晚上又殊途同归。爸爸是建筑师，每天在工地上指手画脚；妈妈是售货员，每天在商店里来者不拒；我是学生，每天在教室里呆若木鸡。我的家三个成员臭味相投，家中一团和气，但我成绩不好的时候，爸爸也同室操戈，心狠手辣地揍得我五体投地，妈妈在一旁袖手旁观，从不见义勇为,我家有爸爸、妈妈和我三个人，每天早上出门，我们三人就分道扬镳，各奔前程，晚上又殊途同归。爸爸是建筑师，每天在工地上指手画脚；妈妈是售货员，每。</p><p>10、语文基础知识正确使用熟语（包括成语）,明确高考要求：高考对成语（熟语）的考查要求是“正确使用成语（熟语）”，即能够正确理解成语（熟语）的含义，并正确运用到语境中去。成语（熟语）检测是高考基础考查的重点之一，每年必考。,规律总结：1、从历年高考的情况来看，试题中出现的成语除个别(如美仑美奂、薪尽火传、不孚众望、等量齐观、胼手胝足、遇人不淑、白头如新、高山仰止、头角峥嵘等)较生僻外，绝大部分是在报。</p><p>11、正确使用词语(包括熟语),一、考纲解读 正确使用词语（包括熟语）是高考语文考试大纲明文规定的一个重要考点，能力层级为D级。高考对词语（包括熟语）的考查，定位在识记、理解和正确使用。这一定位可以从两个方面理解，其一，考查的还是“使用”是否正确，其二，是在“使用”中考查。具体包括（1）能根据语境正确使用词语。（2）正确理解词语在具体语境中的意义。 正确使用词语（包括熟语）包括正确使用实词，主要是近义词，须在辨析和准确把握词语意义的基础上，结合语境，选用恰当的词语；正确使用虚词，主要是介词、连词、副词和关联词。</p>